挺玲珑剔透的一个小诺哥,在拍岸浪妞的狡辩技术教育下,快成了凌空剃头匠了。
老师教圆规的使用方法,诺哥却用了直尺。哪怕答案无错但也是有失严谨,老师据此给了75分。按说老师的做法很正确,无可非议。
诺哥年幼无知也就罢了,可心里揣着明镜的拍案妞却为了面子装糊涂,跑去学校凭借狡辩技术,颠倒黑白,混淆是非,无理取闹,臭屁过江。
你说,她的语文是体育老师代课,莫非数学也是体育老师代课教的不成?显然不是。因为,她坦白了:“回家之后的再教育诺哥,那是后话,倘若没有直尺如何调整圆规上的刻度,也是必须要清楚明白才好。”可打死文痞不认错的性格使然,为了诺哥和自己的虚荣心,拍案妞选择了狡辩。
要知道科学不但需要自由的开创精神,更需要严谨的认真态度。如果,题目是:如何从花莲到台东,山路水路各有风采。可题目如果是:用什么工具可以从水路由花莲到台东?你说牛车,马车毛驴车,汽车,火车碰碰车。洋洋洒洒一堆车,固然都能从花莲到台东,可那离题万里不是?
狡辩固然能够让诺哥赢得面子,却使拍案妞里子尽失。万一诺哥骑着电单车以为可以由花莲从海面到台东,那就愚玲珑了。呵呵 |