挑战权威！（求安慰）

南沙贝

知易行难 发表于 2012-5-20 23:01
敢挑权威一般两种结果，一是另立权威，二是被边缘化。

不破不立，就担心破而不立啊

春江潮水

别听知易胡说。。。

干啥总要有个目的吧？跟老师对着干，就算能当个学生头儿，有啥用啊，考大学加分，还是能挣工资啊？

潘霞

教育不是管理，是示范和引导。——郑渊洁
四年级时，数学老师在课堂上当着全班同学的面说：“郑渊洁，你的名字里有一个渊字，其实你一点也不渊博，你很浅薄。别人我不敢说，对你我敢下结论，你这辈子永远不会有出息，你的唯一前途是进监狱！”
这位老师，今天该做何感想？

蓝光闪过

贝姐，我恐怕不能给你安慰，出现这样的事，已是你很大的疏忽，孩子在关键时候都会出现心理焦躁，加之孩子本身处于青春反叛期，还有你介绍的舅舅的特殊身份，出现这样突发情况的几率很大，如果你早一点关注，多做思想疏通工作，大可以防患于未然。现在，事情已经出现了，责怪谁都没有意义，此时也不是讲道理，教育孩子的时候，亡羊补牢的话有一个办法，偷偷去和事发老师沟通一下，让老师以一种细微的、都不伤面子的方法对孩子表示一点关心，毕竟是孩子，是学生。老师的姿态要高一点，为孩子的将来着想。高考后，再做评判。

蓝光闪过

其实，孩子的这些行为是一种心理的综合反映，老师家长都多一点关注关心就没有事了~~~~~~~~~~~~~~·所以，跪求贝姐休网！

蓝光闪过

心理需要经常梳理，就好比是个桶，需要经常把有害的垃圾倒掉，保持一个相对大的容量，这样遇事就装得下，不易激动、爆发。特别的时候垃圾产出量会很大，尤其心智不成熟时自己排遣不了，需要别人的帮助，比如 经常发飙的马樱花就是心理不通，一点到她的敏感点立马暴跳如雷，很奏效。这时候你罔顾而言他，他会气疯。

远去的烟云

  过来安慰下贝姐，大家说得挺好，我也就不多说了。高考在即，把大盘稳住就好！{:soso_e181:}

南沙贝

蓝光闪过 发表于 2012-5-21 10:05
贝姐，我恐怕不能给你安慰，出现这样的事，已是你很大的疏忽，孩子在关键时候都会出现心理焦躁，加之孩子本 ...

你说的方法很细致很到位，其实我都不知道如何去跟老师沟通，因为凳子问题我态度卑微的去跟老师沟通后，她就对关心她的其它老师(是我们的朋友侧面去关注了解动态的）说“家长还来兴师问罪”如果我再去与她沟通她还认为我兴师问罪我就觉得这样是无效沟通了。

但是你批评是对的，冰冻三尺非一日之寒，从现在开始我做好家长的应份，这是我能把握的事情！

南沙贝

蓝光闪过 发表于 2012-5-21 10:07
其实，孩子的这些行为是一种心理的综合反映，老师家长都多一点关注关心就没有事了~~~~~~~~~~~~~~·所以，跪 ...

好的！到高考完毕！才上六星来了！再见！{:soso_e181:}

不老拽

俺就是进来顶贴的
煎熬啊

诗意天涯

题材不错，改一改可以参加下小说版的“赢家”主题比赛

知音

南沙贝 发表于 2012-5-19 23:25
凳子的问题已经解决，可是儿子的心病没有解决。他认为英语老师故意为难他，挑他的毛病，故意打低分。

反正高考也不是这个英语老师判卷子，模拟成绩高低不重要，高考成绩才有用，考个高分给英语老师看看比啥都强不！—贝姐用激将法吧。

蓝光闪过

贝姐，好样的~高考后见~不过我要监督你哦~~扒门缝都不允许！必须的~~一心不能两用~一起祈祷考个好成绩~