超前教育无异于揠苗助长
现在的星期天节假日,放眼望去,都是家长们用小车自行车拖儿带女风雨无阻四处奔波忙乎着给孩子们补习……真是可怜天下父母心。
这所谓的超前教育美其名曰:不让孩子输在起跑线上,实际上呢,是一些人一些培训机构的忽悠,忽悠得越多人上当则越好。
对于那些编教材的人,我不想说他们是猪脑子,可琢磨了半天,还真没琢磨出个比它更恰当的词来。
记得小学时到大队果园参加了一次劳动。同学们为路边那棵挂了几个苹果的小树而驻足观赏欢呼雀跃,满眼都是惊讶与羡慕时,有位老农(技术员)的一句话却给这热烈的场景浇了盆凉水。他微笑着告诉大家:小朋友们,你们还不怎么懂,这棵小树虽然比别的树早早挂了果,但它以后就不能多结果了,因为它早早努着了身体,就像一个十三四的嫩小孩本来挑五六十斤就行,却非要挑一百多斤,就有努着身体的可能。其它果树现在还没结果,可等两年后,它们肯定比这棵苹树结的又大又多。
联想到我们现在的超前教育,不正是这棵早早结果的小树吗?
那次,跟一位棋友对弈,下完棋聊天时他感叹现在孙孩书包的沉重,并说小学一年级的数学很难,有时候不要说孙孩,就是我也被蒙得一愣一愣的。我清楚这位围棋高手的智商不错,他还强调这是真的,你以后慢慢就明白了。
几年后,到了我明白的时候。那天早晨,急匆匆赶去学校的路上,上一年级的孙子突然指着天上对我说小鸟多好呀,飞来飞去多自由。我问为啥。“小鸟不用每天完成那么多的作业呀!”嗯?一个刚上学的小孩竟然发出这样的感叹。令我始料不及。还未上几天学,就出现厌学的苗头?想当初,我们上学是件多有乐趣的事呀?我开导小孩说,小鸟在天上飞来飞去也是在练习本事,它们也是在完成逮虫吃的作业。你们现在上学就是多学知识,多掌握本领,而知识和本领就像小鸟的两个翅膀,托着你们今后在人生的路上自由地飞翔。懂了吗?千万不敢有厌学的想法。
不过,话又说回来,现在沉重的家庭作业把本该属于孩子们自己的时间空间兑挤得十分可怜。孩子们稚嫩的肩上不仅有沉甸甸的书包,更有家长们望子成龙盼女成凤的期望,而这沉甸甸的期望不知要超过书包多少倍。多了不该多的作业,少了不该少的童趣。一年级要学的几乎是过去三年级所学的知识。知识,并没有给孩子们带来该有的欢乐,却给他们沉重的精神负担……这,就是我们教育的初衷?
也难怪,当高考完毕后,有的考生首先要做的事就是把高中的课本送给别人或卖掉或痛痛快快地烧掉。
也难怪,好多上了大学之后的孩子长长地吁口气,该歇歇了,打游戏逛街谈恋爱……
该玩的时候没命地学,该学的时候没命地玩,来个彻彻底底的颠倒。
著名教授郑强曾调侃过这么一句意思大体如下的话语:我们的中小学生在国际数奥等竞赛上拿了那么多奖,打败了外国学生,可后来怎么拿不上个诺贝尔奖?
强哥问得好!
这就是“超前教育”带来的结果。它几乎扼杀了孩子们的童趣与天性,束缚了孩子们想像的翅膀……还没学稳走路,你就着急得让他们跑;还没学好遣词造句,就着急得让他们写作文;才能挑五十来斤,你就想让他们挑一百斤……
可有时候,往往多为愿望是美好的,现实却是糟糕的。
孩子学习的乐趣被超前教育折腾得零零碎碎。你能指望他们违反生理常规,一直永葆活力?
不得不说,我们是在认认真真地胡闹。
我想,那些所谓的不让孩子们输在起跑线上的言论,多是出自一些培训机构的忽悠,出自一些人的不作为,其目的也是让自己的钱包尽快鼓起来。
“超前教育”,请适当放慢你的脚步吧。
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