|
拿不下初一，基本会和重点高中无缘，这可不是危言耸听！有人说中考残酷，实际上初一才残酷！中考不能复读，但是你起码可以上个私立，而初一呢，你不留级就不能重上，如果留级，好吧，那学习同样没前途。 我儿子上的是普通初中，一共9个班，把京籍中成绩相对好的分在了两个京籍班。开学分班考试，我儿子的成绩在班里排第25名，倒数第六。再问问大家六年级期末考试成绩，语数英295分以上的大把，300满分的也有几个，儿子的成绩是288.5分，比不上人家一点不冤。 然而，第一学期期末考试，我儿子总分排班里第二，有些超水平发挥。第二学期期末考试，成绩是班里第四。后来再也没有出过班里前四名，到了初三一直是班里第一名，后来是年级第一名，中考年级第二名。 有人说我儿子聪明，我觉得班里比他聪明的有好几个。有人说他学习努力，班里比他睡觉晚的大把。家长学习督促比我紧的大把。放学后，我骑电瓶车带着儿子走在去跆拳道的路上，遇到他们同学M，他妈妈带着他走在去学习班的路上。如果比阅读，M看过的书是儿子的100倍都不止。 如果我说，初中的学习经验就是两条：第一是在小学时养成良好的学习习惯。养成主动思考问题，好钻研的特点。第二是拿下初一。 对于小学在小学时养成良好的学习习惯。养成主动思考问题，好钻研的特点。就是字面意思，但是这些和超前学习冲突。二者哪个重要？不具可比性！我说个扎心的事实。儿子的高中是这个区的一哥，然而他们初中却很少有通过中考能考近自己高中的。难道那些学生的家长不想自己孩子上这个高中吗？不，他们太想了！他们几乎大部分都在超前学习，有些甚至本部小学的一年级学生都在学习五年级知识了。但是如果他们初中上不了一加三、小五班基本是没希望的。而一加三，小五班是不以中考成绩录取的。所以我觉得在小学最好的策略就是把知识学扎实，养成良好的学习习惯，培养主动思考的能力。当然有些条件好的孩子又能提前学，还能学扎实，那是另当别论的。 如果孩子要拼中考，就要拿下初一。那怎么叫拿下初中？首先要保持良好稳定的学习心态，其次要有小学养成的主动思考能力，第三是要信任家长，能和家长一条心。拿下初一是不容易的，相比于孩子，更拼家长。作为家长，不是说你多报几个班就能解决问题。相比较而言，初一的知识在初中不算难，但是比小学肯定是难得多，深得多。并且课程从语数英三科变成语数英史地政生七科。现在小学玩双减，家长可以看看减完了还剩什么？到了初中难度会一下子上来。这时候很多孩子连作业都写不完，家长怎么办？和老师一起逼孩子？孩子速度上去了，敷衍了，那成绩永远提不高，他怎么有良好心态？他从小学就被灌输式学习，哪里来的主动思考能力？每次成绩不理想家长就和老师站在一起批评他，他怎么可能和你一条心？初一的学习陪伴，家长是提供帮助，解决问题的。不是制造问题，帮着老师挥鞭子的。初一的学习，家长一定要盯得紧，多鼓励，时刻明白自己孩子当前的学习状态，暂时性的落后也不是大事。只要心态好，最终就不会太差，因为大部分孩子心态都好不了。为什么？还是家长不会管。 另外最重要的一点，就是别什么都听老师的。初一的学习，有点基础的家长还能看得懂，该帮就帮，让孩子自己独立自主的学习是纸上谈兵夸夸其谈而已。我儿子的班主任是北京市优秀教师，教课非常有水平，对学生也很好。我和她特意争论过这个问题。她说放手让孩子自己学习，我不同意。她说你总不能一直管下去吧。我说不能，但是我知道学习是个逐步放手的过程。 老师没有恶意，但是从她的视角只能看到学生的在校表现，成绩反应，但是她看不到学生离校之后的东西。很多学生的成绩反应，并不只是老师的努力，而是学生在课外班学习与校内学习合力的结果。今天的学习竞争，让我在初一撒把，那是我傻！ 我是初三放手的，原因是初三第二学期的题有些难，最难的那些我的水平已经不及儿子，儿子的物理也全面超越了我，我再去指挥那就是自不量力的胡指挥了。所以能做的只是让孩子吃好喝好，给他鼓劲，保持良好的学习心态。
| 
雷达卡
发表于 2024-5-23 15:21
QQ好友和群
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
分享
收藏
顶
踩
提升卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
