当初毛主席总结过几种害人的主义:山头主义(现在的本位主义),教条主义(纸上谈兵,机械执行),修正主义(曲解...主义),官僚主义(用官威压实事求是)......。在家庭的学习教育中,作为家长我们最应该摒弃的是官僚主义,因为官僚主义害人不浅,而家长还不自知。
家长对孩子的学习教育的官僚主义体现在哪里?有一句话最具有代表性:“这次期末考试,你一定要考......分以上!有没有决心?”呵呵,请问孩子能说没有吗?如果说了没有换来的就是无尽的批评,最后还是被强迫说有。问题是表了决心就一定能成功?要是那样的话,岂不是满街学霸了?
我们这一代家长,甚至上一代家长,实际上都被精神致胜影响。比如最常说的一句话就是:我们的战士凭借小米加步枪打赢了敌人的飞机大炮。这句话说的看似有气势,从整体过程看也是合理的。我也非常尊重为新中国成立而流血牺牲的英勇的战士,但现实是:小米加步枪在正常条件下是打不过飞机和大炮的!罔顾现实差距,一味的靠意志力蛮干,是会付出惨重代价的。比如湘江之战,5万红军血洒湘江,他们没有意志力?关家垴战役,2万八路军攻而不克,难道是没有求慎意志?抗美援朝长津湖战役,未能全歼被我军包围的美国陆战一师,是我们的战士精神意志不够?都不是,这些失败的原因都一样,在双方有准备的正面对抗中,小米加步枪打不过飞机大炮。我同意意志力可以创造奇迹,但是意志力不是罔顾事实的理由,如果不考虑事实解决方案,空谈意志力,就是官僚主义。
学习同样如是,大部分中国家长因为总被官僚主义熏陶,在教育孩子的过程中总是喜欢先表信心决心,虚拟自信心,然后再去行动。孩子学习成功,家长表扬。孩子学习不成功,家长马上把责任甩锅给孩子,全怪他努力不够,意志力不佳,自信心不足。这样会导致孩子对自己越来越不自信,意志力没练出来,只练出来出了问题就甩锅。我认为正确的做法应该是:先提要求,再定方案,第三是监督执行,如果成功,自信心积累是水到渠成的;如果失败,家长需要先承担责任,再和孩子复盘问题出在哪里,下次改进再执行,直到成功。久而久之,习惯和方法就可以潜移默化的教给孩子。下一步是对学习逐渐放手,让孩子自己安排学习计划并实施,成功了,就可以养成独立学习能力;失败了,再和孩子一起复盘找出问题出在哪里。只有在这种教育陪伴之下,孩子的意志力和学习能力才能真正成的培养出来。
教育不是一件复杂的事情,之所以现在被搞得很复杂,就是因为很多理论罔顾事实,本来就是错的。
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