预习是决定一个孩子是否能成为真学霸的决定性条件。从小学开始老师就会强调预习的作用,只不过呢,大部分孩子学习一辈子,预习能力也是不合格的,简单讲,预习是一件对学习能力要求极高的事情,无论是哪个时代的学生,能把预习做好的都很少。因为能做好的就是学霸。
有人说:“预习很简单啊,老师在小学就布置预习任务,家长还要我上课外班提前学习,老师讲的东西我已经会了七七八八了。”不错,在老师没有讲课的时候,学生能会个七七八八,算是预习的标准。问题是先让课外班老师讲一遍不算,那叫第一遍课堂学习。预习是需要靠自己学个七七八八,不能有任何老师的指导。实际上,绝大部分一线老师是培养不出学生的预习能力的。因为要想培养学生的预习能力,学生自己必须有内驱力,这个比被动的学习要难得多。
学校老师布置预习任务,孩子去遵照执行,这算是预习的第一步,但根本不能叫预习。除了学习资质特别高的孩子,大部分孩子也就能做到这一步而已。真正的预习是孩子慢慢的根据老师的要求和自己学习的领悟去子学懂老师没讲的知识。为什么有些孩子在学习时并不费劲,就能学的又快又好;有些很努力,却觉得学习越来越难?大部分就是预习能力的差距。
然而,预习能力不是强求能得到的,需要较高的学习资质或是有内驱力的日积月累的练习。就我儿子学习而言,明显属于后者,他算是勉强能做到,不算很顺利的做到。即便是这样,也可以做到不上课外学习班成绩依旧名列前茅。
对于绝大部分孩子来讲,练出预习能力是很困难的事情,然而一旦练成,说明他的学习能力也到了相当的水平,成绩自然是水到渠成的事情。然而,课外学习班对预习能力只有影响,没有促进。
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