本帖最后由 金豆豆 于 2016-9-2 20:09 编辑
小学上了两天班。孩子们很可爱，但确实野生状态。感觉也挺好玩，每常让人忍俊不禁。
比如，上课铃响了，继续扯淡的、随意转身的，翻文具的、乱张望的……愣没几个人看讲台。哭笑不得之余，给立下规矩：老师出现在教室，全体在班长“静息”口令中，集体趴在课桌上，不许再有动作，更不许有声音；老师踏上讲台，值日生喊“起立”……好吧，下一次上课，终于整齐、规范了，赶紧表扬，看着稚气的笑脸，都挺得意的。
再比如，布置抄写生字。本子就用了四、五种之多，大的、小的，田字格、作文纸，艾玛，眼花缭乱啊。关键是，每排多少个字，也不固定，有人节约本子，不该写的地儿也写，有人忒大方，间隔距离太大。拼音书写不规范的也多。各种五花八门，让人瞠目结舌。
比对一下，还是小的写字本适合，就在其他本子后面，颇具耐心挨个标注：换本子。其他错字的、错拼音的，写字不规范的，统统打回去，再返工。看来，修剪野生花草，培育好的花卉苗木，必须得从细节着手，不然，简直就一团乱麻，完全没法子理顺了。想想，乐得不行。那天我头儿还玩笑说，你是打算教人家一年，让人记住你一辈子。
紧接着，是背诵篇目。我提前说了：组长在课代表那里背，其余同学在组长那里背。想了想，画蛇添足，补充一点：老师如果在，也可以在老师这里背。好嘛，这句话不打紧，孩子们宁愿排着长队，轮着在我这——这是想获得老师签名咋滴？总不能喝令他们回去吧，看着执拗的小脸儿，把拒绝的话愣是给咽下去了。保持微笑的样子，不动声色听着，不厌其烦签字过关。真想掏手机出来，把这背书长龙给拍下来，想了想，嘿嘿，忍住了。
然后，便是相互告状的。在他们眼里，看不惯的，必须报告老师，解决不了的，必须报告老师……所有在大人眼里，最微不足道的事情，都成了孩子们告状的理由。努力回忆，我当初这么大的时候，告过谁的状？又被谁告过？确乎是记不起来了。孩子们的世界是多么纯净，纤尘不染。什么时候开始，“打小报告”变成贬义词的？设若他们意识到这一点，那或许就是成长了吧？如此想来，成长，是多么泯灭真性情的事情。
批阅完抄写，接到头儿电话，说十万火急，赶紧回来。笑得不行，还有这么使唤“支教”人员的？原来上级检查的到了，他把钥匙锁在办公室里，拿不出来相关资料。赶紧一溜烟回去，救驾。
坐在办公室，简单整理其他资料。就有以前的退休老师过来，门也不敲，噔噔就闯进来，一屁股坐沙发上，很不客气的语气，开口就说：校长呢？有些恼火，我难道是看人的？想着毕竟是前辈，还是克制情绪，说：开会去了，要么你暂时等等，要么给他打个电话。对方又是一副指派语气，说：我那么远来，你给打电话。
倚老卖老咋滴？我难道是服务生？那么点电话费不值钱，也不能这么憋屈使用吧？遂沉下脸，一声不吭，继续忙活。
大约是看出我的不悦，终于有点自觉性了，软了语气，说：麻烦你给打个电话吧，我没有校长的号码。号码当然不可能没有，但话说到这份上了，我也不能再拿架子。跟校长沟通一阵，帮忙处理相关事宜。
再后来，校长回来了，安抚我说，你可不要计较，有些人一根筋思维，不懂人情世故，就看人年纪一大把，生活也诸多困窘，还是教育战线的前辈……好吧，我知道了。原本也没什么的，就是对方太拿老资格，触动了我的叛逆而已。
寻思片刻，感觉挺不好意思。都说老还小，既然能对小孩耐心，也该对老人耐心才是。虽说不是我的份内事，实则也是举手之劳，何必跟老人家计较呢。谁又没个疏忽啥的，说话或者做事欠考虑的呢，是吧、是吧。这么想想，或许，以后我看得惯的，就更多了吧。
|
雷达卡
发表于 2016-9-2 13:42
QQ好友和群
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
分享
收藏
顶
踩
提升卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
发表于 2016-9-2 13:51
昨天，一栋高档写字楼下聚集了几百人，我带人到了现场，发现是一家以办养老院为名非法吸收公众存款的公司垮了。那些被骗的人堵住电梯不让我把骗子带走，害我押着骗子从20楼下到1楼。
