在初中三年,很多家长因为拼小升初而精疲力尽,觉得孩子考上了重点校,自己可以松口气了。说实话,如果这样想还不如当初不费这个劲。初一管理不好,学生大概率是考不上重点高中的。在前面我写过家长如何陪伴初中孩子学习的心得。今天主要讲一讲在初中三年家长最需要注意的对象。
一、初一:作业
在初一,家长最需要关注的是孩子的作业。
如果一个孩子上初一时在学校就把作业搞定了,结果只有两个:第一是他是百里无一的天才。第二是他即将变为废柴!而第一种可能性微乎其微。如果孩子在学校就能把作业写完,只能说明两个可能:第一是孩子不负责,作业是抄的,对付的,在其他课上写的。第二是老师不负责,作业量远远不够。
如果一个孩子回家作业能在22:00完成,这是最容易成为学霸的时间,家长可以观察他的答题速度以及是否存在抄袭。
如果一个孩子回家作业在23:00也完不成,这可能是老师的问题或他自己的问题。但是不管老师有没有问题,孩子自己都有学习的短板,这是需要在初一改进的。家长不要批评埋怨孩子,而是要和他一起找到短板加以解决。作业要有熔断机制,就写到一个时间,剩下的不写,直接微信和老师说。我给孩子定的时间是:初一初二22:40,初三22:50。
二、初二:害群之马
孩子不是天使,青少年更不是。我们不能把初中生都看成坏人,但是里面确实有害群之马。害群之马主要有两点:
第一是霸凌。一个总被霸凌的学生,他不可能有良好的学习心态,还有人身安全问题,这个是必须要解决的。所以在国内教育发达的城区,一个初中的校风远比是不是重点校重要。
第二是被害群之马带坏。如果孩子总和学习差的学生在一起,也会染上厌学、网瘾等恶习。现在舆论反对按照学习成绩分班,实际上不是傻就是坏。好学生和坏学生在一起,大概率是好的变坏,而不是坏的变好。对于青少年的交友,家长还是要注意的。为什么有人说初二成绩两极分化,就是这个原因。
三、初三:老师
当孩子学到初三。不想考高中的家长确实可以松口气了,不用再为学习焦虑烦恼。但是想考高中的,基本上孩子也知道自己学习了。这时候家长却不能松气,因为最该防范的就是老师!尤其是那些不懂教育又渴求成绩的老师!这样说有些伤好老师的心,但事实就是事实。
首先今天孩子因为课业量和学习难度原因,学习任务很重,很多时候并不是只靠努力的多做题就能解决的,而老师对学生的鞭策似乎只有努力的多做题。如果一个孩子的努力超过自己的承受上限,很可能不是突破,而是崩溃。如果有人质疑我说的,可以到身边的好学校看看,哪个学校没有因为心理问题休学的?有些孩子可能心理问题没有那么大,但是也没有好的心态去努力,最终成绩也不会太好。家长应该明白一点,今天的学习,对于一个学习心态不好的孩子来说,就是折磨。而今天中国的学生,大部分学习心态都不好。老师不能解决这个问题,只能激化这个问题。能帮助孩子缓解心理压力的只有家长和心理医生,而到了找医生那一步,伤害影响已经产生了,这不是感冒,很难修复。因此,在学习中,至少在初三的学习中,家长需要和孩子站在一起承担学习压力,而不要和老师站在一起,共同鞭策孩子。
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