从纯功利角度看教育，是指赚钱多少吗？

知音

一直理解为教育就是教人掌握一些别人已经发现的知识和方法，免去靠自己摸索发现的过程，就是吃现成的，然后再加以消化变成一种生存的工具和技能，教育任何时候搜不是无用的，不管是从功利角度还是从社会角度。

百度了一下“什么是教育”，跟我理解的差不多。
教育是人类独有的社会现象，教育是人类有目的、有意识、自觉地对受教育者进行培养的活动，教育活动存在着教育者、受教育者以及教育影响三者之间的相互作用；教育是培养人的有目的的社会活动，这是教育的本质属性，也是教育区别于其他事物的根本特征；教育是一种有目的的活动，而无目的的、无意识的或本能的都不是教育；教育是一种思维的教学，人们因为自己的意识形态而有另一种思维倾向。






大学生失业率高，绝不是教育的问题，而是经济的问题，是产业链的问题，是岗位需求不足的问题，并非是不上大学的人替代了上大学的人的岗位，如果需求正常，同样一个岗位，用人单位还是优先录取大学生的。



从收入角度看：
等会儿……

知音

百度了一下学历 工资薪酬，下面这个不算准确，但大致规律不会差：

初中及以下 2000-3000 元/月

高中/中专 3000-5000 元/月

大专 5000-8000 元/月

本科 8000-12000 元/月

硕士 12000-20000 元/月

博士 20000-50000 元/月。

知音

特意搜了一下高校扩招的信息

大学扩招自1999年开始的，基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策，简单来说即是自1999年开始的高等教育（包括大学本科、研究生）不断扩大招生人数的教育改革政策。扩招源于1999年教育部出台的《面向21世纪教育振兴行动计划》。文件提出到2010年，高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%。


进入2008年后，教育部表示1999年开始的扩招过于急躁并逐渐控制扩招比例，但在2009年环球金融风暴的背景下，教育部开始了研究生招生比例的调节。


2012年4月，教育部发布《全面提高高等教育质量的若干意见》明确提出，今后公办普通高校本科招生规模将保持相对稳定。


另一方面，本科高校过度扩招造成高等教育质量下滑。持续长达13年的本科扩招要叫停了。


2013年全国各类高等教育在学总规模达到3460万人，高等教育毛入学率达到34.5%。


2019年高职扩招100万人，我国高等教育毛入学率超过50%进入高等教育普及化阶段。

知音

关于投入和产出，如果把疯狂报各种课外培训班的成本都算上，那可能是亏本，但是你亏本也是因为家长自己定力不足盲目跟风导致，不能赖教育。

泼雷

那未来国内就业前景相对长久安稳的方向，到底是什么呢。

这不是一个创业的最好时代，躺平才不会赔。
大厂在纷纷裁员。
教师因为未来人口锐减需求也不会很大。
体制内，又会因为经济不景气财政困难减员。

知音

泼雷 发表于 2024-1-14 21:12
那未来国内就业前景相对长久安稳的方向，到底是什么呢。

这不是一个创业的最好时代，躺平才不会赔。

科技创新还是大趋势，机会总是留给有准备的人，接受高等教育依旧是不二选择

刘庄主

大学扩招，就是把社会瓶颈延后；之前瓶颈在高考升学，之后是就业。

知音

刘庄主 发表于 2024-1-14 21:16
大学扩招，就是把社会瓶颈延后；之前瓶颈在高考升学，之后是就业。

80年代大学毕业生供不应求，用人单位要花钱买，因为人少。

扩招后，好处就是给更多的人竞争的机会，给一些高考一时失误的人补偿的机会，只要人是那块料，处在象牙塔顶尖部，还是有择业主动权的。国内年薪百万的博士也很多。

残月关山

教育，尤其是高等教育，主要目的有三：
1.为人处世的教育，成为具有独立人格和思想的，自立于社会、自觉创造价值的人。
2.学会科学的思维方式，提高智力和学习能力，这样即使不从事所学专业的工作，也能很快适应和上手。
3.谋生的对口专业知识和具体工作技能。

知音

残月关山 发表于 2024-1-14 21:54
教育，尤其是高等教育，主要目的有三：
1.为人处世的教育，成为具有独立人格和思想的，自立于社会、自觉创 ...

