本帖最后由 金豆豆 于 2016-5-16 11:18 编辑
照理而言，毕业班后期复习，儿子也在学习关键期，我是不该有时间和精力的。但看见说“心理帮扶”，看见是“女子监狱”，“好奇宝宝”德行依旧泛滥了。我说，我要去，要去，坚决要去。先生笑了，说，见识下也好，调控好节奏，别耽误正事。哪能耽误？我虽然向来贪玩，轻重缓解倒能区分，何况仅培训几小时呢。
该感谢女知联的其他姐妹，她们社工证、心理医师证都有，算理直气壮的，而我呢，只有教师证，若不是放宽要求，我就算名不正言不顺。但我不哼声，为了达成夙愿，走近一个特殊群体，厚着点脸皮好了。何况她们喊我“女诗人”，哈。必须有这头衔了，不然，哪里找敲门砖？想想都乐得不行。
期间，她们聊到心理帮扶，说现在各种压力大，厌世情绪很严重，在各个群体都明显。又聊到最近跳楼的石院长，说他父亲在文革也是死于自杀，而现在呢，他那么成功的一个人，居然也走了老路云云。也谈到网络水军歪曲事实，能够很大程度上蒙蔽真相。我只笑着，认真听，这个领域来说，她们都是我的前辈。
偷空爬网，提及此行，我说“很好奇，很期待”，草儿说“去吧，或许会很丑陋”。丑陋？这词有点刺眼。她又解释说“好奇正常，期待什么呢？怕你失望而已，或许看到人性丑陋。”我会失望吗？老实说，我不知道。我甚至不知道我在期待什么。草儿补充道：“不要太过幻想能改变什么。”
似乎这个时候，我才想起来，我不是“参观者”，我接受培训之后，是作为“介入者”身份的。我虽自恃沟通能力，但毕竟是特殊人群，完全陌生不说，还可能存在心理障碍，要怎么进行交流？要达成什么目的？这么寻思几遍，忽而就惊惶了，难道我真莽撞了？晕一秒，先。话虽如此，开弓没有回头箭，只能认真听培训，跟前辈多学习，争取能胜任吧。
草儿兜头凉水浇下，我有了心理准备，听老师讲解就格外用心。包括衣着形象、言谈举止，无一不在约束范围，甚至连随身物品，也全部列入考虑范畴，培训老师讲解很详尽，也极为生动。除开交流技巧、途径等，她重点强调了一句话：“记住，切忌救世主情结。”
“救世主情结”？这个词吓了我一跳。忽而就想起草儿那句“别幻想能改变什么”。完全不同的表述，涵义却是殊途同归的。努力想想，我真有点这毛病，惯常的“好为人师”、“打抱不平”、“指手画脚”，不正是救世主情结作祟么？
培训老师举了个例子，她说，比如大学生没经过专业培训，怀揣满腔热情赶赴山区支教，其实戕害了一大批山区孩子。他们完成了自我体验、自我满足的心理过程，并强行改变了山区孩子的思维和生活模式，然而等他们支教工作结束抽身离开了，山区的老师们却给不起同样的“待遇”，导致孩子们的心理落差，如果不能解脱出来，就可能会成为终身的阴影。
这样的阐述真实无比、也残酷无比，让人冷汗直冒。我想起来生物链的话题，人类凭着一己之私、哪怕一己之善，强行介入的结果，是打破了某种动态平衡，反而酿下毁灭整个链条的祸端，血淋淋的教训啊！人类世界里，心灵戕害杀人不见血，在不知不觉间就完成了，还不被施害者和受害者察觉。从前记得他们说：老师，既是人类灵魂的工程师，也可以说是心灵杀手。现在，彻底理解了这话的深层次含义。
培训老师说：“静下心来，腾空自己，用心伴随。记住，你是聆听者，为心灵导航，寻找对方闪光点的，不是传授什么，更不是支招。你要坚信，被帮扶者的能力远远大于她们所面临的问题。”努力记下笔记，慢慢咀嚼、消化，她说，“别给对方的言行做是非判断，尽可能少评论甚至不评论。能够启发她们宣泄情绪，求得双方的情感对焦、思维并轨，你就完成了这次心理帮扶任务……”
培训老师讲完了以后，很多前辈也纷纷发言，分享她们之前的经验之谈。她们说：“看似帮扶别人，其实更多是自我成长。你会发现自身的傲慢和偏见。很多问题永远得靠对方独立面对，你不是拐杖更不是依赖，你只是激发对方的主观能动性，平复她暂时的情绪，让她能够面对现实，就行了。”
“525心灵工作室”，她们让我建的群，“5.25”代表去女子监狱的时间，它的另一层含义是“我爱我”——她们说，先学会爱自己，才能以最正确的办法，去爱别人、帮扶别人。挺睿智的。好吧，我记住了：不传授、不支招，不幻想改变什么，不妄图扮演救世主，只是一次心灵的对接，只是聆听对方的心语心情。加油！
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雷达卡
发表于 2016-5-16 11:17
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