本帖最后由 远古乡村 于 2021-9-5 19:30 编辑
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回家的路上，两边的橘子挂得树枝都快压断了，有的树枝下面打了树桩帮助支撑，一个月之后就差不多要开始摘橘子了。
那群小孩走在我前面，叽叽喳喳，欢天喜地，很开心的样子。
我的思绪完全被新同学占领，说不出的喜悦又忐忑。
怪不得学校继续开课，原来从别处招来了新生。
几位那么坦诚，父母都是有单位的，到这里上高中，仅仅是为了一张高中毕业证，十八岁就可以参加工作，如此说来，她们的前程是可以预见的。
我望着山顶上变幻莫测的云，想起读高校的小杨、想起考上了吉水一中的老大、想起老刘和他进城当临时工的大儿子，他们将走进单位，有体面的工作。美美呢？她的命运会是什么样的啊？我呢？未来是什么？
父亲到筷子山去了，我把学校的情况说与母亲听，母亲说这样蛮好的，免得跑那么远去上学。我在家里吃晚饭，母亲给我收拾好行李，说学校离家近，要我明天中午回家吃饭带米带菜，还要带上一点钱买菜票。
第一天正式开学，学校举行开学典礼，大会鼓舞人心，校长喜笑颜开，说学校出了一位高材生，她是彭的家族人，考上了吉安师范学院。后来宣布，高一班的政治老师还是副校长，语文、数学老师换了，英语老师、物理、化学老师都是新来的年轻人。历史、地理、音乐、体育、绘画都是副课，每星期都安排了一两节课程，不过，高中生要以学习为主，副课都要让给正课，争取多学一点以前没有学好的课程。
教室里坐了二十多位同学，男生比女生多，男女生不说话，我们是一群沉默的少年。
对于老师的更换，我感觉严重不适。
语文老师年过七十，曾任教于吉水一中，可惜文革时下放很多年，重新回归吉水一中一年就退休了，因女儿下放农场，现在农场任教，经过女儿引荐，被农场子弟学校返聘教高中班。他的普通话中带有严重的吉水口音，我知道，他的古文是极好的，可惜年龄太大，显得有点笨。他讲解课文时无法引出学生们积极思考问题的兴趣，他更喜欢给学生多一点时间思考，与初三班主任的教学模式相差很远。
数学老师年近五十，他是农场本地人，曾经农场的人才，大学毕业后在吉安任教，据说因为搞文斗，荒废了知识，算是回归本土。数学老师就是个奇葩，每节数学课都要讲二十几分钟废话，讲吉安的一些往事、他的往事、他家族的往事。最后在黑板上演讲例题，他的演讲差不多都是按照教材而背诵的。彭喜欢数学，不懂提问时，他没有一次能当场回答，都是说下节课解答。很快，同学们对数学老师的推诿原因心知肚明，不再提问。下午放学时，彭就会拉着我一起到曾经教我们初三数学的老师家里请教问题，无论彭请教什么习题，老师都可以直接讲解，连我这个数学不好的人都能听懂。
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楼主: 远古乡村
雷达卡
发表于 2021-9-4 17:15
显身卡
发表于 2021-9-5 12:54
