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标题: 【家长视角】课外数学班比较 [打印本页]

作者: 窥天瞳 时间: 2025-1-7 14:53
标题: 【家长视角】课外数学班比较
   孩子通过上校外数学培训班，包括补习、提高、奥数等所有和数学有关的培训班，和彻底不上数学培训班的孩子相比，成绩比较是什么样子呢？
   我们从小学、初中和高中比较。
   在我儿子小学，班里差不多半数的人上学而思数学培训班，涉及到系统奥数学习，并且学到一定水平的有三个学生。如果比数学成绩，有一个男生比儿子略强一些；有一个女生不稳定，成绩大部分时候不如儿子；还有一个比儿子略差一点。剩下孩子的数学，无论上什么培训班，都和儿子差距比较大。
   在儿子初中，我不知道有多少学生学习奥数，但是从初中层面学有所成的标准看，有3个学生，两男一女，其中一男一女比儿子数学水平略强一些，另一个略有不如。但是这里面有个问题，在儿子初二第二学期的时候，数学老师摆烂，这样让只通过学校教学来学习数学的儿子很吃亏。
   在儿子高中，有大批的数学竞赛级学生，大概有50到60人，全校有306人。这些学生从小就进行奥数学习，其中数学天赋极高的学生，数学考试成绩在145到150之间；数学天赋在较高层面的学生，数学考试成绩在135到145之间。儿子的数学成绩在130到140之间，排名大概在50多名。

作者: 频飞 时间: 2025-1-7 15:01
沙发

作者: 西北 时间: 2025-1-8 10:40
不是没用优劣，只有适合吗？

作者: 窥天瞳 时间: 2025-1-8 18:55

西北发表于 2025-1-8 10:40
不是没用优劣，只有适合吗？

对啊！以我的条件，如果让我孩子报班学习就不合适，效果还未必比现在好。为什么大多数孩子报班没效果，也是这个原因。为什么少部分有效果？因为人家条件具备，那种报班教育合适。

作者: 西北 时间: 2025-1-9 02:45

窥天瞳发表于 2025-1-8 18:55
对啊！以我的条件，如果让我孩子报班学习就不合适，效果还未必比现在好。为什么大多数孩子报班没效果，也 ...

没有效果，是优还是劣呀？

作者: 西北 时间: 2025-1-9 02:47
数学老师摆烂，是优还是劣？是适合还是不适合？

作者: 频飞 时间: 2025-1-9 11:31
看看

作者: 窥天瞳 时间: 2025-1-9 17:41

西北发表于 2025-1-9 02:47
数学老师摆烂，是优还是劣？是适合还是不适合？

看不懂中文，我没有义务普及。

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