本帖最后由 薇芸 于 2018-1-11 23:21 编辑
很小的时候家附近有一间托儿所,也兼幼儿园,我去那里上了两年学。有一次班主任写了个华字,问小伙伴们谁会的举手,我其实认得这个字我偏不举手,可能打小就低调的缘故,思想着总有会的同学吧?谁知老师问了几次都没人回应,老师就生气了,她把教室门一锁,集体留堂以示惩戒。感觉时间过了很久,也没见老师回来开门,这时候在外面打羽毛球的一位大哥哥让我们把窗打开爬出来,我是第一个爬出窗口的,还怂恿同学们爬出来,却没敢离开,那时候太老实,因为老师没说可以走,所以……犹豫了许久,小伙伴们都走了,我想这时候回去应该不会碰上老师吧,谁知到半路便迎面遇上了,结果可想而知被逮了个正着,一顿批,后来还通知我妈去领人,我妈还笑,我感觉真是倒霉透了。。。
小学三年级,转学到一间新的学校,班主任是一位女老师,教语文的,有点严厉,发作业本时喊名字一个一个上去领,我就因为应“到”的声音小了点,我这么斯文的人是吧,从小就不是大嗓门,老师可能是没听到还是怎么的,很生气的把作业本甩了出去,掉在地上,我默默的走过去捡了起来。中段考的时候语文考了90多分,发了试卷后,老师说要选几个人去参加竞赛,叫考90分以上的同学举手,我当时觉得老师自己改的试卷怎么会不知道谁考多少分啊,于是我就没举手,后来她也没叫我去参加竞赛。
高一,教英语的是一位长着大眼睛梳着一条粗辫子的年轻女老师,我一直觉得她的眼睛跟脸部其他部分不协调,所以不是很喜欢她。有一天下午,我上学迟到了,走到教室后门的时候老师已经在讲台上了,看见一个同学从后门走了进去,我也跟着走了进去。之所以不走前门,我是有两个考虑的,一是从后门混进去可以不算迟到,第二个原因我认为从前门进去要喊报告迟到之类的话,打断老师的讲课好象不太好。基于上述两个理由我毅然决然的选择了从后门进去,在我就快要走到自己的座位时,英语老师发飙了,大声的叫我出去,在走廊罚站,我当时那个委屈啊,象我这样的好学生乖乖女何曾受过这样的奇耻大辱,心里非常难受。在走廊里站了一会儿,见老师还没喊我进去,我一气之下就跑下楼梯跑到操场上,好想哭又怕别人看见,于是就跑进女厕所里哭,哭了一会儿觉得那地方太臭了简直受不了,于是抹干眼泪跑出去骑了单车直接回家。第二天跟我要好的那位女同学偷偷告诉我,过了一会儿老师走出教室没看见我,还叫她和同学出去找了我好久。
高二文理分班,我因为高一期末考试后没回学校错过了自由选择的机会,被分去理科班。在理科班待了半学期,经不住高一同学的劝说申请转到文科班,当时无论文理都只有两个班,一个是尖子班,一个是普通班,我把普通班称为放牛班,因为那班里都是学习一般般的,仅有几只笨鸟先飞的也只是在年级里排中上游,其余的都是安于现状不思进取。我呢刚转过来只顾着自己看书赶进度,觉得书本上的知识都很简单,不用教也会,于是每天较劲似不怎么看黑板也不听课,只有当自己看完一段才抬头看老师讲到哪了,比谁快,就这还有同学佩服我不怎么看黑板的人也能保持成绩在班里排中上。。。其实在那种注重应试教育的学校氛围里,老师们的责任心都偏向尖子班,对于放牛班的娃们往往是敷衍了事,说真的这很刺激同学们的自尊心。直到高二第二学期情况才有好转的迹象,因为换了个女老师当班主任,她是教地理的,平易近人,我觉得她挺喜欢我们班。有一次上课,她对我们说,感觉这一届里面所有班里就数我们班的同学长的好看,都很有气质,也很聪明,不要自己觉得自己不行,只要你肯学一定能行。。。她把班里的同学都当成自己的孩子一样疼,能感觉到她对学生的关怀,反正大家都很喜欢她,爱听她讲课,自然而然的,她任教的这一科成绩普遍都提高了。
罗列了几位教过我的女老师后,感觉还应该有个结尾,但是又觉得没什么好说的,想起以前看过的一句话,当你觉得结尾不知道怎么写的时候,就不写好了,因为这已经是最好的结尾了。所以就让它自自然然地没有结尾却拥有最好的结尾,因为这是最自然的结尾~
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