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北斗六星网 六星文学 国学堂 砚边小语【二】李锦鹏
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砚边小语【二】李锦鹏 [复制链接]

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发表于 2011-12-10 08:38 |只看该作者 |倒序浏览 |
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不恰当的艺术形式会葬送美好的内容。
    “美”总是和真、善联系在一起的,不真不善很难感觉出美来

    要善于思考,也要善于表现。

    对周围所发生的、发现的一切,不要过早地下结论。特别是对新的东西,不要去指责。你不懂可以不讲话,今天你不懂,明天你就可以能懂。在艺术上一种新形式的出现,汇聚了艺术家大量的心血,要善于尊重别人的劳动。、
    艺术不是科学,不能用科学的标准去衡量艺术。科学的发展能促进艺术手段的革新和革命,但决不能代替艺术。
    在艺术发展史上,最可笑的莫过于想把自己的观点.作为正统观念而强加给其他艺术家的人。

    一幅画中可以有多种因素同时存在,也可以抽出某一种因素加以强调、夸张,而去单纯的表现这一种因素,要学会去适应这种表现手段。

    只有在认识了事物的普遍规律以后,才有可能去认识它的特殊规律

    梵高的伟大,在于他对阳光和生命的追求,而决不是用刀割去自己的耳朵。
    站在时代最高点的人,不一定是历史的最高峰。

    画宁可没有画足也不能画过。

    成功的一个重要秘诀就是“专一”。
    画画:要动之以情。教学:要晓之以理。学习:要去伪存真,

    第一和第二相同是生产,不同是创造。

    坐井观天的可怕之处.不在于说天只有井口那么大,而是在于不知道自己坐在井里。
    中国不缺少人才,缺少的是.能够保证这些人成为人才的条件。
   
    德不端则眼不正,眼不正则心不明,心不明则行不轨。
   
    好的东西人人都喜欢,但不能人人都拥有。
   
    艺术应该让人懂,这本身就是违背了艺术的本质-------人的创造。也妨碍了艺术发展的基本条件--------精神自由。
   
    在权力部门,往往“不理解”原则会自然的向“不允许”方向转化

    大艺术家从不寻求观众的理解,而是创造理解的观众
   
    忽悠的最终结果是指鹿为马,而不是把丑小鸭变成了白天鹅。

    地域自然环境对群体和种族的性格习惯、生活习惯、文化状态产生的影响是决定性的。这种影响一旦形成以后,就以一种文化上的方式固定下来,转而又去影响其政治、经济、军事。如:胡人善骑射 .楚天多狂人等。
   
    政治没有对与错之分。政治的存在是以平衡社会各种矛盾为根本出发点。阴谋是绝对的,阳谋只是为了更好的阐述阴谋而出现的一种外在的表现形式,用于取得大多数不知情人的信任。政治家是平衡社会矛盾的高手。社会的运行以政治为先,军事后之,经济作支撑,文化做底蕴。
   
    与梦想相伴的是痛苦,与痛苦相伴的是时间,与时间相伴的历史,与历史相伴的是梦想,在历史的长河中,梦想一个一个的实现,又一个一个的破灭。
   
    爱是一种付出,爱也渴望回报,这种回报.有的人偏重精神,有的人偏重物质,有的人偏重于体验。
    爱是一种生命的倾斜,是一种在精神活动支配下的物理反应。
    朋友之间的爱是一种利益上的爱,这种利益来自于生物之间生存所必需的一种支撑,它的最高表达方式就是精神和物质层面的频繁交往。
    爱的最高境界是责任,这种责任来自于同类或异类之间相互带来的愉悦情感,而自身又感到可以把这种情感保持下去。
   
    看水浒传,一百单八将,除宋江以外,个个都是武艺高强,绝技在身,但大伙都遵宋江为大哥,想想这很有趣。
   
    孔雀开屏很好看,但你得在前面看,你要是绕到孔雀的后面看……所以当你得意忘形的时候,小心有人绕到你的身后去。
   
    做艺有如做人,大方的人与小气的人在一起,小气的那个人一定喜欢大方的那个人,大方的那个人一定看不起小气的那个人。急性子的人和慢性子的人在一起,慢性子的那个人一定喜欢急性子的那个人,而急性子的那个人一定不喜欢慢性子的那个人。所以,画宜大气、简洁、老辣、稚拙、幽默。性格使然。
   
    相机很重要,“工欲善其事,必先利其器”,可是手里有了一把好枪,就能打得很准吗?

    我不迷信传统.是因为知道学习的目的不是为了重复古人.正象吃东西一样.是为了给体内增加营养.而不能吃什么排泄什么.
    我不想创新.是认为创新的过程是知识的积累与个人性格中的那种不安份因子.相互碰撞所产生的结果.我愚且笨.所以.我做不来.
    我不画主旋律的东西.是怕我这个歪嘴和尚把好经给念歪了.并非对当局有意见.我也是局里人.
    我不管市场.只管画画.从来认为艺术家本身一但和钱扯在了一起.就弄不出什么好东西.
    我也不看别人的脸色画画.我的画是自娱.是自己跟自己玩.别人高兴不高兴与我无关.看就看.不看拉倒.别让我指点江山.激扬文字.
    我对别人.既不仰视.也不俯视.只会平视.
   

