9斤见是我,一幅很生气地样子,问我,你来学校干嘛。 我拉了拉她的领子,摸摸她的头发,说,我跟老师说个话。 她就问我,好话还是坏话? 我说,不算是好话,也不算是坏话,是一个秘密,你跟老师说一声可以吗? 她皱着眉头,有些气鼓鼓地进去了。老师出来了。
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果真如此。拉拉领子,和摸摸头发,这样就把孩子对于突然出现在面前的家长,所带来的冲击给淡化了。要知道,其实小孩子心理上,是很难接受自己正好好做着小孩子的时候,有家长,突然送来东西,比如雨伞,或者帽子,诸如此类的,尤其是好动的小孩子,她会觉得自己有点难堪的。因为,她心理上已经因为家长的出现,而出现了落差,本来,她在自己的小集体小世界里,是自己的小国王,但是家长的出现,无疑是把种心理上的平衡打破了。势必,会有一些小生气。拉拉领子,摸摸头发,起到了安抚的作用。
小孩子自身,已经有了独属于自己的判断,不是好话,也不是坏话,只是一个秘密,这个回复太好了!换成我们大人,谁是这个小孩子,听到这个话,也会想着,好吧,让妈妈和老师说小秘密吧,或者心里还有一点小小的开心,更何况,是家长这样询问的口气。哪怕表现出来是是气鼓鼓,还是会完成这个小纽带,小传话筒任务的。
老师处理得真好。
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