家长所不知晓的

金豆豆

　　刚踏进办公室，同事就跟我吐槽，说有家长投诉，让换化学老师，理由是老师太歪（凶），对孩子学习不利。她憋屈的小表情，把我给逗乐了，一边拿水杯泡茶，一边闲闲打探，你怎么处理的？总不能答应家长吧？

　　自然不可能，我跟家长说，他嫌弃的这位，曾是我的老师，教出过很多优秀孩子，怎么就教不得他家的？他或孩子若是适应不了，建议转班或者转学，同事干净利落答复，又无奈补充说，有些家长吧，半罐水响叮当，不懂教育教学，偏爱乱插手。惯的！

　　忽然好喜欢她，怎么办？

　　想起昨晚不主流玩笑喊我看的《虚心请教……》，月如（琴韵蝶雨）的帖子。关于“邓”字组词，以及教师批错作业的“罪证”确凿。

　　我素来不参与月如的话题。

　　倒不是对她有什么成见，仅仅是自我感觉性情差异吧。她属于血气方刚、敢拼敢打、恣意存活的类型，我却缘于年纪大了尽可能避免情绪上头，故而常常看看、笑笑或偶尔客气两句，算是某种避免小冲突的疏离感。

　　但，昨晚差点没忍住，就落笔留痕了。好在焦躁翻帖，见企鹅锅子的发言，跟我的感觉近似，总算按捺住了情绪。否则，我可能先跟狐小七杠上，再跟月如巴拉巴拉……

　　而今想想，艾玛，心有余悸，实在是后怕啊！

　　因了孩子的教育，我跟无蕊、窥天瞳等，有过不同程度交流。最终结果如何呢？算：各持观点，各有思考。而我暗地里多了祝福：各施各教，愿不误孩子。

　　但凡有点知识储备的，要挑拣别人毛病，几乎一挑一个准。这，是正常思维。但，该不该挑，要怎么挑，才是最佳状态呢？就很具有技术性和艺术性了。

　　在我看来，若无底线冲突，家校教育也好，家庭关系也罢，最好不彼此拆台，而尽可能圆对方的面子，相互维护“正面形象”。若参与教育的“七爷子当家，八爷子管事”，都自诩比人高明，前一人说醋酸，后一人立马否决，说嫑听他胡说八道瞎咧咧，让孩子往哪条道走呢？

　　这，便是看狐小七发言我想暴走的缘由：左一个“水平不行”，右一个“能力不行”，最后再补一句“要么再不多一句嘴，要么就彻底翻脸，让她有顾忌不敢难为孩子”——天啦，是要上天的节奏么？！老师怎么了，就要如此敌对，有没有想过或许恰好是误了孩子？

　　狐小七的情绪跟月如的，不出所料完美契合。不信，看看月如的遣词用语，“我组的词没错”，“这种货色是怎么走入教师队伍的”，包括晒出老师批错作业的“罪证”，……如此等等，不一而足。

　　多年前，作为家长，也有相似困惑：

　　记得是儿子读课文，非要读“鸟（liao）儿”，我笑着纠正，说鼻音呢，要读“鸟（niao）儿”。儿子据理力争，脸红脖子粗，说，老师读的，都读liao。先生在一边插嘴，试图说服儿子，说，你妈妈是中学老师，普通话等级2甲，差点去考1甲的。

　　先生的强买强卖，把儿子气得差点哭了。

　　我连忙宽慰儿子，说，读“你”、“牛”这类呢？儿子都读对了ni、niu；再后来，提及“炊烟袅袅（niao）”，他又读liao，把我偷乐了一阵。跟儿子说，没事儿，就按老师教的读吧。等你以后长大了，还记得这事儿的话，再来评判老师和老妈好吧？

　　先生很是无语，大有跟我理论的执念。

　　我自是绝不惮于嘲笑他的，就不以为然哼他一声，多大个“鸟”事儿？读错就读错了吧，对孩子成长能有啥影响？你非要他特立独行坚持所谓正确，让他在老师和其他孩子面前如何自处？

