今天的孩子情感脆弱,动辄就会抑郁、自闭,甚至走极端寻短见,然而这些孩子大部分都有衣食无忧甚至锦衣玉食的家庭。那这是为什么呢?很简单,因为今天的家长在大部分的教育中出现了严重的问题——生活教育和学习教育的不对称。
对于孩子来讲无论是生活还是学习,都是一个整体,而非独立的个体。可惜今天很多家长把这两种东西区分对待了,一方面拼命高标准严要求的要求孩子学习再学习,而另一方面在生活上又事无巨细的满足满足再满足。无论我们的教育家如何美化学习,无论我们的家长如何给孩子在学习上画饼,都无法回避学习对于大部分孩子都是一件艰苦的事情,高标准严要求的学习更是这样,这需要孩子有很强的意志力与自律能力。可是生活的帝王化又让孩子养尊处优,经不起半点磨难。说实话,今天条件最好的家庭的很多孩子,教育比以前的小皇帝都不如!在清朝,哪个小皇帝都是要遵从学习与礼仪规范的限制,要经受全方位的磨难教育。可是今天呢?很多孩子却在学习上靠近以前的小皇帝,而生活上完全的圣母婊教育!不能批评孩子,不能责罚孩子,不能违背孩子的意志,不能体现家长的威严,不能让孩子吃一点亏、受一点伤害......。无数个不能造就了玻璃娃娃,再让玻璃娃娃去学海无涯苦作舟,心理不出问题那才是真正的怪事。
还有另外一个重要因素,再多的物质满足也无法弥补对孩子在精神上的陪伴。本来现在家长工作就忙,剩下的可怜的与孩子相处的时间都用来督促孩子学习了,真正与孩子进行心灵交流的时间几乎为0!这样不出问题都难。以前的家长对孩子不顺心就是打骂,怎么也没见有那么多的心理问题与走极端的孩子,为什么孩子大部分比今天的孝顺?很简单,起码他们还有时间主动被动的进行心理交流。一起干活,一起聊天,实在不行,把孩子一放,找同龄人玩去吧。今天呢,这些都没有了。只剩下学习学习再学习。孩子心理寂寞怎么办?那就只有手机电脑了。如果家长发现孩子的手机影响了学习,一旦强行没收,本身就脆弱的孩子遭受的不是失去一个玩具,而是斩断心灵沟通桥梁的伤害,各种极端行为也就好解释了。
我认为要想解决今天孩子的心理问题,最重要的一点是重新建立亲情沟通的桥梁。而亲情沟通的最大阻碍就是学习!如果你今天有勇气对自己讲:“相比于孩子,学习算个屁!”你对教育的了解就深了一个层次。学习是要培养的,其途径不是督促再督促,施压再施压,画饼再画饼,更重要的是整体的意志品质的培养。少学点习,多干点活,大家多交流。培养一个真正的人远比建立一台心里脆弱的学习数据库重要的多!
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