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北斗六星网 六星文学 三味书屋 【七夕诗评】 在现实的土壤种一抹浪漫
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【七夕诗评】 在现实的土壤种一抹浪漫 [复制链接]

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发表于 2012-9-5 13:36 |只看该作者 |倒序浏览 |
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本帖最后由 心月 于 2012-9-6 13:16 编辑

  
  
                                                    在现实的土壤种一抹浪漫
                                                   ——浅评马成云诗歌《七夕》
                                                                  文/心月
  
  
     
  作为相识已久的诗友,马成云老师的诗歌,我向来是喜爱的。他的诗歌不像鲜花那样张扬耀眼,而是绿树般,稳稳扎根于现实的土壤。他总是以一种温热的眼光去关注社会,关注民生,关注形形色色的小人物的生存命运。正是这些现实元素使得他的诗歌质朴厚重,得到众多诗友的喜爱。可以说,马老师的文字足以成为许多朋友学习的范本。
  而我,作为一个文字爱好者,时常读他的诗歌,有时会在不经意间品出些许特别的味道来,甚至能得到某种心灵的启迪。于是,一种收获的快乐会瞬间填满小小的心房。
  比如,七夕之夜,读他的《七夕》,感觉便是如此。
  《七夕》这首诗歌是以“七夕”为题材的。对于这个浪漫的中国情人节,马老师没有追随别人天马行空地臆想牛郎织女鹊桥相会的浪漫,也没有陷入缠绵悱恻的抒情俗套而失去重心。他取材于最熟悉的生活,稳稳地沿用了他的朴实风格,写出一个独特的情人节,让人读来回味无穷。
  诗歌的开头两节,作者精心挑选了两个日常化动作情状切入开来:“出门没有带伞”“进屋没有开灯”。这两个动作看似匪夷所思,却蕴含着深味。原来,不带伞是因为“我不想/有任何东西把月光遮挡”,不开灯是因为“我要把黑/交给满天的星光去开垦”。也许,对于前一个动作,有些读者会有疑惑:没有下雨的晚上,带伞会不会成为多余?是不是把“月光”换成“阳光”更为合理?对于这个看似颇为费解的问题,我们不妨做如下揣测:诗歌既然题为《七夕》,自然写的是晚上,出门,不会与“情”无关。而关于带伞的举动,也许跟作者所处的少数民族地区的风俗习惯有关。据说,云南寻甸的彝族青年在立秋节谈恋爱时,喜欢撑开一把大伞躲在下面,已成为一种习俗,出门带伞,除了防止下雨,更重要的是便于遮人耳目。本诗写的虽是七夕,今年七夕与立秋相隔半月,借用地方民俗来作为抒情背景,强化七夕的浪漫,无疑有它独特的表达效果。
  但不管如何,该带伞而不带,该开灯而不开,倒是可以瞧出这动作背后的率真个性和浪漫情怀来。因此,正是这两个天真的遐想,打破了现实的呆板,平淡的日子顿时变得生动起来,这七夕才充满了诗情画意。
  接下来,作者将笔触伸向现实的深处,点出了现实艰辛苦涩的本质:“三百六十五个/晨昏,足以渴死守望的眼神”“一座鹊桥/承受得起多少相思之苦”,由于种种原因,我们的周围,牛郎织女式的夫妻比比皆是,周末一见,月中一聚,年底一会,甚至三年五载难以见面,皆现代人难言的无奈和苦涩。
  然而,生活是一面镜子,你对它笑,它也对着你笑。作为一个积极乐观的人,是不轻易就被现实压垮的。现实的苦闷,生活的压抑,人生的不顺,有时恰恰成为我们放飞心灵的理由,于是有了诸如古人寄情山水、游目骋怀的举动,如李白之于天姥山,苏轼之于黄州赤壁,欧阳修之于醉翁亭,柳宗元之于永州等等,马老师也不例外。只不过由于现实的约束,他无法像古人那样纵情潇洒。但并不妨碍他想象“出门不带伞,进屋不开灯”的浪漫七夕。因此,从这个意义上说,把这一层次当做是对上一层次的解释,大概也是可以的。
  诗歌第三个层次,作者用了假设来进一步展开联想:“如果当初我们穿过缅桂的馥郁/没有被春风灌醉/收拾起那一地清辉/和草尖私语”。果真如此,那又如何?也许是红袖添香西窗剪烛,执子之手与子偕老;也许会日久情淡心如死水,握君之手如左手握右手;也许……作者没说,把答案留给了读者。
  但是,又有什么要紧的呢?没有这个“如果”,我们依然可以回味过往那些美好的细节,或者畅想未来的模样。在现实中珍惜那一点一滴的温馨,给枯燥无奈的生活注入一泓清泉,点染一片绿草,亮起一抹星光,让我们因辗转漂泊而日渐苍凉的心多一些温暖的念想。这也就足够了。
  诗歌的结尾水到渠成,点明主旨:七夕之夜,牛郎织女不足以羡慕,我们也有自己的幸福。诚然,生活在熙熙攘攘的尘世,免不了时常受到种种困扰:为名为利,为理想,为人生,到处奔波,实在太忙太累。当一颗善感的心蒙上现实的尘埃,我们听不到清风呢喃,溪流歌唱;看不到月光如水,星辉灿烂。我们忘记了春花秋月,忘记了夏风冬雪。甚至忘记了我们拥有的与柴米油盐息息相关的朴实爱情,羡慕起牛郎织女一年一度鹊桥相会的浪漫来。于是,踽踽前行在人生路上,我们只剩下一声沉重的叹息:现实如此残酷,幸福遥不可及。
  殊不知,鹊桥上被人羡慕的牛郎织女,他们羡慕的却是人间烟火的实实在在。正是基于这样的认识,马老师用一个“何必羡慕”表明态度,也启迪我们去理解生活,原谅生活中种种不如意之事。原来,每个人都有自己的“七夕”;原来,爱就在身边;原来,幸福就那么简单。
  只不过,要发现这个简简单单的幸福,不但需要契机,更需要一颗年轻善感的诗心。
  我曾说过:“人能写诗,诗亦能启迪人心。”读马老师此诗,更坚定了我的这一想法。至于解读是不是离题万里,也就无暇顾及了。因为,马老师说过,一首诗写出来,就不再属于作者自己了。他的宽广胸怀足以让我放心在文字中快意畅游而不至于惴惴不安。
  
