你是支持酱油还是支持潘霞的观点

潘霞

我是来打酱油的 发表于 2012-5-22 21:19
补充一点啊，其实我的观点和潘霞的观点并不是对立的。
我相信，潘霞也会认为老师总体上是不错的，在职业操 ...

我两篇文章所说，是同一个老师，其实我写过的，不只两篇，懒得贴了。
经过这三年，我对这位老师从来没有认同过，以后也不会。

潘霞

我是潜水的 发表于 2012-5-23 08:20
如果不希望自己的孩子将来愤世嫉俗，那么就让他以平和的心态去接受一切吧，包括不公平。

谢谢您的忠告。
我本意也是如此，不想欺骗他这个世界都是美好的东西，很多不公，你只能接受。
如果这次的五星是真正优秀的孩子，我当然无话可说，但是事实不是这样，我为什么不能愤慨一下？

潘霞

毛毛 发表于 2012-5-22 19:30
老师的素质还是相差很大，说个真事，儿子上初中成绩差劲，老师连带着喊上家长训话，英语老师就当着父母和孩 ...

我们这位老师，当着家长的面，手指在一个孩子的头上，说：“你就不是个东西！”

潘霞

俺得建议下，有亲人朋友是老师的，票数折半{:soso_e120:}

毛毛

潘霞 发表于 2012-5-23 08:41
我们这位老师，当着家长的面，手指在一个孩子的头上，说：“你就不是个东西！”

说老师好，是因为还存在幻想，我们总也不敢想象中国的教育都是些素质差劲，自私自利的老师吧。但素质差的老师就是个祸害，老师祸害的是个别，可对于家长来说这个个别就是全部。{:soso_e129:}

潘霞

毛毛 发表于 2012-5-23 08:52
说老师好，是因为还存在幻想，我们总也不敢想象中国的教育都是些素质差劲，自私自利的老师吧。但素质差的 ...

我的一个老师朋友说：别人问我职业的时候，我都羞于承认自己是老师。
儿子幼儿园时的同学，当时花了高价去了重点小学，他妈妈说，年年都得给老师送礼，人人都在送，你不送，孩子能有好啊？教育的潜规则，谁敢说没有？

毛毛

潘霞 发表于 2012-5-23 09:01
我的一个老师朋友说：别人问我职业的时候，我都羞于承认自己是老师。
儿子幼儿园时的同学，当时花了高 ...

真有，可是老师的潜规则其实也是家长养护的。你信不？
就如受贿和行贿，我倒觉得都有值得反思和思考的。
我想，孩子争气也不用低声下气地去求谁，之所以现在风气如此不堪，也是因为好多人以为钱能打通和买来一切-----

潘霞

毛毛 发表于 2012-5-23 09:09
真有，可是老师的潜规则其实也是家长养护的。你信不？
就如受贿和行贿，我倒觉得都有值得反思和思考的。 ...

归根到底，体制问题。
有校可择，家长为什么不择？想择，能离得了关系银子？如此，便成恶性循环了。

暮雪

儿子一路走来，对于老师我充满深深感激，班干部那些事儿子没做过几个，我自己不太看重那些，一笑而过，也从不搀和，只要儿子好好学习，团结友爱同学就成。当然，某些老师的素质也真不能恭维。学校的影响对于孩子的一生没那么大，作为家长的责任更大，对于某些不平，我们正面和孩子引导和沟通，相信潘霞会做的很好！我选1和3.

