美好，从最初开始 - 北斗六星网

　　
　　
　　8月31日，清晨，邻居单位让报到，算“支教”生涯开始。车依旧泊在本单位，午饭也打算在本单位。自个儿乐得不行：这也算“支教”？咋跟换个办公室似的。
　　
　　两个姐姐在榕树下聊天。走过去打声招呼。一个就指控：好嘛，你敢抛弃我？太残忍了。嘿嘿，最对不起的，就是她了，原本说好配班的。赶紧赔不是、陪笑脸，卖萌讨好一阵。另一个看看我，笑了又笑，说：你直属领导说了，教学去那边，这边的工作不许丢。啊？真够霸道的。都是比邻而居惹得祸，这要隔远点，不就鞭长莫及了么。
　　
　　说笑一阵，往邻居校区走。沿途遇到同事，都对我笑呀笑的，也有停下来打趣几句。当然，最让我喜滋滋的，是有人说：你就最适合去，无论是学识、性格，还是处世观，拿捏几个小孩子，简直易如反掌嘛。瞧见没，这可不是我盲目乐观了吧？我也说了的，换个环境玩而已，老鹰捉小鸡的游戏，我可都记得的。
　　
　　悠哉哉逛到邻家校区，哈，平时去操场散步，也这么闲逛的。只是这一次，心情稍微不同了而已。就有人从窗口探头，笑着喊我，说：这里，这里，报到在这里。乐了，这不是我认识的么？当初都在镇上建房，此后又各自搬去市区。大约是有了熟人的缘故，竟不觉得环境陌生。这真是美好的开始。
　　
　　简单交接工作，感觉比我单位还宽松。重要的是，我只负责四年级5班的语文。好玩的是，有现成的教案给我，只需要简单勾画就好。可真是太照顾“新人”了，假装狠狠地感动了一下。翻找职工联络，发现有个名字入眼，竟好像我小学老师。多年前学校合并、撤除诸多因素，早已失联许久了的。询问年龄及相关信息，十有八九是他。踏破铁鞋无觅处，那人却在邻居家，真有意思。好吧，老师，我明儿来找你，续缘。
　　
　　回到办公室，嗯，原单位的。我这算典型的两栖动物，还理直气壮得很。得知我课程少，等同于无压力，同事表达嫉妒。听说，还可能有“支教”补助，不知又会羡煞多少人。有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。歪着头，跟同事玩笑，说我会不会支教期满，舍不得离开小学了呢？他们说，不排除这可能性，你那么见异思迁。哈。直接就笑倒了。给点面子行不行？太直白、太坦荡，让人难为情了嘛。
　　
　　只有教案，没有教材，后勤服务没跟上的缘故。看了几页，大致猜到内容，索性打开网页查找，还真给找到了。第一课：刘绍棠的《师恩难忘》。挺有意思的叙述小文，写一个老师用讲故事的方法，对孩子学习兴趣的带入。课堂的生动有趣，在教学中确实重要。很多时候，不是你能灌输给孩子多少，而是孩子愿意从你那里吸纳多少。牛不喝水强按头，按下去也不会管用，这，才是教育面临的真实。
　　
　　有几个难字，估计会是生字词，比如：娓，襟，戛，诲。说起来，后面俩字，长期有乱用或乱读的。戛然而止的“戛jia”，被误写、误读成“噶ga”的情况，十之八九。而教诲的“诲hui”，明摆着是四声，影视剧里长期读成二声——误人子弟，从这里开始。多读，多写，加强印象就行了。其他不能识记的，该是个别现象，所谓的后进生吧。那得多点耐心，开点小灶。嘿，发现我挺进入状态的。
　　
　　所谓各施各教。每个老师教学，总是有侧重的。有人强化字词掌握，有些重视篇章结构，而我，好像更偏重作文提升。这样的走向，就不能停留在课文本身，而需要跳出文字局限，注重词句的积累，连同理解力和辨析力。那就考虑，让孩子们朗诵、点评，收集名言警句，尝试片段作文，改编校园课本剧……厚积薄发吧，前景应该不错。很怀念我的小学生涯，那位矍铄的老头儿，在春游途中，还写打油诗，这又何尝不是对我的引领。
　　
　　第二篇《孔子和学生》，网上也有。文绉绉的俩词：有教无类，因材施教。还有，就是孔子的称谓：万世先师。忍不住笑了起来。发现这仨若是领悟了，通篇也就融合贯通。孔子点评几个学生时，以自身作比，说信用不及颜回，聪明不及子贡，勇敢不如子路，严谨不如子张。但接下来，又公正指出，他们各有缺点。很多名言警句，值得学生们收集了：比如：尺有所短，寸有所长；再如：三人行，必有我师焉。想想，挺有意思。
　　
　　课文研究差不多了。看看接近午餐时间，网络闲玩了片刻，一溜烟往食堂奔。同事们司空见惯，不以为意居多。就有几个玩笑，说好嘛、好嘛，给小学辛苦干活，他们连午饭都供不起？赶紧申明：哪能呢，自个儿单位，总要亲切点儿。他们就乐，说我吃里扒外，替人家节省。又说，明天派个人，以家属身份去，吃回来再说。毕竟相处了多年，嬉顽逗趣早已是常态，温馨又温暖。支教乡城的，可享受不到。沉浸于幸福感，美滋滋一秒。
　　
　　下午没事，闲在家里。正码字玩呢，领导来电话，说你在单位不？答曰，不在，有事吗？对方哦了声，说那算了吧，我换个人做。挂断电话，才想起来，头儿，貌似交割完成了的，咋还惦着我做事呢？看来不长记性的，可真不止我一个。于是乎，一个人笑呀笑的，笑了好久。未来的一年里，估计我都得这么两栖的。不觉得尴尬，倒蛮新鲜，也好玩。明天，就正式亮相，在邻居的班级。身份：小学老师，教授语文。一切都美好。