五，治理“脏乱差”
少先队不能仅仅是一个荣誉一个摆设，得做点实事。我领着少先队首先对学校的卫生和秩序来个综合治理：治理脏乱差。
那时候的农村学校，卫生环境很差，小孩子没有养成良好的卫生习惯，废纸随手乱扔，放学扫走了，第二天又扔一地。教室里，走廊上，操场上到处都是废纸，白花花一片。
久而久之，养成习惯了，老师们对此视而不见。我从治理这件事下手，发挥少先队的作用。
先建立个值日制度，把现有的少先队员编成六个组，周一到周六，每组值日一天。
那时候每周只休息一天。
然后我用蜡纸自己刻了个《值日生检查记录表》，油印，装订成册，又在办公室里挂上大大的一张《各班纪律卫生检查考核一览表》。然后组织了一次全校大清扫，老师领着学生在教学楼后面挖了个大坑，把扫出来的废纸烧掉掩埋。之后宣布：明天起实行出勤考核、卫生检查制度，要求学生按时到校，自带塑料袋，把废纸装在塑料袋里，放学后带出学校。绝对不许往地上扔一片废纸。
从上早自习起，锁大门，迟到的学生扫院子一小时。少先队值日组每天四次检查教室走廊卫生，发现地上有废纸的，上自习吵闹的，即给该班级扣分，在考核表上贴个小白旗。
这个措施立竿见影，一星期后，教室里，走廊上，再也看不到一片废纸了。
这个效果一直保持到我离开那所学校。
这时候已经是十月末，天越来越短，也越来越冷了，我每天早上要在七点二十之前到校，领着值日生锁大门，检查卫生，监督迟到的学生扫院子。放学后还要再次检查卫生。
早上去学校的时候天还没亮，而我路不熟 。村子里除了一条主街，也没有真正意义上的路，都是房子与房子之间的夹道，黑天我根本找不到去学校的路，不小心还可能掉沟里。
从这时候开始，总有几个学生早早在表姐家门口打着手电筒，等着我，我们结伴去学校；晚上离开学校时，已经星月满天了，依然有一帮学生跟我一起，结伴回家。
后来，跟我一起结伴上学放学的队伍越来越庞大，我不得不强行宣布：除了几个跟我住的较近的以外，别的同学不要等我了。
那时候，农村的治安很好，夜不闭户，加上老家偏僻，一年到头也没有几个外人到村子里来。孩子们路熟，并没有什么危险。
六，广播体操
学校的课程表上有体育课，但没有专职的体育教师，体育课就让孩子们在操场自由活动，疯跑。也不上间操。
我问校长为什么不上课间操？校长说我们没有专职体育老师，没人教。
升旗仪式后，我决定教孩子们做广播体操。
我根据各班的课程表安排我的工作，哪个班级上体育课 ，我就去教他们做广播体操。后来累不起了，改成两个班一起上体育课。
我教的是我上学的时候学的，第六套广播体操，毕业十多年了，居然还没过时，而我居然没忘。
我已经是这些孩子的精神领袖，我说做什么，他们就做什么。
印象最深的，是这些孩子们学习新东西很快，也非常配合我。差不多两节课下来，一套广播体操八节动作，就都学会了。
这让我很开心。
乡下的孩子一点也不比城市里的孩子笨。他们懂的东西比城里的孩子要少，因为没人教他们。
这个学校六个年级，三年级三个班，其他每个年级两个班，一共十三个班，七百多名学生，我在一个星期之内，教会了每个学生做第六套广播体操。然后再教他们在操场上，按体操队形散开，按密集队形集合。
又一个星期后，孩子们就开始做操了。
每天下了第二节课，学校的广播喇叭里就播放出第六套广播体操的音乐，以后不管天有多冷，都坚持让学生上课间操，活动活动。学校在村西，比较空旷，学校的广播整个村子都能听见。广播体操的音乐声一度成为村民们的时钟：“学校做操了，九点半了”
话说哥露完了脸，该现眼了，我自己多年也不运动，教完了孩子们做操，我自己连走路都走不动了，腿疼。
我表姐夫每天早、晚骑着摩托车接送我，我自己一瘸一拐、呲牙咧嘴的上楼下楼，一个星期后才恢复过来。
|
楼主: 榆园书话
雷达卡
发表于 2018-11-23 10:19
显身卡
发表于 2018-11-28 19:52
