【家长杂谈】规矩和目标

窥天瞳

         要讨论教育，规矩和目标还是要分清楚的，二者是不一样的。
         规矩有两种：
         第一种是没有明确标准的。比如说学习要努力，那怎么叫学习努力，衡量标准是什么？你说成绩，那有些人资质好，不怎么努力的成绩也比资质差拼命努力的强。你说是每天学习时间，有些人学习一天也很适应，有人学习两个小时就烦躁无比，甚至有些人一看见书就头疼。所以努力的衡量标准只能是每天对于学习投入的精力，至于结果实际上并不重要。那也就是说：努力必须由了解的人通过观察做出评价。
         第二种是有明确标准的。比如每天必须几点前起床；每天必须阅读多长时间；每天必须和家人一起参加劳动；见长辈必须打招呼......。
         规矩是没有明确目标的。让你努力学习，也不是要你成状元；让你劳动也不是为了成为能工巧匠；让你习武也不是为了成为冠军。然而，合理的规矩可以让所有的家人变得优秀。比如曾国藩家训，他并没有定下后代一定要读书成为人上人，但是后人没有没出息的。因此，规矩适合于每个人遵守，只要想做就不会做不到。所以规矩不容置疑，孩子不做需要的不是讲道理，而是让他强制服从，不服从通过惩戒的方式让他服从。制定规矩是一家之主的特权，没有规矩不成方圆。如果一家之主没有能力又***，那是这个家庭的不幸。但是教育不能因噎废食。
       目标只有一种，就是有着明确的方向与标准。目标似乎可以给人指明方向，让人增加动力，实际上大错特错。首先讲，无论谁设定目标，都不是自己当前就可以做到的事情，否则毫无意义。于是出现了大目标和小目标。大目标短时间实现不了那就毫无意义，而小目标实现希望较大，但是也充满变数。比如孩子学习，当前他的成绩是班里第15名，定个小目标进前十名。可是他凭什么呢？凭努力？别人没努力吗？凭进步？别人没进步吗？在现实中，如果他设定了目标，就要和别人去比较，实际上他的努力反而限制在和比自己强一点的人比赛的轨道之内，人家万一报个课外班，他也一定要报的，结果打乱了自己的学习节奏。最终也许成功，也许不成，但是这种定目标前进，学习进步最终都不快。那不定目标呢，保持学习心态和态度，有问题解决问题，慢慢深化思维。这样如果别人没那么优秀，别说进前十，进前三也是可以的。如果别人也很优秀，孩子即便是名次没进步，但是他有幸在这个优秀集体内，将来也不发愁前途。这就是目标和规矩相比的劣势。
          其次说目标还有个很大的劣势。时移世易，这个世界是在不断地变化的，有些事情是凭借机缘的，还有些事情是老天不给机会的。比如说，我们给孩子定个目标，将来考上大学。但是现在大学因为扩招，早就不值钱了，上个二类大学出来屁用没有。再比如说有一阵子股市很火，我们给自己定个目标，成为中国的巴菲特，在大盘突破一万点的时候大展抱负。结果呢，股市大盘完了，始终在两三千点晃悠。类似的情况很多，我们活着何必要瞎定目标来干扰自己的生活节奏？人生的大智慧是用规矩武装好自己，做好准备，随时根据老天指明的道路寻找适合于自己的前进方向，而不是闭眼在那里乱定目标。
         有一句话，叫：到哪山砍哪柴。做人没必要先选好去哪座山砍柴，因为能去哪座山是不由自己决定的。我们需要做的是磨好斧头，等着老天爷安排到哪座山，然后在想如何最好的砍柴问题。

窥天瞳

子曰 发表于 2024-5-22 09:08
感觉你将“目标”狭义化了。
目标包含方向性，不一定非得定量化。“做一个懂规矩、守规矩的人”，“做一个 ...

这个不能算目标吧？做一个快乐的人，那什么标准？懂规矩也一样，都没有具体的参照标准，这个只能算导向，人生是需要导向的。

瞎凑热闹

先遵守规矩再定个目标

频飞

目标只有一种，就是有着明确的方向与标准。