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北斗六星网 六星文学 三味书屋 长篇小说 人生密码 第37回与第38回
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长篇小说 人生密码 第37回与第38回 [复制链接]

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发表于 2016-9-30 10:02 |只看该作者 |倒序浏览 |
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  第37回、多彩爱情


  大学校园哪,也是个万花筒。虽然不同于大社会这个万花筒,但它似乎更具有特色:因为青一色的年轻男女占的比例高,时髦的服饰、靓丽的美女、帅气的哥们踏着富有节奏而生动活泼的步子,在这充满知识氛围的校园里来来往往,演绎着灵动而天真、稚嫩而青春的爱情故事,雕刻着学习生活的轨迹,那都是五光十色,异彩纷呈的。
  同学与同学之间,大多是平行线。男如乳虎啸谷,女似凤鸣林海。同学一场,青春拥抱,生龙活虎,热情洋溢,做着各种各样的梦,前程梦,爱情梦,发财梦,留学梦,各有各的想法与打算。同学与同学之间,同性者交朋友,异性者谈情爱,而一旦走出社会,就各奔前程,各建小家,渐渐地疏远了。
  可在学校时,谁都不愿放过这美好时光与织梦时机,人人都想有理想的人生,拥有美丽的爱情,只是有的同学因为自身条件考虑太多而阴差阳错,但很大一部分人还是在努力付诸行动,正抓着机会努力构建着情网,绞尽脑汁寻觅理想的目标,想演一出轰轰烈烈的罗曼蒂克,留下一生难忘的记忆。
  可是那稚嫩而没有经验的恋爱,像大型火车站里的铁轨,交叉的可不少,结牢的可不多,一旦受到外界的干扰,或是条件的制约,或是因别的需要,那有形没形的扳道者一扳,又变到另一条轨道上去了。
  感情的线条可不是简单的射线,秀美的弧线,也不是只有一个交点的交叉线,人与人之间既有立体的方格,也有柱式的圆形,还有横的竖的直的弯的弧的曲的各种线条,展现的图画是千姿百态,展现的颜色是万紫千红。谈着的恋爱,有幼稚可笑的,有成熟老练的;做出的事情,有令人不可思议的,有令人十分佩服的。
  别的不说,我们就跟着那些大学生去看看他们的爱情生活吧!
  有一位学习成绩很不错的帅哥,他看中了班里的一位美女,便想通过递送纸条来进行爱情的传递。可是自己胆小害羞,生怕对方拒绝而放不下面子,下了几次决心想向那美女表露心迹,将写好了的纸条揣在蔸里好几天了,却没能送出去。有几个傍晚,手在口袋里捏着纸条攥出了汗水,还是不敢递给那美女。最后,他想了个办法,通过自己的好朋友——高中时一同考进这所大学的同学——他知道那同学比他胆大,便请求友谊支援,委托那同学去递送。那同学爽快地答应了,并且很快地送到了那美女同学手中。
  那美女同学也正处于青春萌动、情窦初开之时,渴望着校园里的美丽爱情,当接到那男同学送来的纸条,便脸一红,微笑着收下了,也不问缘由,心里以为要与自己恋爱的对象就是那送纸条的同学。而那代人送纸条者,也没明说是代别人传递的,因为他自己也特别喜欢这女生。
