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【家长视角】鸡娃？不是谁都能行的 [复制链接]

窥天瞳

主楼

发表于 2024-9-30 18:16 |只看该作者 |倒序浏览 |

   总说鸡娃，实际上呢，不是说家长陪孩子读书几天书，学了几天习，就叫鸡娃。这就好比不是说你练了几天踢腿打拳就是走培养拳王的路了。陪伴孩子学习这么多年，我知道培养鸡娃是多不容易，绝大部分家长也是没有条件做的。我觉得所谓鸡娃，大学上清北应该是底线，而不是目标。因为很多牛娃也能考上清北，而鸡娃的学习成绩应该是明显强过牛娃的。
      如果抛开功利，我们按照学习能力和学习的知识划分，鸡娃和牛娃的区别会更清晰：
      先说共同点：无论是鸡娃还是牛娃，培养周期应该在八九年，时间再长，无论是鸡娃还是牛娃，都证明是培养失败的。
      再说不同点：
      鸡娃的学习侧重培养是从学前开始的，一般比正式上学要早一两年。在八九年的时间里，家长要做的是既然抓学习内容的培养，又要抓学习能力的培养。等到鸡娃上了高中，他的知识储备量与学习能力都是一流的。
      而牛娃的学习侧重培养是从小学以后开始的，一般牛娃的养成要等到初二或初三，家长要做的主要是抓学习能力的培养，自然对家长素质要求低得多。所以当牛娃上了高中，他的知识储备量并不比普通学生大多少，学习能力肯定远远强于普娃，但是学习能力因为受到知识储备量的限制，所以还是不如鸡娃。因此，即便还有高中三年的努力，但是牛娃的成绩大概率是拼不过鸡娃的。
      因为鸡娃的优势，很多家长都梦想培养鸡娃，自己不会就听别人说，借鉴人家的经验。但我觉得，没有三两三，不要上梁山。鸡娃培养的前提是家长素质，其次才是孩子素质。第一条不占，就一切白扯。很多家长用自以为鸡娃的培养手段，结果把孩子培养成了假鸡娃。
      假鸡娃什么特征？很简单，培养时间12年以上，学习越来越累，孩子心理压力越来越大，亲子关系有可能被学习影响。孩子遇到一个假鸡娃培养方式的父母算是他的不幸。从小和鸡娃学习一样早，甚至是更早。在学习过程中，因为家长的素质水平不到，孩子能提高的是知识储备量，而不是学习能力。在早期，假鸡娃和鸡娃不分上下，慢慢的开始落后，最后连牛娃也不如。
   而实际上，很多假鸡娃如果不那么搞，以家长的能力，把孩子培养成牛娃是绝对没问题的，还轻松得多。

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