本帖最后由 虎步漫游 于 2016-9-11 07:11 编辑
很多人都会自豪于自己的大学生活,那份美丽、那份纯真、那份逝去的青春永远让人永远眷恋,这份纪念当然也会让人幸福,毕竟那是人中之龙凤齐聚的地方,对于我来说,那梦不可及的地方只有艳羡的份,因为我进过的最高学府只是一所普通的技校。
上技校的人,说句不好听的话,不是榆木脑袋就是不要强。生活中,升官发财好像没人不想,只是从技校走出的财主、官爷屈指可数,技校出来的工人能把温饱混明白就很不错了,所以人们都削尖脑袋、千方百计地往高学府挤。君不见一党一国之领袖、独当一面之楷模哪个不是带了金字招牌的?我们这些落魄的人,只有听从命运,做一个本分的人。愿望很简单,毕业,找一个工作,没想到为做一个简单体力劳动的工人而成立的技校,却也不十分容易学习! 在技校学习,不仅学专业课,文化课也是不可少的。不及格一样不予毕业,我们这些因为学习不好,考不上重点、中专的人不得不又捧起了文化课本。教语文的是一位五十多岁的老太太,不知触动了她的哪根筋,非让我们去淘弄一篇叫《师说》的文章。这篇课文技校的教材里没有,只有正规的高中教材才有,(这也充分说明我们真的很不同)许多人便费劲心思去借,还好,我的同桌借到一本,我便跟着借光,感受了一把《师说》的魅力。 课文学完了,老师的要求是会背诵,听话的孩子有,从头背到尾,一字不差。我是乖孩子,不讨老师嫌,但背文章太累,竟是些之乎者也绕口的东西,跟着同学咿呀了几遍,也貌似从头会到尾。几天后,老师再问,只记住一句“师者,传道、授业、解惑也”许多同学都这样,也不知道语文老师让我们学这篇文章,是否达到她预期的目标。毕业了、工作了,《师说》、《纪念刘和珍君》、《香山红叶》这些考试很重点的文章,因为再很少接触,都被就着饭吃了,应该如此,知道鲁迅、杨朔并不会给我们的生活带来一丝好处! 从结婚有了孩子,我便又和老师打起了交道,且接触越多越想起了《师说》这篇文章。现代的理念大概还是那样,许是时代变化的太快,现实和文中的境界相比,总有些差距,以往总把红烛、粉笔比作老师,到了现在别说是我,连他们自己大概都不好意思这么承认了。 好老师不是没有,从这个人欲横流的年代是要往前追溯的,在我则要追溯到三十几年前上小学的一位老师。 郜淑芝是我小学一到三年级的班主任,那时的班主任大都属于全能型的,数学、语文、珠算甚至体育,我们这位老师则兼着美术。老师的一手漂亮算盘,让我心生惊叹,只是我太过愚笨,别说乘除了,连加减法都不会,我的爱好是把算盘翻过来放在地上用力一推,算盘就像小车一样向前冲去,只是偶尔失了准头,撞到墙上掉了漆,回家挨老师骂。低年级班主任责任重大,学习、考试,迟到、早退、生活中,吃喝拉撒睡,打架,除了领大家认字、做题,这些不成文的东西都兼着,那时的老师在孩子们心中也是绝对神圣、可爱、值得尊敬的,哪怕是扳着脸孔,带着故意装出来的一丝威严。 参加工作后,有一回碰到郜淑芝老师,我赶紧跳下自行车站在她面前,蓦然间发觉,心目中那高大、美丽、温柔、可爱的老师形象一下子动摇起来。她的身高不到一米六,当初的学生已经长成一米八的大个,站在她面前还得俯视着她,好像没有记忆中那么年轻、那么美,脸也没有那么红润,黑了许多,不过她说话的语气还是那么让人感到亲切,声音不大,问这问那的仍像关心小孩子一样说话,看人的眼神还是那么温柔,也不知她想没想起小学时那个不捣乱却蔫吧淘的学生? 都说老师像妈妈,我不这么认为,开始我是把她当成凶神恶煞来看的。因为爸爸工作的缘故,我从邻市一个农村小学校转过来,虽然都是农村学校,但教学的进度不同,我又不十分爱学习,因此成绩在班里总是打狼那伙的,加上总完成不了作业,经常挨老师收拾,被叫家长是常有的事,于是老师训完就挨家长痛打了!大概是实在找不出什么对付我的必杀技,爸爸便用铁丝抽屁股,抽的我鬼哭狼嚎,还真不是我不听话,有时候老师的作业留的也是太多了。 印象中记得最深的一回,好像是到了复习阶段,语文教材后面三百多个字,每个字写一篇,写完的大概有不到两本田字格,数学也有十几篇。不知道别的同学是怎么完成的,反正我是实在写不完,写了一半就天黑睡觉了,第二天老师把我撵回了家,老爸带着我找到校长,校长又把我重新领到老师面前,父亲对着老师下了保证,一定要严加管教于我,郜老师才重新让我坐回教室。 当初不知道为什么老师要留那么多作业,日后才知道写得多记得就深,基础打得好,学什么都快,到了现在我还留下毛病,每回看到孩子的语文试卷,总会翻看一下基础知识,测试一下自己的语文水平,看看如果是自己答,能填多少空,得多少分。 因为基础太差,郜老师便让我早晨去学校跟她补课,那时,学校的教室总共也没有几间,学生们只好分开上课。四五年级上午,一二三年级下午。没想到,因为我的不努力,我竟因祸得福,成了学校唯一一名全日制学生,待遇也不错,跟老师一起办公。 