教材需要改的多的去了，新学到几个东东

春江潮水

封建社会还是君主*专置社会
封建社会指的是老大把几个小弟分几个地方，打仗时出人，平时上贡。这几个地方，小弟死了小弟的儿子上，老大不管。这是实际意义上的封建社会。封是封地的意思。周朝和春秋时代，基本是这个路子。

秦代时，废除分封制，搞的郡守制。这个制度，区别于分封制，就是郡守由老大任命，干几年就滚蛋，不能说把位子传给儿子就传了。这个叫君主专置。

然后中国就强大了，中央集权的君主专置。几千年来，除了偶有反复，元明清，都走的是这种中央集权的君主专置。

一说就是中国封建几千年，封建若有灵，就直接说这锅不背了。

你坏死了

码了十几层楼，就为了名词解释个“封建”，以为你有多少料呢

杨逍逍

春江潮水 发表于 2022-6-6 19:47
哈哈哈

教材插画的事儿，感觉小题大作，艺术创作和审美问题。哪能兴文字狱呢。

原来我也这么想，但仔细看了很多图片和各种背景，还真不能麻痹大意；绝对不是审美而是态度的问题。查查温立三和原新疆教育厅厅长被判死刑事件，吓人一跳，早有先例。

不止是教材，教辅和儿童读物上都有很多问题，有些是小问题，有些是大问题。

有版本里《字典》里“倭寇”的组词、解释都删除了；学雷锋的文章，配的是日军背老头过马路。这大概不是因为马虎。

杨逍逍

汉武帝还有诸侯分封的藩王，有国中之国，才有举世闻名的阳谋——“推恩令”。废除嫡子长子世袭制度，而是无论嫡子还是庶出，都可以平分属地。这样，一代又一代子孙分地，藩国就越来越小、越来越多，再没有实力造反了。

封建也是字面意思，分封、集权什么的恐怕也不是主要的，只是形式。

主要还是“天子”、“皇帝”，率天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣；以亿万人侍一族的观念吧。

简一竹

春江潮水 发表于 2022-6-6 19:47
哈哈哈

教材插画的事儿，感觉小题大作，艺术创作和审美问题。哪能兴文字狱呢。

这件事既然网络发酵了，就得正视就得去追责，何况还是百年大计从根抓起的教材问题。我认为过审的部门责任大些，这些年商品大潮冲击，西方思潮又浸淫那么多年，教育阵地早就失守。
尸位素餐的领导，脑袋早就不灵光，也没了政治意识，查查他们警醒一下是对的。
下游的知识素材开发者，也有责任，相比审核部门，他们有狡辩的空间。

钟馗打鬼

中国最早废除分封制，虽然偶有反复，但基本上封建制不是主流，欧洲近代之前还是封建制。

春秋时，打仗将仪式感，阵而后战、不重伤、不擒二毛，就是贵族精神，这种精神欧洲也比中国晚上千年，差不多是欧洲骑士时代才慢慢开始有的，殖民时代就荡然无存了。

政治脱离宗教。西方宗教干涉政治直到工业革命。

虚君早就开始了，周天子就是摆设，西方教廷也相当于周天子，一直都很有权利，知道近代才渐渐世俗化。

也不说中国是早熟文明呢。

花中的花

春江潮水 发表于 2022-6-6 19:47
哈哈哈

教材插画的事儿，感觉小题大作，艺术创作和审美问题。哪能兴文字狱呢。

你咋这么大咧咧呢？

春江潮水

简一竹 发表于 2022-6-6 19:39
小伙子，好好码字。（棒棒糖）

哈哈哈

教材插画的事儿，感觉小题大作，艺术创作和审美问题。哪能兴文字狱呢。

需要的是澄清观点和概念，那才是大事儿。

简一竹

春江潮水 发表于 2022-6-6 19:38
一直勇于学习，勇于冒险，就不会老。

小伙子，好好码字。（棒棒糖）

春江潮水

简一竹 发表于 2022-6-6 19:34
好好码字啊，老小伙子。

一直勇于学习，勇于冒险，就不会老。

春江潮水

以六星做比喻，杂谈首版知音下了，她儿子清华自动接版，这叫分封制，也叫封建社会。

杂谈首版知音下了，管理组把酱油派过来，这叫君主专置制。

紫晶下了，她儿子自动上来当管理老大，这还叫君主专置制。紫晶下了，色妞当老大，这叫共和制。

原则就是人事变动，中央也好，地方也好，搞不搞世袭。地方搞世袭，那是封建制，中央搞世袭，叫君主专置，中央和地方都不搞世袭，叫共和置。

简一竹

好好码字啊，老小伙子。

春江潮水

第二个问题，奴隶和农奴的区别

常听说沙皇的农奴制改革，其实西欧也改过，一直不知道农奴和奴隶的区别。

农奴是可以有自己的家庭，财产，土地的。唯一的问题是，他不能离开农村，不能离开土地，他的儿子也不能离开土地和农村，没人愿意种地是吧，那就强迫你种地，强迫你的儿子种地。你离开了，就是肓流，就犯法。这不叫治理，这叫欺压。

相当于唐代和元代的匠户制。鞋匠的儿子只能当鞋匠。是凡叫伯伯的，全是苦比命，献完自己献子孙。

春江潮水

小弟死了，儿子不能顶上。这个大家形成了共识。

可是老大死了，谁上呢，自己的儿子上，这叫君主专置；推举侯选人，这叫共和制。

中国历史上的政治制度应该是封建制-君主***制-共和制。主要是围绕着继承人来划分的。