  
  2012年9月5日于荷城匆匆

  
  
  
  附:
  
  七夕
  
  文/马成云

  
  
  不要责怪我
  出门没有带伞
  我不想
  有任何东西把月光遮挡

  
  
  不要埋怨我
  进屋没有开灯
  我要把黑
  交给满天的星光去开垦

  
  
  一万年太久
  一年,同样漫长
  三百六十五个
  晨昏,足以渴死守望的眼神

  
  
  这头是故事的开始
  那头是结局
  一座鹊桥
  承受得起多少相思之苦

  
  
  如果当初我们穿过缅桂的馥郁
  没有被春风灌醉
  收拾起那一地清辉
  和草尖私语

  
  
  今夕何夕
  何必羡慕那苍茫如暮的天际
  牛郎呀织女
  一年一度悬空的约会
    

  
  

  
  
  
  
  
  

5

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沙发
发表于 2012-9-5 14:21 |只看该作者
成云兄又一位知音{:soso_e163:}

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板凳
发表于 2012-9-5 14:23 |只看该作者
人能写诗,诗亦能启迪人心    我发觉精彩独到的评也能验证一首诗的好坏{:soso_e160:}

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地板
发表于 2012-9-5 14:30 |只看该作者
暮雪 发表于 2012-9-5 14:21
成云兄又一位知音

一直喜欢马兄的质朴文风,向他学习

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5
发表于 2012-9-5 14:31 |只看该作者
暮雪 发表于 2012-9-5 14:23
人能写诗,诗亦能启迪人心    我发觉精彩独到的评也能验证一首诗的好坏

