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【学习经验】能用方法解决问题就不要靠批评 [复制链接]

窥天瞳

主楼

发表于 2024-8-21 12:01 |只看该作者 |正序浏览 |

      我儿子一年级数学期末考试只能考80多分，我问他：“谁的责任？”他说：“我的责任。”我说：“你平时都按照我的要求做了，你没有责任。我觉得我教你的办法也没问题，所以我也没责任。你们班同学都提前学了，你没有，所以能力有差距。但我觉得按照这种学习习惯与方法继续下去，就没有问题。”嗯，二年级时，儿子的数学已经偶尔可以考到满分了，到了五年级，数学考试基本是满分了。
      因此，我总结出了一个道理：在孩子学习中，能够用方法解决的问题，就不要用批评解决问题。那惩罚需要吗？有时是需要的，比如孩子就是记不住某个词，那就应该多写几遍，但是不要多写太多，否则就变成了家长发泄。实际上批评也是一种发泄，而发泄是教育不好孩子的。教育应该尽量回避批评，在孩子不服从家长给出的教育方案时，家长应该把批评改为警告加体罚。当然，家长在给出方案时一定要保证方案的可行性。一个混账的方案加强制服从的教育只能培养出一个仇人！那什么是混账的方案呢？最普遍的就是强行要求孩子期末考试保证多少分？这样教育孩子不如直接闭眼不管孩子学习。
      前不久，小区有个孩子妈妈在社区活动中认识了儿子。因为儿子考上了大家心目中的高中，所以有时会咨询我一些学习教育经验。她女儿才一年级，就开始发愁学习，说班里已经有人学到了五年级的知识。她说孩子的数学口算退步了，以前能全对，现在会出小错，我看了一下她女儿的数学试卷，水平远超同龄的儿子，问题基本出在很简单的东西上。我就给她解释：孩子口算出错不是马虎，而是能力差距。为什么以前行，后来不行？因为以前也不是特别行，只是以前的试卷简单，她有更多的精力应对口算。然后我推荐给她一系列的口算练习的方法。不到一个月，她女儿口算就不出问题了。
      实际上，大部分孩子都不是家长想象中的天才，在学习中会遇到这样那样的问题，但是所有的问题都是一个：能力不及。那为什么别人行？那你见到别人孩子怎么解决问题了吗？并且每个人对于不同的知识类别接受能力也不一样，根本不具备可比性。作为家长，少看精神力决定一切的脑残剧！一定要耐心的寻找解决方案：练习少就多做题；思维不到位就多做错题推理分析；老师水的就找校外力量......。
      想儿子初一的时候，思品的期中考试只能考到79分，反应上课的东西听不懂，思维根本不契合教材。怎么办？指望老师？要是老师靠谱怎么可能学成这个德行？指望自己？他又没有学习不努力。最后我在网上找了一套思品练习题，网上下载花了12.88元，不仅期末考试得了满分，后期的思品成绩也没低于过95分，最后中考70分满分制，对思品并不擅长的儿子还是考了68分。

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