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北斗六星网 有壶家园 家长论坛 【教育分析】莎拉买梨教育的分析
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【教育分析】莎拉买梨教育的分析 [复制链接]

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发表于 2024-6-1 18:44 |只看该作者 |正序浏览 |
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         很多人都在纠结:孩子应不应该严管。感觉严管会不会压抑天性,而不严管会不会放任自流。实际上有这个纠结的人并没有太明白教育的真谛。
         首先说孩子一定要管,教育中必须有强制服从的部分,因为孩子是人,他要活在一个有法律和法规的人类社会,以及人类固有的生存模式,不能为所欲为,所以必须要有原则底线的教育,违背原则就要严管,让他们从小形成敬畏之心。其次说,家长不应该用自己的思维模式与认知限制孩子,让他活在自己的阴影之下。对于这一点,我们来看看莎拉买梨教育的高明之处。
         莎拉给孩子立下规矩:买梨时必须买一个坏的。这是规矩,不容置疑。这是第一个高明之处。其次,她并没有规定什么是坏的梨,或者梨要坏到什么程度。三个孩子对于坏梨可以自己做出定义。这是第二个高明之处。结果老大选择了一个不能吃的,老二选择了一个只是柄断了不影响吃的,老三选择的是表皮破损,大部分位置能吃的。而莎拉并没有对三人的选择提出任何质疑。这是第三个高明之处。
         很多中国家长因为宠爱,不舍得给孩子定规矩,那样就没有教育。二如果把规矩定得事无巨细,那就会让孩子活在自己阴影之下。我们可以看出来老大是那种听话的孩子,老二是那种极有个性的孩子,但是他们都能服从规矩。实际上一个有个性的孩子,规矩能让他受益更多。因为从小他能学会如何利用规矩为自己谋求最大的利益。可能很多家长能想到这个,但是会教育老大向老二学习。
         大错特错!老大不是老二,向他学习也会不如他。我们的家长总是让自己的孩子向别人家的孩子学习,实际上是以己之短比人之长。向人家学习就是不如人家,而不如人家自然是由于自身短板导致的,短板要补,否则会变成缺陷。但是短板就是短板,很难补成长板。比如你让一个智商90的孩子去和智商130的孩子比学习,大概率在自取其辱,用“龟兔赛跑”说事只是自欺欺人!
         我们在说回莎拉买梨的教育。从表面看,老二就是比老大强,他会利用规则变通,但是老大就一无是处吗?我说一下老干妈辣椒酱没落的事实。曾经老干妈辣椒酱因为其辛辣鲜香的味道风靡全球,后来为什么没落了?创始人去世前留下遗嘱:不上市、不融资、不招代理!结果他们的儿子们为了获取更大的利益先是招了代理扩大经营规模,导致出现假货,造成受益下降。为了保收益,通过用河南辣椒替代贵州辣椒,结果正品口感也大幅度下降,受益再度下降。为了再保收益,进行上市融资等一系列操作,终于把品牌彻底做烂。
          要想做大一个企业,上市融资加代理都是今天正常的市场行为,老干妈后代想变通是可以理解的,但结果是变通有时候也未必是好事。如果当事人有莎拉大儿子的不知变通的品质呢?那老干妈就不会自己砸牌子。实际上今天这种例子很多:全聚德、狗不理、同仁堂......等靠品质生存的百年老字号都是越变通越差劲。一个变通的人在有些方面是优势,但是在有些地方就是劣势。
         作为教育孩子的家长,我们不是要让孩子去学习人家孩子的长处,而是通过孩子做事分析孩子的特点,在结合孩子特点的基础上,引导他向对自己最有利的方向发展。
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板凳
发表于 2024-6-9 18:06 |只看该作者

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沙发
发表于 2024-6-1 21:05 |只看该作者
沙发

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