1、 俊兴,一个有点顽皮但很讲义气的孩子。 记得高一时,我只是他的英语老师,还不是他的班主任,每次上课前,还没走到他们班的教室,远远就看到他的身子从窗口探出来,见老师来了,就会及时转身向同学们报“军情”:安静安静,老师来了。本是喧闹的教室待我走近时,已没有很大的声响了。 高二文理分科后,他到了我班。其实,我一直不大知道高一时我给他印象如何。但进高二后,他似乎和高一时不同了很多。似乎更稳重些了。有一晚,晚自习的课间休息时,我刚走出另外一个班的教室,就看到他拿着一小碟蛋糕,身后一个同学拿着一杯雪碧,向我走来。原来那天是他的生日,利用课间休息的时间请几个好朋友在学校食堂吃生日蛋糕,他还念着我,特意给我留了一份。感动,在那一刻,蔓延到此后的每一天。
2、嘉伟 嘉伟,是班上个子最高大的学生。 高一时,他在邻班,我也没担任过他的课。但我早就认识他了,不仅我,估计全级的老师没有几个不认识他的,因为他比较顽皮,不爱学习。是他原来的班主任常在办公室里提到的人物。 但高二分班后,他来了我们班,我感觉他比高一时改进好多了。我分析了一下,大约有几点原因:一是班上女生多,男生少,在这样的氛围中,他可以闹的市场减少了。二是他原来常在一起闹的小团体分散到各班去了,不再成气候。三来据说,全班学生都是在此前就已听说我很懂心理学,很能琢磨人。他们对我有先入为主的敬畏和喜欢并重的心理。 其实,在一个学期的相处中,嘉伟给了我很多惊喜。去年圣诞节前夕,学校不放假,全体学生照常上晚自习。嘉伟那晚没来教室,第二天我问他原因,开始他支支吾吾地不肯说实话,后来被我话追话地问下去,掩饰不住了,才说出是到学校的琴房练琴去了。并说是要在第二天把一首曲子作为礼物送给一个女孩子。呵呵。我相信他原来的班主任也不知道他会弹钢琴,即使弹得并不是很好。 再后来,我知道了他还练过书法,获得过全国书法比赛的银奖。于是,我请他为班上写壁词。从这些,我知道他的父母从小抓他的早期教育是很花功夫的。 这是一个不喜欢别人多唠叨的孩子,喜欢打篮球,是区学生篮球队队员。每次见到我,总是很大胆地叫我美人,偶尔才叫我老师。
3、苑萍 其实,文理分科后重新组合的这个班,66人中,只有5个是我高一的班上的。大多数是第一次接触的。 苑萍,高一时也在另一班,因有一周时间,该班的英语老师病假,我去代课数节。在那个时候,苑萍就已给我留下了很深的印象,因她的相貌极似我一中学同学——也可以说是最好的朋友,因此第一次见到她时,我有说不出的亲切感,感到很惊喜。但在那时,我对苑萍没有更多的了解,只是偶尔听她班主任提过,说一些男同学对她有些不公的看法。 高二当她的班主任后,更深地了解了她的可爱。她写得一手好字,流畅有力,很多男同学的字不如她。再后来,我知道了她歌也唱得很好,还会弹钢琴。我很开心。 分班以来,她一直是我的班长,负责最容易得罪人的记考勤工作,但她毫无怨言。有时候个别学生向我请假,我忘记告诉她了,她会在最后记录考勤前来问我是否有人请假,这样的细致周到,让我在班级管理上省心不少。
4、思娴 思娴,一个内心向往幽默欢乐,但外表看着总带着浅浅忧愁的女孩。 还记得她第一次来与我交流,是为了她在学生会里要主持一项活动。她说无论事前如何准备,如何记得上台说话的技巧,临到其时还是免不了因紧张而忘词。于是来找我聊天,看看是否有良方可循。 她第二次来找我,是为了想去观赏一个动漫发烧友的展演会,因是正课时间,我没有批准她的请假要求,从此,她心里就有了一个疙瘩。从那以后,就只偶尔见到她会以政治科代表的身份来办公室送取作业,再也没有私下聊天了。 上学期靠近期末时,她给我写了一封信,详细地谈了她对我的看法,我这才知道,误会已经积得比较深了。于是,我给她详细地回了一封信,从那以后,她与我的关系才缓和了。
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