完全赞同

刘庄主

知音 发表于 2024-1-14 21:26
80年代大学毕业生供不应求，用人单位要花钱买，因为人少。

扩招后，好处就是给更多的人竞争的机会，给 ...

对，还是马拉松跑在前边的第一方阵。

刘庄主

残月关山 发表于 2024-1-14 21:54
教育，尤其是高等教育，主要目的有三：
1.为人处世的教育，成为具有独立人格和思想的，自立于社会、自觉创 ...

很多年轻人只拿到第三个果子，甚至不是完整的。

知音

刘庄主 发表于 2024-1-14 22:07
很多年轻人只拿到第三个果子，甚至不是完整的。

所以说教育还远未达到目标，现在只是停留在初级阶段

公理力

知音 发表于 2024-1-14 20:50
百度了一下学历 工资薪酬，下面这个不算准确，但大致规律不会差：初中及以下 2000-3000 元/月 高中/中 ...

仅从赚钱的角度，这个数据就很有说服力了。

而纯功利角度看教育，还包括诸如官场地位、社会地位、物质与精神生活质量等多个层面。从这些层面审视，教育的功用更显著。

金牌打手

蓝翔不是教育吗？

知音

金牌打手 发表于 2024-1-14 22:46
蓝翔不是教育吗？

也是，蓝翔出来更好找工作吧

知音

如果连教育都信任危机了，那只能回到原始的胳膊粗力气大了

金牌打手

知音 发表于 2024-1-14 22:48
也是，蓝翔出来更好找工作吧

以后技校会很吃香。

知音

金牌打手 发表于 2024-1-14 22:50
以后技校会很吃香。

技术工人短缺，但有些工作环境确实很苦，这也是人们不愿意做蓝领工人的原因。

公理力

知音 发表于 2024-1-14 20:56
特意搜了一下高校扩招的信息

大学扩招自1999年开始的，基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科 ...

关于高校扩招，当年我就在国内高校，你列出的这些基本信息都是对的。

但有一个大背景，圈外人了解有限。

孩子没娘，说来话长，我还是另发一帖吧。

投入

指、现在、变现、确定性。
非、未来、前景、可能性。

投入

刘庄主 发表于 2024-1-14 22:07
很多年轻人只拿到第三个果子，甚至不是完整的。

哈哈哈，是的。

投入

金牌打手 发表于 2024-1-14 22:50
以后技校会很吃香。

没可能。

现在2种工人。--1、纯打螺丝的。生产线。--2、操作工。全电脑化。

技校、学技术，---只有、蓝翔、挖掘机、厨师，这2种职业了。呵呵

投入

俄乌战场，无人机飞手。--2星期、自学。--就能，无人机、换灯泡。哈哈哈

知音

投入 发表于 2024-1-14 23:25
指、现在、变现、确定性。
非、未来、前景、可能性。

现在、变现、确定性来说，就业难也不应该是不接受教育的理由

知音

投入 发表于 2024-1-14 23:29
俄乌战场，无人机飞手。--2星期、自学。--就能，无人机、换灯泡。哈哈哈

那也得是有人造出无人机了

残月关山

刘庄主 发表于 2024-1-14 22:07
很多年轻人只拿到第三个果子，甚至不是完整的。

第三个果子最接近功利。

刘庄主

知音 发表于 2024-1-14 23:29
现在、变现、确定性来说，就业难也不应该是不接受教育的理由

新的读书无用论本质上是世俗的权衡。

金豆豆

哪个最先想出来的这个标题？

再折长亭柳

扩招是延缓待业青年给社会带来的各种压力，过去可以上山下乡，现在没有人民公社了，搞不成了，只好圈入高校，谈朋友、玩游戏，混4年。