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标题: 【家长视角】丑小鸭永远变不成天鹅 [打印本页]

作者: 窥天瞳 时间: 2025-5-3 09:19
标题: 【家长视角】丑小鸭永远变不成天鹅
   我们小时候，总是听丑小鸭变天鹅的故事，而现实中：丑小鸭永远变不成天鹅！一个人任何方面的学习成就，最重要的两个因素是：基因和努力，二者相比基因更重要！然而天鹅幼崽，如果圈养在鸭子中间，它长大了，身上也不会有天鹅的高贵气质。我们的教育的意义：是让天鹅幼崽成长为天鹅，让鸭子的幼崽尽量变成气质高贵一点的鸭子，而不是把鸭子变成什么天鹅。
      孩子既不是鸭子，也不是天鹅，资质的差距没有鸭子和天鹅那么大，但是也有明显区别，另外环境因素，人文条件也对教育结果有着很大影响。不过诸多影响的结果是：可以让有天赋的孩子没成就，却无法让没天赋的孩子有成就。有人可能不同意这个观点：总是拿着各种勤能补拙的例子说事。而实际上，勤所表现出的是一种意志力，这本身也是一定的天赋。比如跑步，有些孩子跑的很慢，经过锻炼，比自己强了，但是另外一些孩子都不用练习，就能轻松超过一直锻炼的孩子，这就是资质差距。读书学习也是一样，这是教育的本质。
   现在有些教培机构，通过对知识研究分析，找到其中的捷径，让资质不够的学生取得高分。大批的没有那么高的学习资质的学生取得高分，进入大学，然后呢？他们能做出什么学术成就吗？不能！不能上大学有什么意义？敲门砖？可是中国现在每年1.3千万大学生毕业，大学生值钱吗？说实话大部分都没有那些有一技之长的民工值钱。到了这个时候，我们再抱怨当初教育只是读书学习而没有锻炼实践技能。众所周知，中国教育有个最严重的问题：忽略基本生存技能，只追求高端读书学习。这个谁都知道，但是时间重来，谁会让孩子放弃读书而去搞这些东西？又有人讲了，那我们应该既要还要又要全都要。呵呵，你怎么不上天呢？一个人精力有限，教育也需要有舍有得。然而，人的一生，并不是一种活法。这个世界的包容，不代表鸭子的生活质量就比天鹅差。而是不同资质的孩子就该选择不同维度的生活，才能获得最有质量的人生。
   我们再说回资质。对于一个孩子什么叫好的资质？一个孩子天生聪明，就会敏感胆小。一个孩子天生勇敢，就会霸道莽撞，脑子不够聪明。一个孩子情商高，就会自私。一个孩子有主见，就会不服管。作为家长在教育中又是既要还要又要怎么可能呢？很多时候，不是你教育忽略了什么，而是天赋决定只能如此。
      再说回教育，有些家长羡慕人家孩子一直是学霸，自己孩子学习磕磕绊绊。那你是否知道人家的家长什么水平，能给孩子创造什么学习条件？有些家长羡慕人家孩子一身功夫，那你能否接受孩子从小被教练体罚，实战中被打的哭泣也不能停止？或者被打得口鼻流血还要坚持？一个孩子，如果身上有远超同龄人的技能，都会受到严格苛刻的训练，再加上一定的天赋，承担一定的风险。我们在羡慕别人家的孩子的时候，首先应该想想自己有没有必要让孩子练习这个。比如习武，你是富贵人家，社会阶层摆在那里，孩子在学校基本不会被欺负，那么就没必要承担这种习武风险。相对而言，读书学习的风险最小，但是在今天很多无知内卷的加持下，竟然把读书也搞成了有生命危险的东西，真是可叹。
   最后说一说，如果把孩子小时候尽量放养，好不好。实际上放养风险同样不小。首先，放养基本等于放弃学习竞争。其次放养的风险一点不少，至少有三：
      第一是交通安全。不说马路上那么多汽车，最可怕的当属横冲直撞的外卖电瓶车。
      第二是人身安全。中国是世界上最安全的国家，那是对外国人而言。你让小孩子自己出去，不怕人贩子吗？反正我怕。
      第三是交友安全。遇人不淑，结交损友照样可以毁掉一个人的一生。你想的是增强独立能力，但是想过不走正道吗？读书有一个意义我是认可的，就是交友层次的提升。朋友圈档次越高，搞歪门邪道的越少。
      说到底，各种培养都是风险与机遇并存的，不好优劣比较，个中取舍，还是应该视个人和家庭条件而定。

作者: 频飞 时间: 2025-5-3 15:43
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