高一第一学期期末考试,儿子考了137,但是第二实验班的班平均分是138.2,第三实验班的平均分是137.7,还是比我们高一点。这学期的期末考试,儿子的数学成绩是132,而第二实验的数学平均分是128,第三实验班的数学平均分是121.89。 能跑赢平均分,说明了三个问题:
第一是高中吃老本很难。
现在总讲求超前学,不能说没用,但是也不想主观想象的用处那么大。儿子学校,算是北京市排名很靠前的高中了,里面学霸云集,他们大部分是超前学的。学霸超前学自然应该效果更强,但是到了第二学期,大部分学生的成绩都是很大退步的,因为知识多了,难了。从成绩看,高中吃老本时间更短。
第二是自主思维越来越重要。
从成绩看,儿子退步少,所以成绩名次在进步。说实话,儿子和高中同学相比,智商只有劣势;比知识底蕴,更是差得远,毕竟我们不报班,不做课外题;比努力,比他学习时间长的大有人在;比内驱力,这种东西在这种学校是必需品,不是稀缺品。我们唯一能比的就是自主思维。非常的重要,尤其是对于高中数学、物理、化学。
第三是学习幸福感很重要。
我从不给儿子定学习目标,高中学习成什么样子更是随缘,最多给他鼓鼓劲。虽然学习很累,但是我无数次问儿子:你觉得在这个学校学习有意思吗?儿子的回答都是很坚决:特别有意思,能学到太多的知识了。
确实,在重点高中,想名次进步很难,学霸之上还有学神。但是儿子学习并不想很多学生还要担负一层名次压力,至少我们的学习幸福感不是完全有成绩好坏决定的,
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