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标题: 关于教育的随想 [打印本页]

作者: 榆园书话 时间: 2019-5-30 12:14
标题: 关于教育的随想
前几天从酱油兄的朋友圈看到一篇文章。该文引用卢梭的一句话：
最没用的教育方式是，讲道理，发脾气，刻意感动。

作者: 榆园书话 时间: 2019-5-30 12:15
这个说法，科学吗？

作者: 榆园书话 时间: 2019-5-30 12:23
我们家长、老师，都是这样教育孩子的，不是吗？

刻意感动，有点做作，但也有效果。
发脾气，也许不对，但也有震慑力。

就算这两种方法有瑕疵，那么，当孩子犯了错误，打骂不对，讲道理也不对了？

作者: 涉江采芙蓉 时间: 2019-5-30 12:50
本帖最后由涉江采芙蓉于 2019-5-30 18:02 编辑

卢梭的这个说法是放屁！我赞成马卡连柯的一句话：没有惩罚的教育，我不会！

作者: 东湖 时间: 2019-5-30 13:24
教育是门系统科学。太深了。太专业了。我们只能胡说八道逗逗乐。

我记得我中学时的教导主任，他儿子怎么也教不好，成了二流子，后来参加工作后，还去我那里骗了不多的钱（后来也没要他还）。

武侠小说中，好象武师傅一般是不亲自教儿女的，而是送给师兄师弟去教。

作者: 榆园书话 时间: 2019-5-30 14:20
本帖最后由榆园书话于 2019-5-30 14:29 编辑

让•雅克•卢梭，1712--1778。法国启蒙运动时期伟大的思想家哲学家。
卢梭的教育思想，核心是自然主义。

他认为人类的文明跟自然主义教育是矛盾的。

所以他反对一切灌输，说教，倡导一种消极的教育方式。

作者: 榆园书话 时间: 2019-5-30 14:36
比如卢梭在《爱弥儿》中写到，爱弥儿淘气，打破了房间的玻璃。这时候，家长不要批评，也不用教育。就是既不要讲道理，也不要发脾气。而是不要管他，也不给房间重新安装玻璃。
晚上，房间里很冷，爱弥儿就明白了打破玻璃的后果，以后就再也不会打破玻璃了。

卢梭强调的是一种“自然惩罚的后果”，而不是人为的惩罚和教育。

作者: 榆园书话 时间: 2019-5-30 15:16
卢梭的教育思想，在他那个时代，是振聋发聩的。启蒙运动唤醒并了法国资产阶级革命。

作者: 榆园书话 时间: 2019-5-30 16:02
在人类教育发展史上，卢梭是重重的一笔。

但他的教育思想，放在今天看，是有明显的缺陷的。

作者: 蔫怪 时间: 2019-5-30 17:00
所有的教育都是因人而异，因材施教，所有的教育方式都是适合一类人，每一种教育方式都能教育成功一部分人。没有那种教育是通吃的。有些人不受教育自学也成大才，有些人受再多的教育还是蠢材。

作者: 蔫怪 时间: 2019-5-30 17:04
本帖最后由蔫怪于 2019-5-30 17:53 编辑

对于思辨能力好的人来说，苏格拉底的产婆法更好。对于记忆力好的人来说，死记硬背也不错。当你死记硬背到一定数量时，无师也自通了。

作者: 榆园书话 时间: 2019-5-30 22:12

蔫怪发表于 2019-5-30 17:04
对于思辨能力好的人来说，苏格拉底的产婆法更好。对于记忆力好的人来说，死记硬背也不错。当你死记硬背到一 ...

今天太忙了。明天再谈。

作者: 我是来打酱油的 时间: 2019-5-31 06:31
社会，学校，家庭，教育要多管齐下
学校的教育要寓教于乐，让孩子快乐成长

作者: 五十学易 时间: 2019-6-1 06:39

蔫怪发表于 2019-5-30 17:00
所有的教育都是因人而异，因材施教，所有的教育方式都是适合一类人，每一种教育方式都能教育成功一部分人。 ...

说得极好

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