郜老师做事认真,既然说给我补课,肯定是严格的!一大早,先检查头一天的作业,然后布置新的作业,哪块写的不对讲解完一遍,再让我修改好。小孩子贪玩,有两回没完成作业,第二天早晨突击作业时被老师发现,好一顿训斥,当着那么些老师,直说的我是无地自容,恨不得找个地缝钻进去,两回下来,我再也不敢心存侥幸,回家规规矩矩地完成作业。 每回完成作业也不是很顺利 ,小时候办事总没条理,做事也丢三落四,打开文具盒,不是缺笔就是缺橡皮,或者是只留下一根光秃秃的没头铅笔,刀还找不到了,这样在家还可以,补课时就完了,当我干瞪眼地瞅着空空的文具盒时,老师就会笑话我,当兵的把自己的枪丢了。老师打开她的办公桌抽屉,拿出一大把橡皮、尺子、铅笔,小刀放进我的文具盒,那都是平时同学们交公的东西,如今都落入我的手中。 中午,同学们来到学校。打开书包,眼尖的同学们看到我的文具盒就会大呼小叫起来,这个说橡皮是我的,那个说小刀是我的,上面我还刻了记号,有的干脆恶狠狠地说,小偷、小偷!新到一个班级是要受欺负的,但这回我不怕了,我马上抢回来牛*地说,这是老师给我的,不信你去问去!一句话比什么都好使,老师给的谁还敢有意见?充足的用了几天,这些东西又丢的一干二净,当老师嗔怪我又没有笔写字时,我也不好意思起来,低下头,那边,她又从办公桌里掏出几个给我,几次三番,办公桌里也见了底。 和现在小学生就知道搞对象相比,我们那时完全不开化,因为补课没几天,老师就盯上了我的手!那时候,每个家庭都好几个孩子,孩子多了,大的带小的,散养的居多,大人们可以轻快一些,但对孩子的卫生要求就不是很高,从我们的手上的皮肤就可以看出,我的手也这样黑的发亮,而有皴的地方像是树皮,摸着会沙沙作响。郜老师不止一次说过我,回去好好洗洗,我那边当时答应的挺好,玩起来就忘,下回问起我还是答应。那时候,同学之间谁也不笑话谁,手黑的也不是我一个,程度不同而已,有的脖子像铁轴,有的大鼻涕嘴,鼻涕挺老长,老师一说,一使劲,鼻涕抽了回去,不下一分钟,又淌出来。女同学倒是比我们干净些,但很少说我们,被人抢了东西,揪着辫子容易哭鼻子,何况她们的头上也会经常有小动物——虱子。 “去把手洗一洗!”当我正写着作业时,老师命令着我,她指了指墙边的一盆热水,我老实地走过去,在那玩起了水。老师批改了几本作业,回头看看我的手,没干净多少,啥也没说,提着我走到盆边这通搓,看着老师的杰作,我笑了,原来我的手可以这么白!再看看那盆黑水!看看老师,我都不好意思,她怎么不嫌埋汰? 半年的时光很快过去了,学校新盖的教室也正式投入使用,同学们和其他小学的孩子们一样也开始全天上课。我也正式从没有编制的办公室里走出来,重新回到学生队伍。半年补的课还是有效果,一个真教,一个不得不学,因为成绩的优秀,我荣升为班级的小队长,带上了一道杠,开始给别人批改作业。现在想起来都可笑,经常不写作业的我,竟然代老师批改作业,老师还赋予我有一个特权,字迹潦草的作业可以撕掉重写。 学习好了,爸爸也给了笑脸。期中期末达到他期许的目标,还会给些物质奖励,不爱学习的我也知道了郜老师的好,郜老师也高兴,被她撵回家的学生也能取得好成绩,会给她争光!但可能那时的思想还很顽固,她竟然没想到,要我们给她送些什么礼,我们也很坦然地继续她的教导没把这当成大功一件,我们都太单纯了,像清澈的泉水没有杂质,没人想到几十年后发展的育人事业让人有了找不到北的感觉。成百上千的让人失了分寸。 春游了!现在的小朋友可能不知道这句话的含义,那份体会春天美好的感觉被一句安全注销了!我们那阵经常有这样的活动,中午同学们还带着饭盒聚餐。几百个学生跑来跑去,让我担心起我的饭盒来,怕被哪位不小心的同学踢翻,最后选择了树杈。没想到啊,一个高我一年的同学练爬树,把我的饭盒从树上掀了下来。一年也吃不上几顿的大米饭落在地上,郜老师跑过来,狠狠地批评了那位同学,然后细心地挑起松枝、落叶往饭盒里挑干净的饭,那场景让我几十年后还会时常想起,在同学们来回奔跑的嘈杂声中,一个三十多岁的女人蹲在树下专注的神情,整整地十几分钟。看着她,我忽然有了叫妈妈的冲动。 她完全可以配得上好妈妈这个称号,上课时,她不教我们故弄玄虚地口号似的高深道理,因为她知道假大空对我们没有用处,她只让我们好好学习,她让我们说出自己长大后的理想,最后才总结出,现在不努力学习,没有知识,什么老师、医生、科学家都做不成。下课时,她会跟我们做老鹰捉小鸡的游戏,跟我们丢手绢,每回有不专心的同学被罚入场中表演的时候,她和我们一样鼓掌、起哄。被老师关注,同学们也会更加卖力地唱歌,我是从那时候才跟着学《打开电视机看到华主席》这首歌的! 几十年了,郜老师的印象一直在我眼前,女儿都知道这个补课不要钱的好老师。现在算算,她的年龄大概也有六七十岁了,跟妈妈差不多一般大的年纪,没有她的消息,只能用一句过时却不过气的话祝福她,好人一生平安! |