从“草长莺飞”想到两个古人

金戈戈

阿婆列兵 发表于 2016-2-27 17:31
23楼的，分享的东西到了后面和草长莺飞没有关系了~~草长莺飞是个由头~~

我还没有看完，(*∩_∩*)，不管有没有关系，我都喜欢看的。肯定有值得欣赏的，柳二才会转的，这份心意要表扬。。。

金戈戈

而这儿出自文中的16个字，则是描写三月江南之美色美景最有名的句子，历来都让写字的人频生爱意，或，这也就是我所谓之的经典作品中的“品牌语言”？
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那天，我老师就说了，诗歌的最高境界，是“无中生有”——别人没用过的，你给发现组织起来，并成为你自己的个性化、标志性的东西，人家再说便是不能推陈出新的炒陈饭~~~

金戈戈

　
　　从此，劝伯之自魏归梁之“劝降书”，不仅成为了中国军事历史上的经典之作，同时，《与陈伯之书》一文，不期也成为了古代散文中历久传诵的经典篇章。
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报告阿婆：这两篇我都读过的。不过呢，细节忘得七七八八了，大致内容还有点印象——先试着慢慢在你文字里回忆~~

金戈戈

让梁军没有料想到的是，劝降过程颇为顺利，并无节外生枝之事发生，没费多少事即告顺利完成。双方终兵不血刃，城下结盟，陈伯之拥兵八千复又归降了梁朝。这为梁武帝的建朝大业，写下了一页不战而胜的经典战事。
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我不太关心国家之间。我只想着，这样甚好，免得百姓遭殃，生灵涂炭——那一次战争，不是底层百姓受苦？

金戈戈

按现在的话讲，也就是梁武帝朝内的一介御用文人或秘书，主掌章表、书记和文檄。这按当时的话讲，则是一个“记室”。不过是一个大“记室”，换算成现在的官帽级别，大致是皇室办公厅的首长了。
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说明最可怕的，是凭着三寸不烂之舌就能独步天下的文人，而不是举着三板斧四处拼杀的武将——话说回来，那些政客不正是利用这个优势卖弄手段来主导战事么~~~

阿婆列兵

金戈戈 发表于 2016-2-27 18:25
出门寻访春天了吧？哈，记得回来分享。我刚回家，准备陪儿子去学习。我当旁听生。。。

迟复，谢谢蓉儿拨冗跟帖！这几日老毛病腰疾又犯了，多是躺着玩玩手机。

金戈戈

阿婆列兵 发表于 2016-3-3 23:05
迟复，谢谢蓉儿拨冗跟帖！这几日老毛病腰疾又犯了，多是躺着玩玩手机。

做理疗没有？这正是春暖花开，跃跃欲试酝酿着踏青呢，你这老毛病来得可真不是时候哎。。

金戈戈

阿婆列兵 发表于 2016-3-3 23:05
迟复，谢谢蓉儿拨冗跟帖！这几日老毛病腰疾又犯了，多是躺着玩玩手机。

话说回来，阿婆你可别跟我客气。我就是这阅读习惯，且读且思且叨叨，(*∩_∩*)。。。开学工作太繁杂，又准备三八节的诗歌朗诵，忙得一塌糊涂，阅读速度慢了许多，嘿嘿，现在还没读完呢。当然啦，还有个原因是，有些文字我喜欢反复咀嚼，不愿意拉快节奏丢失了慢慢享受的过程。。。

金戈戈

而哪怕读了历史的人，也未必还记得《与陈伯之书》。如果不是好奇于“草长莺飞”之那般美妙的语境，我恐怕也是懒得去管《与陈伯之书》是何，丘迟又是谁了！
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我好像是学的教科书。我忘记是初中，还是高中教材了。有些名篇，是课外看的，例如张若虚的《春江花月夜》。对我来说，基本是好文字看完了，才想去了解作者的~~

金戈戈

　　据《南史》卷六十一《陈伯之传》：“伯之不识书。”意即陈伯之一丁不识，是个睁眼瞎。那么有一个自然而然的问题，丘迟苦心经营的这封动之以乡情，晓之以大义，示之以情势的“劝降书”，一介武夫之陈伯之，又如何懂得了？吃得透呢？
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我有时候会觉得特别奇怪，古人真就那么说话的吗？古文在很多人看来，几乎就是第二英语——又重要，又难懂，学起来都那么难，听起来会容易吗？那么多费解的信息，怎么消解了的？

金戈戈

则丘迟此“劝降书”，当亦系由陈伯之左右为之口头诵读。口传如此重要的军中文档，按理，感情倘稍有犹豫和折扣，都会影响陈伯之幡然悔悟的决心，如果诵读者再打几次结巴，那丘迟之一番苦心恐怕就泡了汤，那还何谈让陈伯之顿悟后打马归梁？

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估计是专业朗读，相当于现在的播音主持工作，长期干这行的，自然得心应手了，很容易表达内涵、要义~~~

金戈戈

　这儿便又想到了另一个据说，当年有携诗文者投东坡而来，并为东坡大人诵读自己的诗文。东坡闻后激赏：“三分诗，七分读耳。”意思是说，读得不错啊！虽只有三分诗文，但读得出了彩！
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我们现实经常遇到的情况是，一篇好的诗文因为理解不了作者的立场，朗读者读不出那种特殊的味儿~~~


题外话：我怀疑我上次那首诗，就是投机取巧了，明明没那么好，就是因为读好了，读出采了，于是乎大家伙儿就感觉出诗意来了~~