同为人教版 差别这么大

轻言

这几天，人教版“毒教材”事件闹得沸沸扬扬，那些拙劣的插画令人义愤填鹰，心绪难平。好在，深圳数学教材用的北师大版。四年级属于小学中年级段，是孩子从懵懂到青春期的过渡阶段，男女意识性别特征开始苏醒，那套教材里关于色情的内容真是非常不雅，也毒害严重。小儿正读四年级，虽然版本不同，还是不放心。当天，把孩子在用的数学课本从头至尾翻一遍，没有发现类似问题。又把人教版四年级数学封面插图给孩子看，问他的感受。他反应非常快，说那是日本风格，他从其他书里看到过。

见网上有人说不只数学，人教版语文教材也有意识形态问题，并列举了数量惊人的问题篇目。彻底崩了。昨晚，找出小儿四年级上下两册语文书，一篇篇翻看，不熟的作者百度，发现与网上说的不一样。整体来说，对孩子在用的这套人教版语文教材挺满意。

下面，我把孩子这一年学习的语文篇章展示下。

轻言

全书分八个单元。每单元开始前有一幅插图，图上附简单的文字指引，对本单元学习内容进行概括并提出要求。单元结束的学习园地，有口语交际，习作，日积月累，对单元内容进行巩固与扩展。插画风格根据所学内容各不相同，国画卡通照片实物不一而足。
四年级上册：

第一单元课前导读：江流天地外，山色有中无。要求：一、边读边想象画面，感觉自然之美；二、推荐一个好地方，写清楚推荐理由。配图是一幅朦胧的山水画。
第1课：《观潮》     作者：赵宗成、朱明元
第2课：《走月亮》  作者：吴然
第3课：《现代诗二首》  《秋晚的江上》 作者：刘大白   《花牛歌》作者：徐志摩
第4课：《繁星》作者：巴金
学习园地，补充了王维的诗《鹿柴》

第二单元课前导读：为学患无疑，疑则有进。要求：一、阅读时尝试从不同角度去思考，提 出自己的问题来；二、写一个人，注意把印象最深的地方写出来。
第5课：《一个豆荚里的五粒豆》     作者：安徙生
第6课：《夜间飞行的密秘》  选自人教社《全日制十年制学校小学课本（试用本）语文第五册》，有改动
第7课：《呼风唤雨的世纪》   作者：路甬祥
第8课：《蝴蝶的家》作者：燕志俊
学习园地，补充了《尚书》、《礼记》部分言论。


第三单元课前导读：处处留心皆学问。要求：一体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察；二、进行连续观察，学写观察日记。
第9课：《古诗三首》     《暮江吟》作者：白居易    《题西林壁》作者：苏轼   《雪梅》作者：卢钺
第10课：《爬山虎的脚》  作者：叶圣陶
第11课：《蟋蟀的住宅》   作者：法布尔
学习园地，补充了农时谚语。




第四单元课前导读：神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。要求：一、了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容；二、感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象；三、展开想象，写一个故事。
第12课：《盘古天开地》中国古代神话
第13课：《精卫填海》   选自《山海经 北山经》
第14课：《普罗米修斯》   根据古希腊神话改写
第15课：《女祸补天》   中国古代神
学习园地，补充了李商隐的《嫦娥》。

雁过无声

三年级语文教材，也好不到哪里去。我在头条扒了一通，不太会传图，所以没发这里。

雁过无声

我正教的七下教材，插图很少，做手脚的机会不多。但一旦有，无不丑化。令人欣喜的是，《谁是最可爱的人》回归，我又与《活板》初见，稍慰我心。

轻言

第五单元课前导读：我手写我心，彩笔绘生活。要求：一、了解作者是怎样把事情写清楚的；二、写一件事，把事情写清楚。
第16课：《麻雀》     作者：屠格涅夫
第17课：《爬天都峰》  作者：黄亦波
后面补充了两篇文章，《我家的杏熟了》作者：周蓉     《小木船》  选自全日制十年制小学语文课本第七册

第六单元课前导读：童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。要求：一、学习用批注的方法阅读。二、通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。三、记一次游戏，把游戏过程写清楚。
第18课：《牛和鹅》     作者：任大霖
第19课：《一只窝囊的大老虎》  作者：叶至善
第20课：《陀螺》   作者：高洪波
学习园地，补充短语警句。