  本来,这美女同学对那个撰写纸条的男同学特有好感,对他的帅气形象与学习表现都很动心,心里盘算着想与他相好,谈上朋友。可是女孩子总是有那么一些害羞,不敢主动去追求他,时常幻想着,若是他能主动追求她,她肯定会答应,可是却迟迟不见他有主动行为。正在之苦苦企盼之际,便有这位同学架来情线。她以为这个男同学能主动向她射出丘比特之箭,心里一阵惊喜,虽然脸红,却是快意地收下了这一情书。
  对于这送纸条的同学,这位美女虽然在心里看来并没有那个自己心仪的男同学那么理想,但也还感觉不错。而他的“主动采取行动”,一下就更加提升了心里感觉:他这一勇敢行为,说明对我是深爱着的,我何不找个爱我的,那个企求不到的,只能说明他对我并没有好感。于是欣然接受了送纸条者。
  那送纸条的男生本来对这女生的追求,心情也与那撰纸条的男同学一样迫切,只是还不曾采取措施,其实心里正在筹划着采取什么方式来试她一试,见自己的朋友要他代递纸条,便想借花献佛。心里想着,若是这女同学拒绝,自己便有退路,若是同意,那就就汤下面,讨个便宜,所以就故意不说破,一见这女生误接了他的追求,心中很是高兴,这“借鸡生蛋”的手段,使他歪打正着与她谈起爱来。很快,他们俩就打得火热,一下就步入了热恋之中,将那个写纸条的同学晾在一边。
  那撰纸条的同学知道他们恋爱的消息,气不打一处来,悔恨从心底里发出,后悔不该要这“不够朋友的东西”去代送纸条,认为那送纸条的同学横刀夺爱,抢了自己的女朋友。
  从此,他在学习上、生活上便不与那个男同学到一起了,心里也不把那个同学当作朋友了,甚至产生了怨恨。这样过了一段日子,心里的气不但没有消失,反而越积越深,特别是每当看到那个男同学与那个美女在一起有说有笑时,心里的那股无名醋火便迅速燃烧起来,使他血灌脑门、怒发冲冠。每当心里气愤不过时,就想选择一个适当的时机找他问个明白,发泄一番。
  有一天傍晚,那撰纸条的同学在散步时,遇见那个同学正好也是一个人在散步,他觉得机会终于来了,便气冲冲地走上前去兴师问罪。
  那撰纸条的同学用恼怒而责备的语气问道:“你为什么这么没良心没义气没道德没人格?我喜欢的女孩子你为何要抢去,是不是把我的情书当作了你的情书?你当初如果当我说明你也喜欢那女同学,我就不会要你去传递情书啦!作为好朋友,你应该明说,不应该暗使手段哇。你今天必须向我说出理由来,不然,我是不会放过你的!”
  这男同学听了他点燃了火药似的一通发问之后,也不愠不火,不紧不慢,毫无愧色地告诉他:“这不是我的错呀,而是你自己的错嘛。为什么?有几个理由:第一,你既然想与她恋爱,为何不自己亲自给她送情书?对一个人的爱恋,是自己的一片心,怎么能将自己的心托付给别人?这说明你并不真心。其二,男女同学恋爱竞争都是很正常的事,你可以与她恋爱,我也可以与她恋爱,公平竞争有何不可?当初我喜欢她也不能告诉你呀,因为我并不知道她喜不喜欢我呀!其三,恋爱的对象是一个有头有脑有思想的人,不是一种无意识的动物,更不是商品,她有自己的思维,有自己的主见,有自己的判断能力,她喜欢谁不喜欢谁自己明白,不是我能强迫的。”
