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本帖最后由 戏如人生 于 2009-9-16 06:48 编辑
不知何时起,教育也要讲成绩?于是,教师也摇身一变成了工人,而学子就变成产品。难道中国的教育就真的已经形成了产业化?我不知道这是不是个笑话?但这个笑话真的不好笑。
教师一直以来都是一个高尚而平凡的职业,从古至今哪朝哪代都没有改变过。如果政府提高教师的待遇我想那是应该的,因为无论王侯或是平民都是老师教出来的学生。要提你就一视同仁普片提,搞绩效工资又是为了什么?学与不学,学好与学坏,那是学生的天赋,跟社会环境的变化有关,跟老师没有直接关系。连刚上学的小孩子都知道要做贪官,难道也是老师的错?再说了,都考上了大学,你政府安排的过来吗?君不见,多少大学生毕业即失业。
法之所以恶,在于导人向恶。绩效工资与两少一宽一样属于恶政策,以后必将危害中国的教育,我不知道是谁提出的这个观点?(我要是国家主席,马上就要他下岗回家)100个教师的教学方法肯定都是有所不同的,何必跟升学率挂上钩?难道升了学就一定会成为人才?醒醒吧,道德教育最重要。古话说的好:先做人,再做事。
这里谈谈绩效工资的厉害之处。说穿了就是一个利,一个把利摆在所有东西前面的政策。如果连老师每天都要忙着为利而奋斗,那拿什么心思来做教学。也许有人会说:“搞绩效工资就是为了提高教学质量。”我说放屁。一个整天为利而奋斗的老师,又拿什么来教出合格的学生?如此循环下去,必将导致学校或者老师想尽千方百计的来弄虚作假,最终受伤害的是学生,直接影响的是祖国的未来。
教师不等同与工人,搞不得绩效。那个老师不希望自己教的学生以后能够出人头地,教育就是教育,搞不得假,经不起沽名钓誉之辈的折腾,如此只会贻害后人。国外的和平演变从文化下手,这招看来是走对了。不深谈了,再往下就到了政治上面。
总结:从教育产业化开始,中国的教育很失败。 |
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