从《最炫杜甫风》看中国语文教育 [复制链接]

尘心

主楼

发表于 2012-4-5 12:38 |只看该作者 |倒序浏览 |

从《最炫杜甫风》看中国语文教育

开元的盛世是我的爱，

幽幽的蓬门今始为君开。
什么样的美酒更呀更开怀，

什么样的茅屋最耐大风拆。
萧萧的落木从天上来，

锦官城姹紫嫣红一夜花成海。
火辣辣的泰山是我们的期待，

一路若喜若狂妻子愁何在，
我们要愁就要愁的更悠哉。

你是我身边最美的李白，
天子呼唤也不上船来。

悠悠的唱着最炫的杜甫风，
让诗记录大唐的兴衰。

我是你课本最美的男孩，
我千变万化就是让你猜，

悠悠的唱着最炫的杜甫风，
是语文课本最美的姿态。

——《最炫杜甫风》

   2012年，恰逢杜甫诞辰1300周年，一组杜甫的照片红遍大江南北，被网友戏称为“杜甫很忙”，紧接着凤凰传奇的《最炫民族风》也被网友篡改为《最炫杜甫风》。一时间杜甫再度“声名鹊起”，只不过这回不是因为杜甫那忧国忧民沉郁雄浑的诗歌，而是因为高中语文课本中的一张普普通通的插图。真不知如果杜甫老先生看到这些“作品”会作何感受，诞辰1300周年的生日礼物是否会给他老人家一个惊喜？
   此事一出，便掀起轩然大波，杜甫草堂在微博中回应道： “现阶段的一种时尚，一种潮流。我们打开网页，看到的是：‘孩子们的顽劣天性、无邪童真，枯燥课业带来的繁重压力，祖国未来活跃的思维和丰富的想象力’；调皮的孩子，无奈的杜甫，‘南村群童’再次调侃诗圣，公若在世，何处？拄杖一叹，宛然一笑而已。”相比于杜甫草堂的淡定与理解，其他各方就显得比较激动，更有甚者扼腕叹息大有批判之势。对于杜甫先生肖像权问题在此不作过多的评论，作为一个学生，且通过“杜甫很忙”所折射出的中学语文教育问题谈一些个人之见。
   众所周知，中国现阶段教育僵化，应试教育大行其道，为了分数，为了前途，多少人埋头苦读，挑灯夜战。语文作为一个基础学科，很难成为得分的利器，所以在老师和学生的眼中语文便成为“食之无肉，弃之可惜”的鸡肋。数学英语由于学科特点的不同，理所当然的成为老师学生狂热的追逐对象，语文与之相比就显得甚为寥落了。作为一个受害者和经历者，每思及此便觉得哭笑不得。笑的是在我们自己国家的教育体系，笑它不知轻重本末倒置，连自己本国的的语言和文化都不看重，还谈什么弘扬中华文化。连自己本国国民都不把语文当回事，就算再建再多的孔子学院由于何用，难道要让外国人来教我们语文？哭的是人们急功近利的心态坑害了一代又一代的学子，浩如烟海的中华文化在人们眼里竟沦落到如此地步。三年高中，五本必修课本，试问又有多少学校把它们当回事，连国家教育体系都不把语文教育放在眼中，我们又有什么资格责备涂鸦的学生呢？语文地位如此低下，那语文教育的质量自然不会高到哪去，枯燥乏味应付式的授课方式又能吸引多少学生的兴趣呢？所以，一些有着绘画天赋的学生便只能对着课本上的插图挥毫泼墨，一传十十传百，再凭借互联网的快速传播，“杜甫很忙”系列自然蔚然成风,杜甫老先生也就无奈的“被”模特了。
   谈完了高中教育，再来看看大学教育。大学生虽然没了高考的限制，但是大学生却直接面对着社会现实。在”文化搭台，经济唱戏“的时代大潮中语文自然也就只能靠边站，语文也只能限制在小小的文学院，而文学院不出意外的话也应该是大学最小的学院。就此看来，想要让大学教育来挽救语文的尴尬处境，也只能期待后来人了。另外，大学生想要拿到学位证，英语四级是最低标准，而语文，谁知道呢？本人愚笨，至今还不能理解为什么中国的大学只对外国语言教育趋之若鹜，而对母语教育却嗤之以鼻。也许，当初的教育政策制定者眼中也只有那几只野鸭子吧。陈陈相因，以至于让如今的大学生也像野鸭子一般，只知人与亦云，呱呱乱叫。连己母语都学不好，还指望我们去拿什么诺贝尔文学奖，南柯一梦罢了。
   杜甫老先生在世时，就以忧国忧民著称，我想他老人家就算知道此事也不会过多的责备后生学子的不敬，只是不知道他又要为中国教育哀叹多少时日。杜甫很忙？其实不然，忙的不是一个已经作古几千年的圣贤，而是一群又一群的功利的当代人。一系列的“杜甫很忙”，一首《最炫杜甫风》，折射出的是中国教育系统的弊病和当代人急功近利的心理。
   母语，汉字，中文，真是因为有了它们我们才有了今天的骄傲；正是因为有了它们我们才能穿越五千年的风风雨雨；正是有了它们，我们才有了今天这个中国。古人那刻在甲骨上的文字，是他们的努力了几千年的结晶，当他们刻下那一笔又一笔的时候，他们也许没有想过这些划痕能给后世带来什么，但是五千年过后，他们却给我们留下了一个完整的中华民族。
   语文教育，也许是对于个人来说无足轻重，但是不要忘了，我们背后还有一个民族，一部厚厚的中国历史。

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