第七单元课前语录：天下兴亡，匹夫有责。要求：一、关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。二、学习写书信。
第21课：《古诗三首》     《出塞》作者：王昌龄    《凉州词》作者：王翰   《夏日绝句》作者：李清照
第22课：《为中华之崛起而读书》  作者：余心言
第23课：《梅兰芳蓄须》   作者：李大同
第24：《延安，我把你追寻》   作者：祁念曾
学习园地，补充了高适的古诗《别董大》。

第八单元课前引言：时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。要求：一、了解故事情节，简要复述课文；二、写一件事，能写出自己的感受。
第25课：《王戎不取道旁李》 选自《世说新语 雅量》
第26课：《西门豹治邺》   汉代褚少孙补《史记 滑稽列传》
第27课：《故事二则》   《扁鹊治病》根据《韩非子 喻老》改写    《纪昌学射》根据《列子。汤问》改写
学习园地补充成语。

四年级上册完。

轻言

雁过无声 发表于 2022-5-30 11:10
三年级语文教材，也好不到哪里去。我在头条扒了一通，不太会传图，所以没发这里。

问好雁雁，是不是我没经验 ，个人觉得四年级课本挺好啊

泌水

绘图当中有漫画倾向这个可以理解，但把少儿形象全部丑化，这是全名族都不能容许的。
据说教材的这种绘画已经通行三年了，为啥以前没人提起？这难道不是国民的麻痹和审查部门的失职么？

左手刀

泌水 发表于 2022-5-30 12:42
绘图当中有漫画倾向这个可以理解，但把少儿形象全部丑化，这是全名族都不能容许的。
据说教材的这种绘画已 ...

从女忧能当委员开始，就说明从上层开始有了心里松动，如果遍地小优优，就不会再有人说他们扯里个浪，对不？有能耐你也找啊！

贾若知

教育部门那些狗官已经不是第一次
直接毒害我们的下一代

四手

原因查明了吗？

四手

我也不知道，虽然审丑才能审美，但是对白纸一样的孩子来说，最初要引导什么才是美，这个是基础。当有了基础以后，审丑才有意义。

重磅企鹅

毛爷爷早就说过，文化思想阵地，我们不去占领，敌人就会占领。
上世纪八、九十年代西方对我们采取“和平演变”时也曾预言：“要把希望寄托在第三代，第四代人身上”。这些话语无论是谁说的、立场怎样，都指向了一个不争的事实：必须牢牢占领年轻一代人的思想“主阵地”！

编外巡视员

我也关注了一下这个事，相关插图的确有点儿戏了。

轻言

四年级下册教材：

第一单元课前导读：纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。
第1课：《古诗词三首》   《四时田园杂兴》 作者：范成大           《宿新市徐公店》作者：杨万里       《清平乐  村居》 作者：辛弃疾第2课：《乡下人家》  作者：陈醉云
第3课：《天窗》        作者：茅盾
第4课：《三月桃花水》作者：刘湛秋
学习园地，补充了毛主席的诗《卜算子 咏梅》

第二单元课前导读：蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩。。。
第5课：《琥珀》     作者：柏吉尔
第6课：《飞向蓝天的恐龙》  作者：徐星
第7课：《纳米技术就在我们身边》   作者：刘忠范
第8课：《千年圆梦在今朝》人教社小学语文室编写
学习园地，补充了杜甫的诗《江畔独步寻花》和伊林的《十万个为什么》。


第三单元课前导读：诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。
第9课：《短诗三首》    节选自 冰心的《繁星春水》
第10课：《绿》  作者：艾青
第11课：《白桦》   作者：叶赛宁
第12课：《在天晴了的时候》   作者：戴望舒
学习园地，补充诗歌警句。


第四单元课前导读：奔跑、飞舞；驻足，凝望。可爱的动物，我们的好朋友。
第13课：《猫》  作者：老舍
第14课：《母鸡》   作者：老舍
第15课：《白鹅》   作者：丰子恺
学习园地，补充了罗隐的古诗《蜂》。
第五单元课前导读：妙笔写美景，巧手著文章。
第16课：《海上日出》     作者：巴金
第17课：《记金华的双龙洞》  作者：叶圣陶
学习园地，补充袁鹰的《颐和园》和碧野的《七月的天山》。

第六单元课前导读：深深浅浅的脚印，写满成长的故事。
第18课：《文言文二则》    《囊萤夜读》选自《晋书 车胤传》  《铁杵成针》选自宋代祝穆的《方舆胜览 眉州》
第19课：《小英雄雨来》   作者：管桦
第20课：《我们家的男子汉》作者：王安忆
第21课：《芦花鞋》作者：曹文轩
学习园地，补充了李白的《独坐敬亭山》。

