我陪孩子上了这么多年学,看到了太多的孩子毫无意义的报教培班,失败率大概是多少呢?我觉得在八成左右。失败的原因各种各样,但是有个很简单的考虑依据,如果答案是不能,那么家长给孩子报教培班就是拿钱打水漂玩,不如带孩子吃点好吃的,或者去公园玩玩更有意义。
我说的判别依据是面对小学三年级以内的孩子,如果有条件家长和孩子一起去听课,如果没条件家长需要检查孩子在教培机构做的作业。这时候家长只需要扪心自问一下:“教培老师讲的东西,我能不能真正的全部理解?”如果答案是不能,那么这个教培班对孩子是基本没有意义的。教培机构的老师,最多能教会孩子的是形,而不是实。
我为什么这样说,难道离开家长的帮助,教培老师就这样无能吗?是的,就是这样。很多中国家长对老师的概念还停留在40年前,老师敢于管理学生的阶段。那时候学生上课走神,不学习,老师会体罚学生的,学生敢回家告状是要接着挨打的。所以呢,老师把服从教育,敬畏教育也做了。可是今天,学校老师都不敢过于严格管理学生,教培老师就更不敢了。今天三年级以内的大部分孩子都是娇生惯养长大的,自律性极差,老师上课也就是个知识传授,教个大概,是很难教出精髓的。如果家长明白教培老师的授课内容,可以回家把精髓教给孩子,如果自己不知道,孩子很难在那种氛围内学到精髓。
对于知识性的教培班,确实越高级的,班级学习气氛越好一些。问题是如果家长是外行,你的孩子怎么能是内行,谁教给他从简单知识到复杂知识的过度?所以还是不行。所以呢,说句残酷的现实:今天的知识教培机构是给有知识底子的家长开的。如果家长知识层次比较低,孩子在自律教育比较成功的前提下,到了小学高年级最多能上一些中低档次的教培班。要想打破这个规律,除非孩子是天才。那为什么教培机构在招生时不考虑这种区别?因为人家也想赚知识水平较低的家长的钱。而一切顶级的培训班和学校,就是把家长的学历、收入,甚至职位等问题放在明面上考虑,不合格人家都不推荐你孩子去。
说实话,今天的学习教育对知识水平相对较低的家长就是不有好的。有利益的原因,有浮躁的原因,更有圣母教育大行其道,老师被削弱了对学生的管理的原因。
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