  他这几条理由一说,说得那撰纸条的同学哑口无言。
  但是,那撰纸条的同学还是于心不甘,他要亲自问问那女同学究竟喜欢谁。
  于是便道:“你这些堂而皇之的理由谁不懂?你有种,我们三人对六面说清楚,我倒要看看她是不是中了你的奸计。”
  这个已经在恋爱中的男同学觉得那女同学已经与他好上了,自己有了十分把握,就理直气壮地答应了他的要求:“可以呀,你还不死心,那我们就当面说清楚,免得你心中存有疑虑。”
  于是,他们约定了在第二天傍晚,三个人面对面说清楚。
  第二天傍晚,三个人就在校园外的公园里见面了,他们选择了一个比较安静地方,一同坐在一个条凳上,女孩坐中间。
  刚刚坐稳,那先写情书的男同学就迫不及待地来了个先发制人,他也不知道如何转弯抹角,便拿出十二分勇气,直奔主题,将自己如何喜欢那女孩,写了情书在自己蔸里攥了多久,又怎么拜托作为朋友的“他”去转交的个中情形一一说给女孩听了。
  女孩一听,才知道了个中情由,心中很是惊讶,觉得自己误解了,上当受骗了。恋爱的“歪打正着”也无所谓,只是感觉现在的男朋友不地道,借他人的情书来骗自己的感情,又没有当自己说明,隐瞒着这样一种事实,人品上存在问题,在心理上一下就对自己正在恋爱的朋友有了一种否定。
  她否定了男友之后,心中又对那写情书的男生进行分析:虽然刚才他将事情的原委说得很清楚,但他的气质、气量、心胸都存在问题,不勇敢,没勇气,自己心中有爱就要大胆说出来,自己又不亲自交给我,还请别人转交,没有男子汉的气魄,少了一份担当,这可不是我想要的。
  女孩子在脑海里对眼前这两个男孩一分析,将以前对他们两人产生的好印象全盘否定了。那写情书的男同学平时在班里的表现,学习上的努力,学业成绩上的优秀,为人踏实憨厚等等好印象便都不值一提了。而现在的男朋友呢,用心计、使暗招,没有真心对待自己的朋友,这样的人靠不住,在开始与我恋爱就这样隐瞒真相,将来还不知道会瞒我多少事情呢,这样的人,能将终身托付给他么?何不趁早离开他!
  女孩子心里想了许多事情之后,心中对这两个男孩都产生了不满,便果断地作出决定:这两个人都不能要。于是,她立即站起身来,气冲冲地走了。
  那男朋友还以为她只是生那个写情书的男同学的气,便在那个同学面前还得意地一笑,显示出胜利者的表情。
  那写情书的同学,心里也在打鼓,不知道那女孩知道事情真相后会怎么想。
  到了第二天,那女孩对两人都不理了,课余时间与其他同学玩去了。
  那个已经在与她恋爱的男同学找她,她不屑一顾地说:“你以后就别再来找我了!”
  男孩问她为什么,她也不说理由,只道心中容不下石头,眼睛里容不得沙子。
  那个写情书的同学也单独找了她一次,她也是明确地告诉他不是自己所要的,没有理由,只道她要的是男子汉,不是懦夫。
  鹬蚌相争,便有渔翁得利,很快,她被班里的另一位一如既往对她好的那个男同学弄到手了。她觉得那男同学的情感纯净,所以很快就明确了恋爱关系。
  这个故事,就发生在微微的身边,那女同学与微微就是同班同学,而且是她的闺密。



