[家长搬家]找到合适的方法去提高成绩
从春节以后,帮朋友的女儿做中考前复习。这孩子属于严重偏科并且很懒散的那种。数学成绩很好,反应快,但物理化学就惨不忍睹了。初三第一学期,理化考试能及格就算不错了,每次的作文也就5分以下。
不到三个月时间里,每周帮她复习的时间差不多在10-12小时,除了基本概念之外,还有典型题讲解。作文嘛,就是针对习作的讲解以及不停的改写,每周写一篇改一篇,再加上改好的一篇分析与讲解。后来的时候,因为离中考实在是太近了,所以只有针对重点去练习和分析讲解,以及罚做错题。数学就只有找难题一起做,一起分析,一起找方法和思路了。当然,这种方法与老师是完全不同的,我不想把帮孩子复习当成第二次串讲因为我感觉那样没用,该不会的不清楚的地方,孩子仍然是不清楚不会,只有找出问题重点讲解才有效果。
终于要到一模了,昨天她在我家里,做差不多是最后的准备,我也想就此检验一下我自己的教育成果。既然是一模,我们就把预留的08年一模化学试题拿出来(其他科目,留到后几天去做),先为她讲了考试注意事项,再叮嘱做题之后的检查方法,再命令她完全按模拟考试的环境和时间,最后又把文具、表、草稿纸、台灯全部放到位,无关的东西从桌上拿走。然后,我开始计时并走出她的视线。
85分钟之后,孩子交卷了。我一再问:有没有不会而空下的题?有没有认真检查过每一道题?有没有计算错误?在确定孩子不能再提高分数之后,我收了卷。
按照判分标准对试卷进行评判之后,成绩让我挺满意。每次勉强及格的小家伙这次得了76分,当然,还有一个“傻错”,把硫酸和硫酸铜写反了。也就是说,如果消灭了错误,她应该是冲满分的!
其实我不是在看重分数,我是在看重家族中如何有效帮孩子提高学习成绩的方法。请家教串请,重复老师的讲课,我一直以为不是好方法,却又说服不了其他人。这次,在除了儿子之外的另一次尝试,虽无最后结果却已经开始看出效果,基本上印证了这种观点。由此,也想给家长们提个醒,要帮孩子找到学习中的薄弱之处,真正在孩子需要的方面帮助孩子,对于孩子的学习才有帮助。很多家长习惯请家教,但家教为孩子做了什么,有没有用,家长们很难判断。希望能以此例为家长们提供参考
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