本帖最后由 提提 于 2012-3-1 08:15 编辑
岁月的流逝让人失去了知觉——得到了,不知道高兴;失去了,也不知道痛苦。第一次是坐着在学生面前。也许是这半个小时不好打发,也许是因为要珍惜这段时间,总之,拿起笔来写点什么。
底下的学生,我总觉得欠他们一点什么?是什么我也说不清。或许教他们时的热情吧。似乎每一次走进教室都没有准备好,似乎总有一个声音在告诉自己:准备得差不多就行了。似乎每一次上课都在自己和他人之间徘徊——在执行他人的命令,而自己又不甘心如此。所以每一节课,都只求快快下课。
我渐渐地有了脾气,因为这样才能吓住学生,让他们按照自己的命令上课。自己又何尝不是如此呢?哪个领导好说话,便自觉不自觉地钻他们的空子,似乎心安理得。有时也有些愧疚,但是比起钻空子而得来的轻松,这点愧疚是微不足道的。
这到底是为什么?领导吓老师,老师吓学生,一切只能在在吓中才能维护所谓的良好状态。而对于真正的威胁——生存的威胁、落入平庸的威胁,虽没有不怕,但从来没被吓倒过。
自以为当了老师就可以脱离以前的教育对自己的影响了,现在看来,这种影响依然存在,而且自己已经好几回向它俯首称臣了。我不愿如此,却不得不如此。
这些学生知道自己得处境吗?遇见严厉得老师绝对的恭敬,不敢声张;遇见脾气好的老师就拼命放纵:实在是可怜。
这种放纵,一方面有学生自身的原因,另一方面也是因为有严厉的老师。正如一个气球,即使没有压制,只让他拥有合适的气压,它是不会爆炸的。而有些人看不到这一点,反而认为是脾气好得老师教坏他们的学生。这样得黑锅你也不得不背,除非你也加入严厉者的行列,除非你也步入那近乎变态的人群。管得越严越怕出事,一眼不见学生,心就到了嗓子眼;一见学生有了些许骚动就如临大敌。
这么累,究竟是为什么?以高分考上大学的学生应该都是佼佼者,但是大部分都落于平庸。那是因为教育只给了他们敲开大门的砖头,却没有给他们自我前进得法宝,而后者,是最重要的。
还在编织着美梦,还在希望在大片茫茫的沙漠之中开辟出一小块绿洲吗?别忘了,前途迷茫,自身难保,世俗如沙,随时可能让你连同你的梦想变成一座沙丘啊!
无形的力量掌握了这一切,它在高呼:顺我者昌,逆我者亡!!
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