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沙发
发表于 2016-9-30 10:02 |只看该作者
  
  
  第38回、处心积虑
  
  
  微微的闺蜜身上发生的爱情故事,也算是很有趣味的了,但与发生在微微身上的爱情比起来,却有些逊色。
  微微进了大学,出落得更漂亮了。
  爱慕她的同学,一拨拨的,虽然经过大浪淘沙,使一些人以为可望而不可及,但总是有“不到黄河心不死”的人,他们费尽心思去追微微,而且坚持不懈。
  先说那个方正正吧,从微微进校的第一天开始,就瞄上了她。
  微微大一大二的时候,不管微微对他热情还是冷淡,都是一样地坚持,每个星期都要到微微这儿来见她一两次,从表面来看,像普通朋友熟人那样见见面。实际上,他是想以自己的执着追求来打动微微。
  微微呢,虽然偶尔也同他在校园里打打招呼或者同走一小段路,但从不与他涉及男女恋爱关系。有时方正正将话题拉到情感方面,她就用别的话题岔开去。她也明白方正正的心思,但就是不让他捅破这层窗纸。
  方正正也了解微微的志向,一心想读好书,不愿过早地步入爱情的漩涡。他之所以能够打持久战,也有他自己的考虑:一方面,他想取得微微的高度信任,以一个哥哥与学长的身份来关心微微,照顾微微,所以两年多时间,也不强行与微微涉及男女关系;另一方面,他也觉得微微年龄不大,还没有这方面的思想准备。但他要坚持每周来看微微,从自私的角度上讲,也是一种防范心里,他觉得女人的心思猜不透,若是微微忽然某一天心态突然发生变化,与别人相好起来,自己就被动了,经常来看一看,可以及时知道信息,同时还会让别人产生错觉,以为自己是微微的男朋友,别人就不会对微微下手。
  到了微微进入大三,自己进入大四的时候,他觉得再不发起爱情攻势,恐怕就来不及了。于是,他采取了一系列措施:
  首先,投其所好。他高微微一个年级,学的知识自然比微微先走了一步,看到微微学习认真,对学业非常重视,就从学习入手。他自己的学习成绩相当不错,就将自己的学习经验与体会向微微传授、交流,使微微从中获益,还把自己早就准备考研的想法与作法告诉微微,当系里保送他读研的消息一来,第一个告诉的就是微微。他这样做,一来是想让微微看到他有志向、有出息,二来也帮助微微树立与他相同的志向,想让微微也同样从师于同一导师之下,那时,他们之间建立恋情便水到渠成。
  之二,投之以桃。他了解微微家庭背景,知道了微微的家庭经济状况,便从生活上对微微无微不至的关心照顾。他自己家庭条件很好,所以对微微出手大方。吃的零食,了解微微喜欢吃什么就买什么;穿的鞋子,看微微喜爱什么式样就买给她;女孩子的化妆品,买微微喜欢的牌子。时常给微微有些惊喜,微微拒绝不接受,他总是变着花样给微微,使微微在那种不好意思拒绝的氛围中不得不接受。
  之三,投石问路。在关心微微的学习与生活的同时,又从男女情爱方面使微微产生对异性的好感,激发微微对爱情的欲望,偶尔问问微微对自己的感觉,问问微微对周围同学的看法,问问微微对建立家庭有什么概念与打算。
  由此可见方正正对微微的用心。
  而微微呢,心中当然很明白他的用心。微微不只一次地想过:这方正正的确不错,聪明好学,有上进心,又是学生会的主席,表达能力,外交能力,办事能力都很优秀,要说也很符合自己心中白马王子的标准。只是一条,方正正是北方人,离自己的家乡太远,父亲在江南的小镇上生活,与北方人生活有很大差异。更主要的是,父亲只有她一个女儿,如果她嫁到北方去了,那父亲今后就太孤独了。她也想过父亲今后能不能与自己一起去北方生活,一问父亲,便得到了否定回答,父亲表明过态度,他就愿意生活在江南这小镇上,其他任何地方都不去。微微左想右想,觉得不能让父亲又走母亲的老路。
  再说那个朱竺,一进大学校园,对微微也是一见钟情。微微到校那天,刚办完报到手续后就去看看自己的教室在哪里,刚好朱竺也去看教室,两个人见是同一个班,就格外亲切地打招呼,聊了起来,一问,两人还是来自一个省的,虽然不在同一个城市,但相隔并不太远。
  人都有一个这样的心理:出乡到县城,同一乡的人会倍感亲切;出县到省里看到了同县的人会倍感亲切;出省到其他城市看到了同省的人也同样会倍感亲切;如果到外国去看到了中国人,同样会倍感亲切。这就是人自然而然产生的一种同乡情愫。
  微微在大北京见到了湘南老乡,这种自然的亲切感是不言而喻的。同样,朱竺见到了微微,这种感觉更加强烈。他觉得微微是家乡来的美女,又与自己同班,看来很有缘分。所以从见到微微的第一眼开始,朱竺的心里就在打鼓,对微微产生了强烈的恋爱欲望。这种欲望指使着他特别关心照顾微微。因为是老乡,自然抱成团的心理也存在,大家相互一起串联、聊天,茶余饭后一起散步便觉得自然许多,多了几分亲切,少了几分拘谨,这对朱竺来说是得天独厚的优势。
  朱竺与微微在一起聊天的时间多了,他们说话就无所顾忌了。朱竺叫微微,就不再喊微微了,而叫她“喂喂”,因为“喂喂”与“微微”谐音,只是在语气上稍有点变化,这变化正是他们之间的亲切与默契的体现;微微叫朱竺,也不喊朱竺了,而叫他“猪猪”,这也很自然,因为这个“竺”字只要变一下调就行了。