信以为真

当然同意二哥了，这还用问莫

潘霞

　　如果从“阶层”的角度来说，校园里只有两个阶层，一方是学校或者更高级别的单位，那应该就是“管理阶层”；另一方则是学生，他们自然是“被管理阶层”。在国内，任何针对学生的制度和规范都由学校或者更高一级的单位方面制定，班干部所谓的“职责”，就是“协作学校管理学生”。

　　学校的管理无非是“统一”，无论性别和性格，无论成绩好坏，都要遵循同一套制度和纪律，这对学生来说绝对是一种束缚。而班干部，毫无疑问就是这种单向形成的制度的“责任执行者”，处在制度与同学的中间。

　　所以，国内的班干部有着双重的压力：管理不好同学，会给老师留下不好印象；而尽心尽责去管理，又要得罪同学。而如果一个班干部为了身处这两者之间仍旧游刃有余，奉上有方、治下得法，那么他得要锻炼出多大的“心机”与“计谋”？

　　如此不难得出一个结论：国内的班干部，其本质就是一个站在一种与“民众”对立的“权力方”，用制度来压制和管制“民众”的“官”，那种管理所讲究的，就是计策与谋略！

　　再来看一看美国学校的班干部又是怎样形成的呢？他们的职责又是什么呢？

　　在美国，无论是小学还是中学、大学，他们的班干部都是通过“竞选”出来的，只有能够获得同学们最高支持率的人，才能做班干部。

　　演讲是任何“竞选”都最为通用的方式。为了获得支持率，美国的学生通常都会在校园里发表这样的公开演讲：“如果你们选我做班长，我会跟老师争取一周只做一次作业，而且还每天设置一节娱乐课……”；“如果大家选我做班长，我会想办法让所有同学们都不必背书包回家，而且没有任何家庭作业……”。

　　美国的班干部不需要去“管理学生”，因为“管理”是学校的事情，他们无意于将这个任务转交给学生，但是他们同样非常重视培养学生的“领导能力”，只是，他们所认为的“领导能力”并不是“管理能力”，而是为同学们服务的热情和能力，他们是同学们的发言人，所以，他们特别受同学们的“拥戴”。

　　例如，当学习或者考试的压力过重时，当假期被学习侵占时，当学校的某项制度不合乎情理时，班干部会在第一时间扮演发言人角色，带领大家向学校提出抗议。所以美国学校的任何一项制度，都是同学们在班干部带领下，与学校抗衡、商议出来的结果。如果得不到同学们的认可，那么任何制度都推行不开来，班干部更加不会去执行那项未经“民众”认可的制度。

　　然而，万一美国的班干部无法实现在竞选演讲时所作出的承诺，该怎么办？没关系，学校会每过一个月就组织一次班干部的支持率评测，一旦发现某位班干部的支持率低于６５％，那就意味着要重新竞选了，其残酷的程度形同于总统竞选！对，这正是美国学校培养学生领导能力的方向：每个学生都可能成为总统，所以从小就要学会站在民众的立场，为民众服务，而不是站在权力的立场，去“压制”和“管理”民众！

　　从小说来，这仅仅是两国班干部之间的区别，但如果从大来说呢？

金色屹立

没看全，至于对于低素质老师是不是过度渲染，要看结果。普遍还说得过去，但造成的影响，对社会来说可能不大，对某个孩子个体来说，就是全部。如果说老师只喜欢好学生，好坏学生交的钱是一样的，凭啥只喜欢好学生？？而且这个好坏，完全是分数和老师个人意愿为转移。

凝香含雪

选一和三,很多时侯都得从自已身上找原因......{:soso_e113:}

凝香含雪

做老师真的挺辛苦,特别是要遇上像我家小青年这样的主......老师,您真辛苦{:soso_e163:}

红三兵

潘霞 发表于 2012-5-23 08:51
俺得建议下，有亲人朋友是老师的，票数折半

如此说来，俺也得建议下，没有亲人朋友是老师的，票数不算。{:soso_e113:}

我是潜水的

我是来打酱油的 发表于 2012-5-22 21:24
是的，不要跟老师对立。
当老师的，没有不为学生的进步而高兴的；还没听说哪个学生学习好，老师嫉妒的。 ...