还有胡子老师那首,很特别,评已经写了一半

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6
发表于 2012-9-5 14:33 |只看该作者
心月 发表于 2012-9-5 14:31
还有胡子老师那首,很特别,评已经写了一半

那个评你慢慢写,已经不着急了,要出精品,发主贴{:soso_e178:}

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7
发表于 2012-9-5 14:35 |只看该作者
暮雪 发表于 2012-9-5 14:33
那个评你慢慢写,已经不着急了,要出精品,发主贴

午休去,眯一会眼,不然下午晚上精神颓废全部完蛋{:soso_e120:}{:soso_e178:}

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8
发表于 2012-9-5 14:36 |只看该作者
心月 发表于 2012-9-5 14:30
一直喜欢马兄的质朴文风,向他学习

我感觉这个文字还能打磨,可能时间太紧了,尤其开头这一句,不过已经很棒了,心月厉害{:soso_e163:}{:soso_e179:}还有感觉你的评比马老师诗要好{:soso_e120:}

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9
发表于 2012-9-5 14:39 |只看该作者
暮雪 发表于 2012-9-5 14:36
我感觉这个文字还能打磨,可能时间太紧了,尤其开头这一句,不过已经很棒了,心月厉害{:sos ...

看着大家都完成任务了,我心里那个急啊,匆匆完工,后再打磨。{:soso_e112:}

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10
发表于 2012-9-5 15:30 |只看该作者
稳稳扎根于现实的土壤的,------两个的字?心月啊,就是才女+才女呢,这水平似一流地评啊,向心月道喜,向马老师道个喜,双赢啊.

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11
发表于 2012-9-5 15:38 |只看该作者
本帖最后由 欣赏超然 于 2012-9-5 15:39 编辑

至于解读是不是例题万里,-----例----离?挑心月的毛病,俺高兴,虽达不到你的水准,但可你的小尾巴.

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12
发表于 2012-9-5 15:40 |只看该作者
再次体会马老师之作,别样的情境与情怀.

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13
发表于 2012-9-5 16:29 |只看该作者
原诗和点评相得益彰{:soso_e160:}

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14
发表于 2012-9-5 16:53 |只看该作者
学习并赞赏!诗与评相得益彰!{:soso_e179:}我常感自己的文字力不够,正如心月所言“太‘虚’而显得飘渺”,,,,努力中,,,,,

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15
发表于 2012-9-5 16:54 |只看该作者
马老师的文字足以成为学习的范本。{:soso_e179:}


心月说的极对!无论成云的文字以何种形式出现,都是学习的范本。进入诗文,接触诗歌,真的是读着马老师的诗,被马老师扶持着成长。

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16
发表于 2012-9-5 16:55 |只看该作者
暮雪 发表于 2012-9-5 14:23
人能写诗,诗亦能启迪人心    我发觉精彩独到的评也能验证一首诗的好坏


精彩独到的评,是一种快乐成长的体验。呵呵,不怕把马老师说老了,读着马老师的诗,成长!{:soso_e100:}

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17
发表于 2012-9-5 16:57 |只看该作者
在六星再欣赏心月的好文!遥祝心月秋安!

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18
发表于 2012-9-6 17:08 |只看该作者

问好心月老师

本帖最后由 一张桌子两杯茶 于 2012-9-6 17:11 编辑

  字是写得不错的,题目也充满了诗意。不过,题目的语法欠推敲。如果去掉“现实的”三个字,也去掉“一抹”两个字,则“在土壤种浪漫”能否读通?不过,换成说“在土壤里种下浪漫”就比较顺口了。如这般,则这篇字的标题就成为了“在现实的土壤里种(下)一抹浪漫”。文字当然是通顺了,但用这句陈述化的语体作标题,似乎没有太抓住你的诗评核心,我读出来的这篇诗评的核心即:“原来,爱就在身边;原来,幸福就那么简单。”而浪漫和简单是有冲突的!

