高二开学好消息还不少。
首先是语数英开学考试成绩还可以。语文78分,满分100,这算是儿子得分相对较多的一次了。
数学142分,满分150,。虽然有些遗憾,但也算是个人最高分了。题确实简单一些,但是还是有不少人在退步的。顶级高中学生数学的分水岭,似乎不在于努力或不努力,而在于能不能在脑子里建立起数学的概念。能建立起来的人就能保持高分,甚至还能进步。不能的连维持也做不到。
英语分数尚不明确,三科里面,儿子的英语最弱,差距不是短时间能追求大家的,还是先把语文搏一搏更有意义。
其次是恢复了导师制度,每几个孩子就有一个导师。其中最炙手可热的导师是个语文特级教师,听说跟着他混,语文差不了。很可惜,儿子没选上,因为选那个导师的人太多了。儿子选了个数学特级教师S做导师,同样大才,每节课随手写的板书就可以做教案。S觉得儿子的数学还是差一点,我也觉得是,儿子用了高一一年的时间把数学的广度扩充了,但是深度还是不够的。然而凡事有主次,虽然挖深度涨分快,但是没有广度的话,深度也挖不了多深。儿子的精力,在高一也只够扩充广度的。
第三是生物老师换了,换成了特级教师。实际上儿子的生物天赋是很不错的,只可惜高一的第一个生物老师重病不能再教;第二个是教员,能力有,但身在曹营心在汉;第三个老师在本校,但能力不行,其水平最多能教一般水平的重点校。结果造成本来生物能考90分的儿子只考了71分。换老师呼声不绝于耳,高二换了。实际上领导不明白谁行谁不行吗?不,他们很明白,只是看破不说破而已,好钢只用在刀刃上。第三个好消息算是最大的好消息了,让我踏实了不少。
第四是我和儿子终于搞清楚三加一那种班为什么成绩这么牛叉了!首先那些学生是初中的佼佼者;其次人家多学了一年高中;第三是人家一个班只有十几个人,还有不到十个的。那还怎么比呢?好在我对学习成绩始终很佛系,只是感兴趣了解一下,并不想一定要儿子超越他们。
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