本帖最后由 东方伊索 于 2015-7-12 03:27 编辑
先 进 小杨老师撑着遮阳伞,遮不住她的委屈和郁闷,甚至愤怒,她的情绪在九月初的阳光下发酵,她是去找王校长讨个说法的。 小杨老师毕业后分配到这个偏远山区的完小工作一年,一心扑在工作上,业务熟练,教学成绩在全县数一数二,满勤,无违纪违规行为。县里分配给学校一个县级先进的指标,同事们私下议论非她莫属,她自己也认为配得上这个荣誉。可是今天她从校务公开栏得知,学校推荐县级先进教师的人选已经确定,是魏老师,她能不感到委屈吗? 这事无关名利,她也不为自己,她只想自己的劳动得到认可。 校长好像早就在等她的到来,不需铺垫,也没有绕弯子:“杨老师坐!我们要明白一点,先进与非先进不是可以用尺子量用磅秤称的,谁优谁劣不可能绝对客观,再说推荐老魏是学校行政开会商议的结果……” 校长的话开篇就占领绝对高度,令小杨老师措手不及,她只好举魏老师“不先进”的事例: “魏老师叫学生帮他担水浇菜地,不是课余时间……” “这件事应该这样理解:魏老师注重课堂学习与生活相结合,并且善于捕捉机会,创造条件让学生参与劳动实践……” “魏老师不舒服的时候,都是我帮他顶课……” “这是这样理解的:魏老师全身心投入乡村教育,患有严重的胃病,疼痛得受不了时才抽空去看医生……” “……” “杨老师,其实你真的很优秀,只是,如果把你推荐为先进候选人,叫我们怎么写材料,怎么树典型?单纯强调成绩、业务和出勤,就会显得单薄,脸谱化,而魏老师身上的事例就丰富和立体得多……” 校长的话令小杨老师眼界大开,她梳理好遮阳伞的褶绉,一并收起了委屈和郁闷,离开校长办公室。九月的阳光还是那样灿烂,照耀着她走向新的工作年度。 新的一年,小杨老师仍然一心扑在工作上,业务熟练,教学成绩优异,满勤,无违纪违规行为。只是她的身体好像更虚弱了,半个学期还没有结束,晕倒在讲台上三次……
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