  老实说,读了心月的这篇字,有眼前一亮的感觉。应该说,写诗评比之写散文之类的杂评困难得多,一篇诗读下来不过片刻之间,但是,揣摩诗人的心境和文字中所散发的诗意,却是很费时费心的,写诗评不是一个轻松的活计!特别说及,写诗评必须把原作附上,从这点看,心月的这篇字就显得很规矩了!
  
  借此一角,问好诗歌的原作者马成云先生!
  
  当然,也问好心月老师!新学年开始了,遥祝教安!
2

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19
发表于 2012-9-6 17:34 |只看该作者
一张桌子两杯茶 发表于 2012-9-6 17:08
  字是写得不错的,题目也充满了诗意。不过,题目的语法欠推敲。如果去掉“现实的”三个字,也去掉“一抹 ...

先问候好,感谢茶茶老师提出这个值得探讨的问题,待后斟酌。写诗评,是暮雪班长下的任务{:soso_e113:}

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20
发表于 2012-9-7 06:46 |只看该作者
这评,给力。

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21
发表于 2012-9-7 16:25 |只看该作者
欣赏超然 发表于 2012-9-5 15:30
稳稳扎根于现实的土壤的,------两个的字?心月啊,就是才女+才女呢,这水平似一流地评啊,向心月道喜,向马老师 ...


可爱超然,封你个超级啄木鸟的光荣称号{:soso_e113:}

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22
发表于 2012-9-7 16:26 |只看该作者
般若山人 发表于 2012-9-7 06:46
这评,给力。

{:soso_e157:}给力就得多跑

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23
发表于 2012-9-7 16:27 |只看该作者
凌云享耳 发表于 2012-9-5 16:29
原诗和点评相得益彰

嘿嘿,终于完成一项艰巨的任务

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24
发表于 2012-9-7 16:27 |只看该作者
梦影含心 发表于 2012-9-5 16:53
学习并赞赏!诗与评相得益彰!我常感自己的文字力不够,正如心月所言“太‘虚’而显得飘渺”, ...

一起加油

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25
发表于 2012-9-7 16:28 |只看该作者
紫叶 发表于 2012-9-5 16:55
精彩独到的评,是一种快乐成长的体验。呵呵,不怕把马老师说老了,读着马老师的诗,成长!{:soso_e100: ...

不怕不怕,我们需要成长

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26
发表于 2012-9-7 18:38 |只看该作者
好诗好评,欣赏!问候心月,文祺秋安!

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27
发表于 2012-9-7 19:29 |只看该作者
丛戎不泊 发表于 2012-9-7 18:38
好诗好评,欣赏!问候心月,文祺秋安!

{:soso__3657977015810547307_1:}问候不泊老师,秋安

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28
发表于 2012-9-8 07:15 |只看该作者
心月 发表于 2012-9-6 17:34
先问候好,感谢茶茶老师提出这个值得探讨的问题,待后斟酌。写诗评,是暮雪班长下的任务

心月文学功力深厚,又是一位真正诗歌的写作者,还有重要一点,对成云兄的了解和认可,由你来写老师的评,是再合适不过;还有呆丁姐,对于成云兄,这份情谊,弥足珍贵。这不是应景的文字,而是从心底流淌出的情感,“情至深处无言辞,落于笔端即华章”这篇当得。用心写,用心读,用心悟,再次谢谢心月的好字{:soso_e163:}

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29
发表于 2012-9-8 11:20 |只看该作者
学习姐姐深刻、细致、独到的文评!祝姐姐周末愉快!{:soso_e163:}

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30
发表于 2012-9-8 21:51 |只看该作者
摘来一朵云,你把它绣成美丽的集锦,献上一束花,你点化成一个迷人的花园,捧来一把绿叶,你幻化成绿荫婆娑。心月灵巧慧心也,急赏你的精彩点评。辛苦了{:soso_e160:}{:soso_e163:}

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