　　这事儿便不了了之。我至今不晓得，我家儿子后来是否意识到，那个“鸟”和“袅”字的正确读音。知道或者不知道又如何？孩子小时候被我们“骗”得何其多，包括他是从河里捞起来的，包括吃东西挑食会被蚊子叮咬等等，他信或者不信有多大问题呢？

　　老师是人，是人，就会犯错。有时候翻看儿子作业，我也会发现老师批阅错误，就叮嘱儿子改正，并告诫儿子说，老师每天工作量大，看不过来那么多，作业有疏漏、错误都可能的，你不能太马虎，辜负老师的信任啊！

　　记得还有一次我去儿子班上（他的学校在我隔壁），正好见个老师一手拿了作业本，一手拧了我儿子小脸，责他说，按理来说你也是教师子女，你这么偷奸耍滑哪里配的？

　　把我给心疼得不要不要的，赶紧快走一步喊了一声“老师”，然后跟老师忙迭迭致歉，说是我忽略了管教孩子给老师添麻烦了云云。后来我跟儿子说，千万别怪老师，她平时该不会这样的，可能今天心情不好，你恰好没认真做作业，就撞她刀口上去了。

　　算是安抚了儿子情绪，也维护了儿子的自尊心。我甚至试探性问了儿子，说，要不，我私下跟老师说一声，让她以后不这么对你？儿子很大气，说算了，妈妈，她快退休了，也不容易的呢。

　　这，便是我要的家庭教育效果。它应该跟学校教育互补，形成合力，而不能跟学校教育较劲儿，形成对立、对抗情绪——那样的话，得意的是家长，吃亏的是孩子。我说的“吃亏”，包括方方面面，你品，你仔细品……

金豆豆

此帖是心情记录。不参与探讨。有反对意见，敬请保留——当然，也可留言，但，我不保证会回应~~~~

云川

认真看完，我也反思一下。

之前儿子在中小学时期，到家也会吐槽老师和学校，我的第一反应就是口头弹压孩子，替老师和学校说话，然后不经常性地会给老师电话或者微信沟通需要解决的问题，沟通过程皆大欢喜，孩子也受益匪浅。但也难免会出现给老师们添麻烦的情况，没办法，自己的孩子啊，也只能从态度上让老师感受到这是真心来请教的。

需要反思的是，当时对孩应该多一些同理心和共情 ，给予小小的心灵多一些抚慰。

现在孩子大了，依然会吐槽学校，吐槽一切统治阶级，满腔正义地要为了自由民主博爱而付诸行动，大有化身格瓦拉的势头。这是好事，但也确实浪费时间。之前反感，现在接受，每一株草都有他生长的方向，随风而动吧。

金豆豆

云川 发表于 2025-2-24 10:49
认真看完，我也反思一下。

之前儿子在中小学时期，到家也会吐槽老师和学校，我的第一反应就是口头弹压孩 ...

只能从态度上让老师感受到这是真心来请教的。
=
这句话是关键。。。。

云川

金豆豆 发表于 2025-2-24 10:53
只能从态度上让老师感受到这是真心来请教的。
=
这句话是关键。。。。

有段时间孩子对学习各种讨厌，成绩自然也是一塌糊涂，我也从家庭、孩子个体情况、班级情况，各方面都跟老师沟通，班主任，各科老师都慎重沟通。
几位老师都是年轻女老师，热情且富有责任心，在学校也针对性地采取了一些措施，这才导致孩子重新收获信心实现自己并不高远的目标。


因为感恩，每逢教师节或者传统节日，还是会给几位老师发祝福。

知音

金豆豆 发表于 2025-2-24 10:38
此帖是心情记录。不参与探讨。有反对意见，敬请保留——当然，也可留言，但，我不保证会回应~~~~

看得我眼眶都湿了……
写的这么认真

知音

家长心急、老师无奈

肥园子

鸟了不分，牛流不分。哈哈哈

肥园子

云川 发表于 2025-2-24 10:49
认真看完，我也反思一下。

之前儿子在中小学时期，到家也会吐槽老师和学校，我的第一反应就是口头弹压孩 ...

