质疑姜萍，到底在质疑什么

徐公孰

不少人质疑姜萍，很可能是因为一些数学系里受专业教育的人的数学思维与姜萍的思维不一样。

姜萍的数学思维可能更高明，而很多数学系的人給教育僵化了。

按照现在的教育模式，小学生是无法理解负数的，对不啦？实际上呢，我家老大四周岁就可以理解负数。就是单纯的理解。

现在的小学一年级不会教乘法除法对吧？其实，从我家的情况看见，只要会加法，自然而然会乘法会除法会分数。我家孩子上幼儿园只是玩儿，什么也没有提前学，别的幼儿园都提前教小学数学，教拼音。刚入学时我家孩子什么都不会，老师提问时别的同学积极回答，我家的不会，都急得哭。

我说过，我家孩子四周岁就理解负数，为什么到一年级却急得哭呢？对数学的理解有不同。我跟孩子说，别急，别哭，花三天时间补课，拼音数学都給补上。实际上呢，当天晚上没有用两小时，孩子就得意地翘尾巴，拼音，数学，已经明明白白。

举实际例子意在表明，受束缚的思维接受不了开放的思维，因而有质疑也正常，最好还是同时反思自己是不是太僵化。

……姜萍若有机会，别在国内读数学。天才，不能接受束缚太多的教育。要开放。我猜那些质疑得凶的，都是些思维僵化的吧。

余大寒

质疑她到底作没作弊，是不是有旁人和她合作完成的。

道路

个人认为，这么高难度的竞赛作弊的可能很低

道路

对于很多人来说，象这种比赛，叫你抄也不会呀，据说又现场黑板解题了的

道路

真材实学应该是有的，可能知识范围没有专业的广

道路

这个娃儿主要是学了高数，微积分方面擅长，数学的知识范围很广，有些知识，她可能没学过

道路

如果预赛没有作弊，这个娃儿算不上天才，但是是可造之材

道路

数学天才历史上屈指可数，以印度努马金最出名，梦中出公式

徐公孰

余大寒 发表于 2024-6-25 18:12
质疑她到底作没作弊，是不是有旁人和她合作完成的。

为什么动疑呢？

肯定是因为觉得自己17岁时比不上她，甚至自己在硕士时不如她。

不如人，于是质疑人，而不是反思自己，是这个事情里最大的双标。

徐公孰

道路 发表于 2024-6-25 20:51
这个娃儿主要是学了高数，微积分方面擅长，数学的知识范围很广，有些知识，她可能没学过

这就是我主帖特别强调数学思维的原因。

现在的教育模式里，从小到大，所谓的数学尖子生是什么意思呢？只是提前数年掌握更多数学知识：

幼儿园里学小学一年级的数学与拼音：我家孩子一上学就給急得哭，觉得自己什么都不会
小学生的奥数班其实是提前学初中生的数学知识；
现在还有一些大学有少年天才班，这少年天才班收些什么生源呢？都是一些专门培训机构根据历年考试题型培养出来的应试天才

于是，提前学，提前几年掌握更多高年级数学知识，便是低年级的数学尖子生。虽然比那些没有提前学的人是尖子生，也仅仅是分数高而已。从数学思维看，尖子生与普通生没有任何区别，都是现行模式下教育出来的，都是应试型的。

这些尖子生上本科，上硕士，然后就不可能提前几年掌握更多数学知识，因为数学就那么多东西，到达一定程度后，面前的东西都是难题，都是前人解决不了的难题。此时，提前几年学的方法便无用。


从小到大的学习方法，到此时竟无用。多么懊恼啊。于是容易吹毛求疵，于是容易质疑别人。他们无法质疑自己面前的各种数学问题，只会质疑别人。

这种质疑，于是便成为质疑过去的自己，于是便成为质疑自己一直身在其中的教育模式。


如此而已。

薄荷味

好多人有恶癖，总是拿出吹毛求疵的眼神看待大大小小所有既定事实的事情。也因为这个时代真实的事情越来越少了。

渝都浪子

有些事，当质疑者质疑别人时，有可能就是自己的无能。

徐公孰

渝都浪子 发表于 2024-6-27 10:59
有些事，当质疑者质疑别人时，有可能就是自己的无能。

真会的人，对稍有不足的人不会胡唚的，会等等人家进步