无论是小学、初中还是高中,家长需要知道什么是最重要的,而不是只去看名气。因为很多排名顶级的学校,本身就有生源优势,如果一个孩子的学习实力远远落后于学校的平均水平,那么这个学校的教学绝对不是最契合于这个学生。换句话讲,这个学校的老师真的到了普通校,未必能适应那里的学生,他的教学方案也很难取得顶级名校的成绩,甚至不如普通校老师教出的成绩。
作为家长,应该如何考察一个学校的好坏呢?其实也不难,作为家长,我觉得应该从以下几方面考察:
一、食堂的饮食条件:
人是铁饭是钢,学校的食堂就能反映出这个学校的廉洁程度。作为中小学,国家是给他们一部分餐饮补助的,家长教的学校餐费一般在15到20元,但是各学校的伙食水平却相差甚远。一个学校,如果每天都给孩子吃预制菜,过期菜,转基因食品,你能指望他们在教学上花心思吗?诚然,好学校硬件条件好,菜品档次会比一般校好一点,但是学校的餐饮保证质量也是普通校应该做到的。
二、校风:
没有校风,就没有学风。在今天,因为教育界圣母婊子太多,学校对学生管理是非常困难的。但是一个敢于严格管理学校害群之马的普通校,也好于一个校风不正,霸凌者横行无忌的重点校。相对而言,重点校因为生源优势,校风管理容易一点,所以如果两个学校的校风差不多,那就说明普通校管理更到位。我儿子的初中学校,就是普通校,但是校风比较好,最后中考能考进重点高中的照样大把,还有两个考进顶级高中,有些连高中都不想上的孩子,个别科目的考试成绩也能上90分。同时,校风关乎孩子的身心健康成长,这一点就比学习成绩更重要。
三、老师的教学水平:
老师的教学水平是决定孩子学习成绩的重要因素。别总听有些人说“只要孩子是那块料,谁教都一样”,这句话和“没有教不好的学生,只有不会教的老师”是两个极端,同样的扯淡!那是不是中小学校的老师一定强于普通校呢?这一点要从三点考虑:
首先说,无论是小学、初中还是高中,重点校老师的水平整体肯定强于普通校,个体不一定。
其次讲,对于孩子而言,老师是鞋,学生是脚,并不是说鞋子越大越合适。今天教育内卷,竞争激烈,并且竞争呈现维度化。所以家长不要指望重点校知识渊博的优秀教师能够深入浅出的,从易到难的无阻碍教学。往往是能深入浅出的,从易到难平滑过渡的老师多在普通校。而重点校老师的教学模式并不追求深入浅出,从易到难,而是不考虑难易,追求讲的清楚明白,节奏快!快!快!要知识扩容,更要赶超进度,把大量的时间留出来练习、测验、考试。戚继光说过:“既得艺必试敌!”今天重点学校,尤其是顶级重点学校的教学宗旨是:既学习必考试。这就是强化学习竞争力的培养方式。低级的生动性、趣味性不在重点校老师的教学考虑之列。
第三点要从小学、初中、高中分别说起老师能力的意义。就我儿子所处的学校而言,在小学,老师的能力不决定成绩,但是可以让学生在初高中学习中少走一些弯路。在初中,老师的能力可以决定学生能不能适应将来的高中学习,也可以在一定程度上决定中考成绩。在高中,老师的能力就是直接决定着学生能否上985、211。确实,大学扩招以后,北京高中生只要认真学习不荒废,在哪个高中都能考上大学。但是在高段位的高考竞争中,学校老师是最重要的决定作用,这一点校外老师很难替代。
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