诗歌的梦想与狂想

罗柏林

诗歌的梦想与狂想（原创）
                                                                 文\罗柏林
      
      突然想起写这个题，是因为看到太多的诗在表达中不切实际、为了追求语感而背离了生活的原型。我先说说梦，梦是真实生活的延续，是对欲望的填补，根据弗洛伊德的观点梦都是“愿望的满足”。梦的基质是个体的、散状的，只有把＂梦＂跟＂想＂联系在一起才成为一个流体。因为＂想＂是线性的，就像风筝的拉线，它不是风筝的后缀，而是风筝的约束或牵引。＂梦＂的意识状态是自由的、有潜意识的表征，而＂想＂是一种清醒的意识状态。我常常在探寻＂梦想＂的词语结构，它与＂矛盾＂一词一样，具有一种诗学的张力。
      而＂狂想＂一词我不忍心把它分离，＂想＂成了＂狂＂的后缀和尾巴，狂想不是从现实起飞往现实到达，它的无原则性总是驱使它对现实跨越，我如果给它戴上＂疯＂的面具，它是对一切理性的掠夺和侵犯。
      在我的心智还没成熟之前，我的诗歌总有狂想的冲动，为了表达个人的精神诉求，诗歌总是被冠以＂我要＂，当我成为现在的我时知道这种呐喊是苍白的，缺乏了现实的约束。引申到诗歌的表达，现在的狂想已经归于隐性，就是说我们所作的比喻很多情况下已经漠视了喻体的基质，这不是对事物认识的突破，这是对事物认识程序的破坏。所指的无穷尽性其实是受到理性所规范的。前段时间我看到一位朋友对诗歌中出现＂向西＂一词提出疑问，我想回答，一时也没回答。这牵涉到中国的传统的审美规范，人们的行为是对词语意义的指涉，如去西天取经、太阳是向西边落山，久之这已经成为人们内定的一个审美符号和意义标志。任何一个词语承载了多重的身份，它的声音特质构成了诗歌的节奏和韵律。我很少看翻译的诗，因为诗歌是在母语环境中发育和产生的。
      ＂想＂必定会带有理性的经验，在诗歌中理性是对思想的约束。我在阐述梦想与狂想的关系时想必你已经感觉到了：我的诗歌中的句子是否已经背离了＂物＂的＂质＂呢？诗歌中隐喻是在一条意义链上展开的，读者的思维是在多项意义上作造择，如果把＂隐＂认为是对意义的埋藏无疑是对这一修辞的歧解。一首诗是需要理性沉淀诗意的，否则诗一定会飘。诗歌中各种词语的组合是充满了玄机的，它是对梦的挖掘和创造，同时也是既有经验的超越。

月下听禅

哦，来读罗老师的诗歌理论，亮起！共赏

暮雪

学习{:soso_e160:}

细雨飞花

学习罗老师对诗歌的理解！

逍遥风

揣摩中{:soso_e160:}

逍遥风

诗歌本就是呓语……来源于实而表现为虚……

山不转水转

消化中.....
问好{:soso_e160:}{:soso_e181:}

罗柏林

月下听禅 发表于 2013-10-13 08:02
哦，来读罗老师的诗歌理论，亮起！共赏

我是凭一时感觉写的，它不能引导诗歌，但对诗歌有间接的作用。其实我不太读诗歌理论，人可以在其他的知识中发现诗歌。如果一个人懂得相对论，他就可以重构诗歌的空间和时间；一个人懂得道家哲学，他的诗歌中会不自由主地表现＂空＂＂虚无＂和自然的法则；一个人如果受到宗教的影响，他的诗歌中必定充满宗教的气息和对理想的执着；一个人如果学过哲学，他的诗歌中必定充满思辩和逻辑；一个学过模糊数学的人，他会运用模糊语言对世界揣度……

罗柏林

暮雪 发表于 2013-10-13 17:16
学习

问好暮雪，我从昨天玩到今下午，没睡觉，回完帖子就睡吧，也算给了大家的交待。

罗柏林

细雨飞花 发表于 2013-10-13 18:16
学习罗老师对诗歌的理解！

你不用来学习，更多的是我与大家的交流。

罗柏林

逍遥侠 发表于 2013-10-13 20:50
诗歌本就是呓语……来源于实而表现为虚……

谢谢你的意见！远握！

罗柏林

山不转水转 发表于 2013-10-14 17:04
消化中.....
问好

谢谢朋友！远握！

梦影含心

现在才读完罗老师的此篇文字。首先欢迎并谢谢罗老师带来的精彩！更感谢罗老师给予的支持！{:soso_e160:}辛苦了！
罗老师向朋友们讲述了对诗歌语言，诗的词语的理解，确实，有些诗中正如罗老师说的那样，为了追求所谓的空灵，跳跃，把词的意义或者说词的象性变得让人无法弄清诗要表达什么，变得晦涩了，有些又堆砌些词不知所云，诗的语言应是理性与感性融合后的再创。再次谢谢罗老师！晚安！

暮雪

罗柏林 发表于 2013-10-14 20:41
问好暮雪，我从昨天玩到今下午，没睡觉，回完帖子就睡吧，也算给了大家的交待。

诗歌版这几天如此活跃，老师功莫大焉{:soso_e112:}{:soso_e160:}