跑偏的幼儿小学教育

闲散之人

  

                     

                                            跑偏的幼儿小学教育

   不久前有家长在网络上吐槽，自己上小学的孩子的老师，给孩子布置了一个课后作业，数一亿粒米，觉得这简直就是个不可能的任务其实，我觉得老师可能是在让孩子们学会一种思辨的思路，谁会真的去数一亿粒米，能数的过来吗？

   无独有偶，接着又有家长吐槽，某幼儿园老师布置的作业是看某电视之后，写出不少于一万字的观后感，家长很无奈的说，写的手抽筋也完不成。

   从数一亿粒米，到写一万字的观后感，真心说，我们的一些教育真的是正在跑偏，而且是越来越偏。一些老师们已经习惯用各种刁钻古怪的东西做习题，给学生们留作业。

   这已经不是脑筋急转弯了，这就是变着法子折磨家长和孩子，这样的教育谁能认同？

   布置了数一亿粒米课后数学作业之后，被家长指出不当，老师并没有意识到不妥，还硬邦邦地答道“一粒一粒地数”“食物袋装好带回学校”。虽然，之后事件惊动了媒体，老师做出了解释：只要求“估算”1亿粒米，而不是要求一粒粒地数。但之前老师说的可是“要装好带回学校”的。到底是事后过于舆论压力改口，还是之前表述有误，这个有待教育部门去调查。

   给学生布置出这样的“作业”，你真不能知道这个老师到底是怎么想的？他自己对一亿粒米有没有基本的概念？还要求学生数好，还要带到学校？贵校准备开米店么？有人测算过，一亿粒米重量可达两吨，一个人不吃不喝坐着要数三年。突然觉得出这个题的老师实在过分了，你这是和孩子有仇，还是和家长有恨啊？

   同样，一个幼儿类的教育电视节目，看后家长要完成一万字的观后感，突然就觉得这老师实在太“不怀好意”了，是不是不敢虐待孩子，变着法子折磨家长了？

   赶上一篇论文的字数了，仅仅是一个观后感，有的家长写到凌晨三点都没写完，听起来像是一个笑话，但是，你真的是笑不出来了。越来越多奇葩的所谓课后作业，实际上就是折磨家长和学生，数一亿粒米的实际意义在哪里？同样，一档电视幼教节目，家长看了为何要写出一万字的观后感，教育这么胡来，是谁允许的？

   如果教书不能育人，而变成教书折磨人，这样的教育有什么意义？

   奇葩的事情背后，一定有扭曲的理由。如此跑偏的教育，该歇菜了，否则还不知道有什么更奇葩的幺蛾子在等着人们。大先生当年愤而曰：救救孩子！现如今近百年过去了，我们却不能不无奈的吐槽一句：放过家长！

   忙活了半天，总算凑了不到一千字，想一想让家长写一万字的“观后感”，突然真的就不寒而栗了。

                  2018年9月19日星期三

愿言思归

不赞同你的观点，支持你发言。

榆园书话

一万字观后感和数一亿粒米只是三千年不出一个的个例，不代表中国整个的幼儿教育跑偏。

虎步漫游

不出几朵奇葩，何以见证大千世界丰富多彩啊

世界诗评大师

老师这两个题目出的非常好，可惜能领会的不多 。

世界诗评大师

中国教育最大的问题不是培养 孩子能力方面的问题，而是没有是非观。
现在童话，老鼠都成可爱的，正面的对象，猫都成了批判的对象。

世界诗评大师

一亿粒米是个什么概念，有什么新的含义？仅银河系就有2000亿颗恒星，天文学家得一颗颗去数，并给他们定位。全球有60多亿人，光中国就有14亿多人，这些人也都是一个个数出来的。钞票也是，动不动身家过亿。
而米更是粒粒皆辛苦，为什么不能去数？我们一口口的吃米饭，就该忽略它是一粒粒组成的 ？
当然直接去数，就掉进了老师设置的陷进。学生到底该怎么做？

世界诗评大师

一亿粒米是个什么概念，有什么新的含义？仅银河系就有2000亿颗恒星，天文学家得一颗颗去数，并给他们定位。全球有60多亿人，光中国就有14亿多人，这些人也都是一个个数出来的。钞票也是，动不动身家过亿。
而米更是粒粒皆辛苦，为什么不能去数？我们一口口的吃米饭，就该忽略它是一粒粒组成的 ？
当然直接去数，就掉进了老师设置的陷进。学生到底该怎么做？

无弦风

世界诗评大师 发表于 2018-9-21 11:40
一亿粒米是个什么概念，有什么新的含义？仅银河系就有2000亿颗恒星，天文学家得一颗颗去数，并给他们定位。 ...

从数学的观点来说，可以有方法去数

世界诗评大师

无弦风 发表于 2018-9-21 11:49
从数学的观点来说，可以有方法去数

是的，一亿粒两吨，也就是两千公斤，一个班平均50个学生，一个学生40公斤，，，，，一个学生真把40公斤米数出来，对一个小学生有很多重要意义。简单的说，可以培养他专注度，可以深入微观，注重个体的价值，，，另外整个小学阶段的算术，在这个数数中都可以无形中完成。

凡夫俗子

这种报道你也信？   这不是愚人节嘛