    听中国人说话,你得懂汉语,听美国人说话,你得懂英语……你不懂就只知道他在说话,但你不知道他在说什么。欣赏艺术又何尝不是如此呢?俗话说:内行人看门道,外行人看热闹。
   
    我最喜欢陈丹青的一句话:趁天晴赶紧下地干活
    艺术最忌“装”,越装越像孙子。你一个平头百姓,绝对写不出“北国风光,千里冰封……”如此大气的境界来。

    各种艺术风格的形成,是由具有各种艺术个性的人来完成的,而各种流派的产生和发展,则是由这些具有艺术个性的人所处的客观环境所决定的。
    美与丑是可以相互转化的

    不要以为进了金銮殿的都是灵芝草

    什么是好东西?就是你搬了几次家也舍不得丢掉的东西.

    画画:要动之以情。教学:要晓之以理。学习:要去伪存真,为我所用。
    历史,也只有在生命的思维中才有意义,如果没有了附着于生命的思维,历史也就没有了任何意义。

    展览其实像我们去饭店吃饭一样,八个人要八个菜,但菜不能重复。谁能要八盘尖椒土豆片,每人一盘呢,八个人八样菜,每样都尝尝,这样吃起来才快活。

    艺术的创作与欣赏像汽车点火一样。发动机的燃烧有两个必备条件,火花塞跳火和缸内混合气浓度适中,二者缺一不可,只有艺术作品的火花塞跳火,而欣赏者的混合气浓度适中,这才能产生共鸣。

    艺术创作上最可悲的一件事就是不断的重复别人,重复自己。

    喜欢小孩和老人,小孩天真,什么都不懂,所以就无所顾忌,老人饱经风霜什么都看透了,也就什么都无所谓了。从艺如小孩和老人该多好。

    所谓行为艺术,就象小孩子的哭闹一样,其实就是为了引起别人的注意。只所以套上艺术的标签,是需要有一个美丽的借口以化解尴尬。

    骗别人你就是个骗子,骗自己你就是个傻子。谁都不骗,老老实实做人做学问,你才可能成为孔子,孟子,老子,墨子,荀子,韩非子。

    人的高尚与卑贱,与职业和社会地位无关,到是与灵魂有关。

    腐败不可怕,可怕的是大家都在潜意识里恨自己没有腐败的机会。一但有了机会,谁都可以变成了腐败分子。
    这个世界,除了时间,就没有绝对公平的事

    表越多,时间越不准。

    驴踢你一脚,你不能再踢驴一脚。

    平衡就是和谐。

    饱暖思淫欲,愤怒出诗人。

    一杯开水在屋子里放久了,它的温度会和屋里的温度差不多。


    一杯凉水在屋子里放久了,它的温度也会和屋里的温度差不多。
    一个人长期的在一个环境里工作和生活,他的思维方式,行为方式以及人生观,价值观也会和周围的环境差不多。
    大多数人会被环境所同化。
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沙发
发表于 2011-12-10 11:05 |只看该作者
李锦鹏是何许人士呢?这小语都那么富有哲学滴哈!

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板凳
发表于 2011-12-10 14:07 |只看该作者

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地板
发表于 2011-12-10 14:08 |只看该作者
李锦鹏是何许人士呢?这小语都那么富有哲学滴哈!
小铃铛 发表于 2011-12-10 11:05



   

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5
发表于 2011-12-10 14:09 |只看该作者
周末愉快!!!

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6
发表于 2011-12-10 15:11 |只看该作者
对周围所发生的、发现的一切,不要过早地下结论。特别是对新的东西,不要去指责。你不懂可以不讲话,今天你不懂,明天你就可以能懂。在艺术上一种新形式的出现,汇聚了艺术家大量的心血,要善于尊重别人的劳动。

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7
发表于 2011-12-10 15:54 |只看该作者
http://blog.sina.com.cn/ljp111666
欢迎来到我的博客。

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8
发表于 2011-12-12 10:00 |只看该作者
李锦鹏是何许人士呢?这小语都那么富有哲学滴哈!
小铃铛 发表于 2011-12-10 11:05



    小铃铛有所不知吧……我给你介绍介绍

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9
发表于 2011-12-12 10:19 |只看该作者
李锦鹏是何许人士呢?这小语都那么富有哲学滴哈!
小铃铛 发表于 2011-12-10 11:05

李老师是中国书画名家,齐白石再传弟子。辽阳书画大家,作家,书法家,摄影家。辽阳县文联主席

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10
发表于 2011-12-12 11:05 |只看该作者
“美”总是和真、善联系在一起的,不真不善很难感觉出美来
经典之语~~~~

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11
发表于 2011-12-12 11:06 |只看该作者
问好林老师~~~~感谢分享!

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12
发表于 2011-12-12 21:28 |只看该作者
人的高尚与卑贱,与职业和社会地位无关,到是与灵魂有关。

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13
发表于 2011-12-12 21:29 |只看该作者
欣赏李老师带来的精彩文字,学习了!

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14
发表于 2011-12-13 13:50 |只看该作者
再来欣赏老师精彩的文字~~~~问好林老师!

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