自由民主博爱，这是要学习伏尔泰卢梭。

金豆豆

知音 发表于 2025-2-24 11:24
看得我眼眶都湿了……
写的这么认真

算是交流心得。也复盘一下。唉，家长真不好当啊~~~~

金豆豆

知音 发表于 2025-2-24 11:32
家长心急、老师无奈

家长急是肯定的，也是正常的。就怕太过急功近利，不给老师和孩子留空间和缓冲地带~~~

云川

金豆豆 发表于 2025-2-24 15:56
算是交流心得。也复盘一下。唉，家长真不好当啊~~~~

家长确实不好当，孩子这两天不主动找我煲电话粥，我就开始反思......

金豆豆

肥园子 发表于 2025-2-24 11:32
鸟了不分，牛流不分。哈哈哈

我们四川部分地区最容易出现的语言特色，也有部分川普不能很好驾驭的后遗症——

金豆豆

云川 发表于 2025-2-24 15:58
家长确实不好当，孩子这两天不主动找我煲电话粥，我就开始反思......

孩子多大了？还跟你煲电话粥。你是不是抢了人家女朋友的时间？？？

云川

金豆豆 发表于 2025-2-24 16:01
孩子多大了？还跟你煲电话粥。你是不是抢了人家女朋友的时间？？？

青春期的孩子，以前习惯了每星期煲三四次电话粥，新学期开始后就变了，虽然也有女朋友的因素在，咱不过多占用他们的时间，但是发个信息也是可以的嘛

金豆豆

云川 发表于 2025-2-24 16:04
青春期的孩子，以前习惯了每星期煲三四次电话粥，新学期开始后就变了，虽然也有女朋友的因素在，咱不过多 ...

嗯嗯嗯。具体相处，就看亲子关系罗。我自己最不爱煲电话粥，长期被他们父子抨击的~~~

云川

金豆豆 发表于 2025-2-24 16:23
嗯嗯嗯。具体相处，就看亲子关系罗。我自己最不爱煲电话粥，长期被他们父子抨击的~~~

你属于被关爱包围的人，不需要电话粥

按倒就亲

现在的教育，特别小学教育，整体氛围对孩子和教师极为不利。
一方面，推广计生后的独生子女群体，让家长因对孩子的溺爱而无度苛责老师，把老师变成了无所适从战战兢兢不能安心的工作状态。这种状态下，还天天用个“灵魂工程师”的超高标准绑架着。不但不能体罚，连话说重点都可能被投诉甚至挨揍。因此，在社会分工的层面来看，教师应该是妥妥的弱势群体。
但令一方面，“不能输在起跑线上”的思想，和相对学生来说的关键作用，又让教师在面对家长和学生的时候处于强势位置。说影响孩子的命运并不夸张，只要你存心赌气想报复孩子或家长，半个月就能毁掉一个孩子的自尊。如果心机毒点，还能把他们塑造成论金、小安子、贾弱智这类脑残。
根源就在于，不是懂教育的人在办教育、管教育，而是一无所知的外行在领导。教育系统不但不是什么象牙塔，反而是相对封闭无处可逃的官场、公司，孩子和家长是产品、教师是拿底薪提成的社畜业务员，谈什么塑造灵魂培养未来？

知音

据我观察，老师对孩子的态度全看孩子本身的素质，家长影响不大，很少有老师把对家长的时间报复到孩子身上。

我这么说有人反对吗？

王幼君

豆豆说的语重心长，不愧为灵魂导师，敬佩不已

周一楠

教育是门艺术。
小事小非上的错误完全可以放一放。
重要的从不是说教，而是源于自己的感悟。