众所周知：“铁饭碗”时代即将过去。
从前的从前，“集全村之力供出个大学生”，“一朝跳出农门”，“山沟沟里飞出金凤凰”这类故事，也将成为特定时代的印记，渐渐退出历史舞台。
可，为嘛呢？为嘛就变了呢？
多数人不能理解，或说不甘心，甚至别有用心，就这个话题叨叨了又叨叨。这，也是相关小视频和同类故事搞笑出镜的由头：
譬如，开出租的大叔开了几十年出租，辛辛苦苦大半辈子，花了几十个W把儿子给供到大学毕业。结局是：现在老子开夜班，儿子开白班。
另有，老子种西瓜供儿子上了四年农业大学，儿子毕业了又回来跟着老子种西瓜，还得老子教儿子怎么种。唉……
这类故事何其多？
“毕业即失业”的叹息从城中村出租屋蔓延到乡村火塘边，新一轮“读书无用论”如藤蔓缠绕着无数曾坚信“读书改变命运”的心灵。
我想起一个词：教育投资。又想起另一个词：教育初衷。
“投入产出比失衡”的算盘珠子在无数农家炕头噼啪打响，更深的焦虑来自阶层跃升通道的收窄，那些曾被鞭炮庆祝过的录取通知书在现实面前褪成苍白的纸片。
我聊不出来高深的理论，当前集体焦虑的现状，我也拿不出来解决之道。我想叹息的，恰恰是教育本身的初衷，或者说知识的价值，在就业机器筛选的轰鸣中被碾成粉末。
但，这个社会转型期集体阵痛的时代背景下，何尝不是教育价值重估的历史契机？从阶层跃迁的独木桥，演变为多元成长的立交桥，才是“读书”的本质回归吧？！
读书的目的，如果不是为了教化、开智，而仅仅是为了有个“体面”的工作，是不是涉嫌太功利了些？
类似“学成文武艺，货与帝王家”，既然是“待价而沽”，就该有投资的风险意识，“沽”不出去便怨天怨地，怼天怼地，却又是为嘛呢？
纸文凭，在某个铁定的历史阶段，确实能换来“饭碗”，甚至“铁饭碗”，因为它所代表的知识、水平、能力，在他人无力投资或意识不到位时，在整个社会人才市场上供不应求时，自然畅通无阻、皆大欢喜。
但，纸文凭不可能永远好用，它会随着时间推移而泛黄卷曲，这才是最该有的认知和自觉。而教育的初衷和真正意义，绝不是纸文凭能说明的，也不是纸文凭能替代的。
至于此前提及的两例，出租车师傅和种瓜大叔，若是早知道对孩子的教育投资会失败——找不到更好的工作，是不是就不让孩子上学，索性当个文盲了？我看根本不可能吧，明明有能力提供基础教育，不是么；顶多会考虑投资收益，不那般竭尽所能拼命向上托举了而已。
或许这便是以后教育的发展方向？既是个体成长和发展的内在需求，也是社会进步和人类文明传承的外在驱动，而不是停留在一个“体面工作”的当前需求上。
纸文凭，可恃而不可全恃。时代如此，何须说。
|
雷达卡
发表于 2025-6-29 16:42
QQ好友和群
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
分享
收藏
顶
踩
提升卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
发表于 2025-6-29 16:47
发表于 2025-6-29 17:02
不要把读水货大学耽误孩子青春偷换成你的基础教育。很多合并、扩招、官助民办的散装大学，开办的初衷就不是培养人才或解决就业。不是要体面的工作，能就业也行呀！
教育产业化，各种扩招，官助民办的学校，开办一些奇葩无用的专业，招收学生进去交学费，混时间，目的是延缓就业压力，榨取了人家的血汗钱，耽误了人家的青春。
我们讨论的是水货大学招生害人，你却扯应该接受基础教育，你不是在偷换概念？