  这两个外号一喊出来,就得到了微微的闺密与朱竺的哥们借题发挥,他(她)们一叫他们两人的名字就这样喊道:“喂喂猪猪”,或者变换一种方式说:“‘猪猪’饿了,‘喂喂’吧!”弄得他们两人有时也出现一些尴尬。但是他们到了一起的时候,也还是那么称呼。
  不过,这并不能表明他们就凭这一点可以走到一起。微微虽然与朱竺经常有接触,喊得也随便而亲切,但还是保持着一定距离。微微总是将朱竺当作哥们,大大方方的,没有顾忌,没有爱昧。朱竺心里有想法,却又不好说出来,总是找不到适合的气氛与火候。
  朱竺用心是良苦的:班里从事什么活动,他总是以一种男子汉的姿态去关心照顾微微,在生活上的照顾可比方正正有优势得多,因为他方便呀!近水楼台先得月嘛,这是优势但也要靠自己会把握。
  朱竺在对微微的兴趣爱好方面,还是比较会把握的:微微喜爱学习,喜欢与学习成绩好的同学打交道,朱竺就努力把自己的学习搞好,他认为自己如果不搞好学习成绩,就会与微微拉远距离,距离一远,微微肯定不会喜欢他,这样的话,自己想要得到微微,那就只是一种幻想了。所以,朱竺在学习上常常弄一些微微觉得比较新奇的问题来与微微讨论,创造与微微接触、协调、沟通的机会。
  这一点还真符合微微的心意。微微觉得朱竺有头脑有思想,心中喜欢的砝码加重了许多。
  朱竺还了解到微微的家庭状况,所以从生活上也很关心照顾微微,因为自己的家也是普通的干部家庭,虽然父亲过世早,母亲一人承担着家庭重担,将他抚养长大不容易,但因母亲有工作,虽然家里不富裕,但比微微家要好许多。朱竺自己也不乱花钱,省点零用钱给微微买点小东小西,或约微微喝喝茶,总而言之就是想尽办法创造与微微接触的机会。微微见是老乡,所以也没想得那么复杂,总是觉得哥们之间这都是很正常的事情,所以也不大介意。
  微微对朱竺也不只一次权衡过:从各方面来说,朱竺也并不差,个头也不矮,家庭条件比自己要好,学习也很努力,人也有思想,同时也脚踏实地,将来走出社会也应该有出息。微微觉得唯一不太满意的是:朱竺有时说话有点急躁,做事有点急于求成。
  微微还时常用方正正与朱竺进行比较,觉得方正正各方面虽有强于朱竺,但距离的问题却很难解决,而朱竺各方面虽然没有方正正那么优秀,但也不差多少;虽然出息将来很可能没有方正正大,但从事一份稳定的工作是不成问题的,而且他也能在一个岗位上做好一份工作,至于急躁问题,可能也是太年轻还不成熟的缘故,随着年龄增长,可能会成熟的。
  微微的内心上,觉得方正正更理想一些,但朱竺的家与微微的家近很多,生活方式与习惯也相近得多,这种距离优势,使微微的爱情砝码向朱竺这边有点倾斜。
  微微的心理经常为这事纠结,所以也就对于他们两人都保持着一定距离,用江南农村的话说是 “脚踩两只船”。不过,准确地说,微微是看到两只美丽的船,自己在岸上犹豫,不知道上哪一条船好。
  微微对爱情的渴望,要说也是很强烈的,到了这样的年龄,对异性的渴求,是人的身体自然产生出一种欲望,这种欲望会对自己的意念产生出一种影响力。但是,微微一方面作为女孩子,有她矜持的一面,另一方面也因为一些矛盾心理使她觉得很难解决,所以她把这种强烈的感情情愫藏在内心深处。
  她考虑着,只有这样,到头来可进可退,可攻可守。这就是她站在岸上徘徊,不敢踏上哪一只船的原因。
  
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板凳
发表于 2016-10-1 21:00 |只看该作者

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地板
发表于 2016-10-3 20:56 |只看该作者

谢谢令版赐精!

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5
发表于 2016-10-5 12:03 |只看该作者

你负责畅快下笔,我负责加精快乐

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6
发表于 2016-10-8 12:10 |只看该作者
令箭 发表于 2016-10-5 12:03
你负责畅快下笔,我负责加精快乐

呵呵,好嘞!

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7
发表于 2016-10-9 09:17 |只看该作者
问好江老师!

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8
发表于 2016-10-11 10:48 |只看该作者

谢谢啼妃问候,啼妃秋怡!

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