第七单元课前导读：没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
第22课：《古诗三首》     《芙蓉楼送辛渐》作者：王昌龄    《塞下曲》作者：卢纶   《墨梅》作者：王冕
第23课：《“诺曼底号”遇难记》  作者：维克多 雨果
第24课：《黄继光》   作者：石峰  王玉章
第25课：《挑山工》   作者：冯冀骥才
学习园地，《周易》、《庄子》节选。


第八单元课前导读：奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。
第26课：《宝葫芦的秘密》作者：张天翼
第27课：《巨人的花园》   作者：王尔德
第28课：《海的女儿》   作者：安徙生
学习园地，补充名言警句。

全书完

青芜

感觉插图事件可能不是一个孤立事件。

轻言

泌水 发表于 2022-5-30 12:42
绘图当中有漫画倾向这个可以理解，但把少儿形象全部丑化，这是全名族都不能容许的。
据说教材的这种绘画已 ...

那种借图污化的行为肯定要追究，我在想，教材有多种 版本可选，除了制造者，购买者应该也要追究吧。

轻言

贾若知 发表于 2022-5-30 18:47
教育部门那些狗官已经不是第一次
直接毒害我们的下一代

需要一个真相，我们且等

轻言

四手 发表于 2022-5-30 23:27
原因查明了吗？

这件事估计没那么快出结果

轻言

四手 发表于 2022-5-30 23:29
我也不知道，虽然审丑才能审美，但是对白纸一样的孩子来说，最初要引导什么才是美，这个是基础。当有了基础 ...

跟审丑无关，我还看见一张图，一个日本鬼子背老奶奶学雷锋做好事，如果不是PS，其心可铢

轻言

重磅企鹅 发表于 2022-5-30 23:36
毛爷爷早就说过，文化思想阵地，我们不去占领，敌人就会占领。
上世纪八、九十年代西方对我们采取“和平演 ...

企鹅大哥站得高看得远，牢记使命，不负重托

轻言

编外巡视员 发表于 2022-5-31 08:14
我也关注了一下这个事，相关插图的确有点儿戏了。

真怕不热了，事情就过去了

轻言

青芜 发表于 2022-5-31 11:36
感觉插图事件可能不是一个孤立事件。

是啊，学生教材这么严肃的事情，跟儿戏似的

四手

看了你整理的，我们的小学教材，其实很不错啊，可以学到很多东西，

贾若知

轻言 发表于 2022-5-31 11:40
需要一个真相，我们且等

在国内有个不好之处，没有真相可言，这是一个天大的丑闻，有失国体之事，官府丢不起这人，最后不了了之。



更深层次，人教那帮所谓的教育专家，教育部门那帮吃着皇粮的蛀虫，难道全是猪？

这个问题非常复杂，这种低劣的明摆抺黑中国，涉及到政治了

泌水

轻言 发表于 2022-5-31 11:39
那种借图污化的行为肯定要追究，我在想，教材有多种 版本可选，除了制造者，购买者应该也要追究吧。

在利益驱动下，任何荒唐事都可以出现。有个教材宣传雷锋助人为乐，插图竟有个日本兵背着老大娘。受到质疑后，当事人说正在审查，还呵呵笑了两声。

泼雷

忽然想起来，几年前曾经在辅导娃功课的时候
一闪念这些插图有点违和的怪异
但因为教材的权威传统观念，就闪掉了，

井冈

教材也需要改革进步。

轻言

四手 发表于 2022-5-31 12:42
看了你整理的，我们的小学教材，其实很不错啊，可以学到很多东西，

特意开电脑照书打上来的，本来打完还想写几句，最近时间实在不太多，偷懒了。我也觉得这套教材不错。四手节日快乐

轻言

贾若知 发表于 2022-5-31 13:04
在国内有个不好之处，没有真相可言，这是一个天大的丑闻，有失国体之事，官府丢不起这人，最后不了了之。 ...

这不是小事，应该不会那么容易了之吧

轻言

泌水 发表于 2022-5-31 13:19
在利益驱动下，任何荒唐事都可以出现。有个教材宣传雷锋助人为乐，插图竟有个日本兵背着老大娘。受到质疑 ...

这个性质恶劣。如果那些丑化的图像只是肉眼的感观，这种偷梁换柱颠倒黑白就是蓄意改写历史。上月书房的读书活动《为什么是中国》，真该向全世界中文网络推广