一个孩子上学,他所学的科目就会出现优势科目、普通科目和劣势科目。什么叫优势科目?孩子不需要多努力就能取得好成绩的科目;什么叫普通科目?孩子正常学习取得正常成绩。什么叫劣势科目?孩子努力了也学不好。
学习资质高的孩子,优势科目多。学习资质差的孩子,劣势科目多。但是大部分孩子,普通科目最多。比如我儿子,数学勉强算是优势科目,大部分是普通科目,少部分是劣势科目。很多家长在教育中没有科目分类的概念,就是导致学习指导的偏差。家长的学习指导不是越俎代庖,替老师去教学,而是监控老师教学不合理的地方加以完善。同时家长指导也不是等学生成绩不佳时再去指导,而是要根据孩子的学习状态和学习科目特点加以调整。优势科目,往往表现的就是高分数,劣势科目是低分数,普通科目看努力。而家长面对孩子的这三种科目都要有应对手段。
一、优势科目:
既然是优势科目,孩子的成绩往往非常不错。有些家长觉得这就行了,我还管什么?大错特错。优势科目的问题隐藏性最大,因为孩子在这方面悟性高,所以出了问题往往也看不出来,而一旦看出来的时候,就是孩子学习全面崩盘的时候。对于优势科目,家长应该不定时的检测一两道有代表性的题,这样就能反映出孩子的学习状态,是靠努力还是小聪明。
二、普通科目:
普通科目的成绩依靠努力,功夫到了自然没问题,甚至功夫到了有可能变成优势科目。那怎么努力功夫才能到呢?首先需要内驱力,孩子想把这个科目学好,其次要合理的进行学与思精力分配,这一点非常重要。学提高成绩快,但是不容易深化,所以只靠学永远不会变成优势科目,必须靠思。而思必须建立在通过学扩充了知识广度的前提下,另外要看看老师教的有没有明显的问题。
我儿子的物理学习,开始就属于普通科目,但是当真正领悟了物理的知识以后就变成了优势科目。变成以后好处是什么呢?平时不完成作业也没什么事,最多成绩缓慢下降,但是只要做一点题成绩马上回来,中考满分。
三、劣势科目:
对于劣势科目。家长首先要检查孩子是否努力学习了,不要根据成绩判断,而是要根据实际判断。其次是看看老师教课水平怎么样?一般情况下,孩子学习出现劣势科目,这科老师教课都有些问题。第三步是解决问题。要不报班,要不在网上找相关带答案的练习题去做去揣摩。如果弱势科目是理科,建议还是找校外老师解决。
在上初一时,我儿子劣势科目是政治,学不明白,考试只能靠79分。什么原因?自身悟性低,老师水平差。解决方案:在网上花12.88元买了一份学习资料,把上面的题做完弄会,期末考试满分,后来成绩一直不错,算是把劣势科目搞成了普通科目。
对于三类科目,都有相应的解决办法。然而,以我的经验,劣势科目可以努力成为普通科目,而很难成为优势科目,因为资质是很难改变的。
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