还带加分的，知道再多说两句好了。

暮雪

潘霞 发表于 2012-5-23 09:13
归根到底，体制问题。
有校可择，家长为什么不择？想择，能离得了关系银子？如此，便成恶性循环了。

霞，咱儿子成绩好，不择不行吗？宁当鸡头不当凤尾也美{:soso_e113:}

暮雪

这些年，从未给老师送过礼，择校费想都没想，和儿子说了，自己凭本事考好校，让爹妈花钱的事想都不要想，花钱不是凭成绩上好校很丢人！我一直灌输给他这个。{:soso_e127:}

潘霞

暮雪 发表于 2012-5-23 10:33
霞，咱儿子成绩好，不择不行吗？宁当鸡头不当凤尾也美

不行啊，暮雪，通过小学，我已经看出学校真的是有区别的，校风校纪，老师素质，真的大不同，我不敢奢望儿子能有多大的免疫力，初中，一定得找个好学校。

潘霞

暮雪 发表于 2012-5-23 10:36
这些年，从未给老师送过礼，择校费想都没想，和儿子说了，自己凭本事考好校，让爹妈花钱的事想都不要想，花 ...

我现在的认识是，如果当初把儿子放到好学校，也许，他各方面的能力会更强。

潘霞

红三兵 发表于 2012-5-23 10:15
如此说来，俺也得建议下，没有亲人朋友是老师的，票数不算。

果然，够不讲理！{:soso_e120:}

暮雪

记得一个调查，社会上的成功人士学校读书没有前三名的，{:soso_e128:}做班干部牵扯孩子学习精力，还要应付上下师生关系，不做最好，我一直不太鼓励孩子参加这种锻炼

暮雪

潘霞 发表于 2012-5-23 10:39
我现在的认识是，如果当初把儿子放到好学校，也许，他各方面的能力会更强。

儿子已经够出色的了，别贪心，淡定最好{:soso_e183:}

暮雪

潘霞 发表于 2012-5-23 10:37
不行啊，暮雪，通过小学，我已经看出学校真的是有区别的，校风校纪，老师素质，真的大不同，我不敢奢望儿 ...

和你比，我这妈太不称职了{:soso_e140:}好，我们就花钱上最好的学校，孩子有压力吗？{:soso_e100:}

暮雪

现在老师咋这样呢？当年因为我妈是老师，三道杠我都让了，就因为我是老师的孩子{:soso_e115:}

红三兵

暮雪 发表于 2012-5-23 10:47
现在老师咋这样呢？当年因为我妈是老师，三道杠我都让了，就因为我是老师的孩子

现在的领导杂这样呢，当年因为我爸是乡长，国家总理我都让了，就因为我是乡长的孩子。。

云飞雪落

素质有高低，行为有优劣，很正常。但这和职业群体无关，与每个人的作派有染。就如同人有胖瘦，脾气有好坏是一样的。十个指头还不一般齐，又有什么理由要求去一刀切呢？

教师整天和学生打交道，除了同事还有家长外，跟社会上的形形色色接触的较少。单纯的教书育人氛围，养成了校园里的老师待人接物方面，少些客套，少些虚伪，比较简单，比较直接。无论言轻还是言重抑或是言过，都是出于希望学生好的初衷。

说到有请客送礼的，这是人情社会对校园的一种侵蚀，而并非是教师们所期望的，相反还会增加教师的心理负担。这方面听同学诉过好几次苦。说听到学习成绩不好的家长要请客，就头痛烦得的要命。又考不上大学，吃什么饭，少在课堂上捣点乱比啥都好。

旅途飘絮

选4.
侄女的老师公开招收课外补习学生，30人的班有3，下班后的时间排得满满的，学习成绩不好的还不收~~

旅途飘絮

不是说所有老师都不好，但一只老鼠足以毁了几锅好汤~~

云飞雪落

周糊涂 发表于 2012-5-22 22:03
飞雪是老师么？

不是！
我有同学和一同事的妻子，都是教师。
跟不糊涂说个真事。
有一学生经常逃课泡网吧，班主任几次谈话警告未果，就通知让其回家反省叫父母来。第二天，他那杀猪卖肉的父亲提着刀去学校要砍班主任，说为什么不让他的儿子上学？