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标题: 【参赛帖NO：018】地衣 [打印本页]

作者: 李修玲 时间: 2012-2-17 14:10
标题: 【参赛帖NO：018】地衣
本帖最后由李修玲于 2012-2-22 20:22 编辑

　　地衣
　　
　　那年开春有些倒春寒，结冰的黄杨树枝嗖嗖地抽着北风，雪花便趁机零零星星飘落下来。我背着母亲为我缝制的帆布书包，兴高采烈地翻过乱坟密布的架子坡。据说这片坟地有邪气的，村人便在最高坡顶支起一座高高的三角铁架，这就更加地增添了几分神秘的气氛。我们原本可以绕过一条长长的路，只是村庄的孩子仿佛天生的泼皮，不但不忌讳满岗的乱坟，还要在春暖花开季节去各个坟头抽茅芽，并冲上冰冷的铁架潇洒地荡几个秋千，才心满意足地一路小跑朝学校飞奔。
　　
　　那一年我七岁。之所以如此记忆犹新，是因为碰上了学校如打游击似的大搬迁。架子坡前的学校就间在一户农家的牛圈、厨房与堂屋相连的茅草屋，我们坐在教室里能够清晰地听到那户人家“唠唠唠”的叫猪声，犁铧拖地的磨擦声，以及那个常躺在床上的痨病鬼的咳嗽声。难为情的是那个教我们的班主任王国语老师，择菜的时候还要跟邻家女人唠叨我捎给她的那捆水芹菜：腌着吃呢太少，炒着吃呢又太多，瞧俺家那个老叔太不会办事……他说的老叔就是我爹，按说我该叫她一声嫂子，本就是我大伯的儿媳，但我却还是叫顺了王老师。她对我也很有照顾的，领我们去庄稼地里捡苞谷疙瘩，我仅拾了小半筐就再不愿弯下腰去，原以为她会怪我，结果却拍着我的头说：本不该领你来的，出了那么多的血！我忙伸出小手摸了摸几乎痊愈了的伤疤，那是翻三角架时磕的。
　　
　　只是我们还没上几天课，那个早已破旧的教室就不能再接着待下去了，邻家的鸡们忽地就被一帮淘气孩子给惊飞上了屋顶，一个个伸头缩颈再不敢轻易落下，索性扬起爪子在茅草屋顶刨起食来。这下好了，原本就稀薄的屋顶立即被打开了几处不规则的天窗，雨夹着雪粒涮涮啦啦跌落下来，落在我们头上身上一并落在课桌上，不堪重负的高梁杆糊的泥桌禁不住湿泥的重压，很快就垮塌了。我们各自抱着从家里带来的小方凳挤在一起，在王老师的示意下索性烤了一个下午的苞谷疙瘩火，烤完后便在她干脆利落的一声“滚吧”声中，我们很快乐地就滚回家去了。
　　
　　次日起就开始绕一段弯路，经过一个结着薄冰的堰塘再走过一条弯弯曲曲的田埂，去到红砖瓦房的大队部上课。只是常常馋涎欲滴地爬在供销社柜台上，看那装在玻璃罐子里的糖果与米花糕。更搞笑的是隔壁卫生所里还时不时传出病人跟赤脚医生一问一答的诊病声：哪里痛啊？这里，这里……这里吗？哦，不是，稍上稍上，就是屁股沟子稍上一点……把我们全班的孩子听得“轰”地一声乐了。好在倒春寒很快就过去了，孩子们身上破破烂烂的棉袄很快就畅开了，我们巴望着郁郁葱葱的苹果花赶紧开花，然后结出哪怕如纽扣一般大小青涩的果实，那样就不必再受水果糖米花糕的诱惑与煎熬。
　　
　　只是还没等到苹果花真正绽放，我们就又如鸡雏一般被轰赶到新建的更远一点的向家岭学校去了，每天抄一段捷近路再翻一道长满梨树的长坡，还要背锄头挑担子地搞那学校组织的愚公移山工程，因为教室门前就是一座不算很大却也不小的山包，遮挡着阳光，如果天气不好，屋里黑咕隆咚就跟天擦黑了似的。王老师依如往常地教罢语文教数学，教罢体育再教唱歌。语文数学也就罢了，所谓的体育就是分成几拨做了无数遍的狼吃羊，唱歌也没手风琴演奏的，被她手里拿着个本子打着拍子教我们唱那早就厌了的《我爱北京天安门》。
　　
　　春天就这么暖洋洋地来临了，梨花纷纷扬扬开着，开得让人眼花缭乱。我们刚刚在教室坐定，王老师就清了清嗓子，开始了如以往那般不厌其烦的清费演讲，什么上期没交完学费的，差不多都把她的工资扣光了，这期再不交她就只能喝西北风了……翻来覆去地说了无数遍后，能把学费交上的差不多都交了，实在交不上的便如丧家之犬般地把家里的难处说个遍。可恨的是那些穷鬼并没有被赶回家去，王老师却做出了一个令我们这帮孩子们差不多无法接受的决定，那就是让我们放下书包，满山遍野地去找蒲公英，据说干的蒲公英可卖两毛钱一斤。
　　
　　我们一路骂着，不忘恶作剧地把那些穷鬼戏耍一番。趁着挖蒲公英的机会，不忘挖几根茅草根，放嘴里嚼一嚼，甜滋滋的味道，很快消除了满腔的愤慨。顺便也可折一些嫩嫩的蔷薇枝，虽涩涩的但依然能够充饥。也就是从那时起，我们懂得地丁原本是一味药，挖出来一样可以换钱。还有差不多跟白毛蒿一样的茵陈，这些平时连羊都懒得啃的东西竟然也是药。我们把挖来的“药”摊在太阳地里，随后不久便额外地得到了一支铅笔另加一个薄薄的作业本。欢天喜地之际，舍不得将这些奖品装进书包，就这样拿在手里，巴望着路上能碰到几个熟人，或到家后一眼就能让家人分享到这样难得的喜悦。
　　
　　教室门前的山坡终需慢慢地挖，据说挖不完还要等到下年级的学生再接着继续挖。挖惯了“药”的我们一旦老老实实坐在教室里，便觉得浑身上下都不自在。这个春天于我们来说是新鲜刺激的，没药可挖的时候，也只有在上学或放学的路上，经过那个并不算很陡的长坡，依然恋恋不舍地一路瞅着，看有没有什么新奇的东西供我们发掘。偶尔也会下到坡底的麦地里，薅几棵嫩绿的野葱或正绽青的面条菜，还有坡脚下边正伸展着细软腰肢的荠菜，只可惜大多都已开出了细细碎碎的白花。我们一路如麻雀一般叽叽喳喳，讨论着到底谁抽下的茅芽最多，忽然不知谁喊了一声：哇，地衣！
　　
　　地衣的俗名在我们当地也叫地渣皮，只是被王老师教过之后，我们便也文诌谄地学会称呼学名了：地衣，大地的衣裳，多好的比喻，何况它的味道并不比木耳差。我们又开始讨论着，何以一夜之间就凭空多出这么多的地衣，讨论的结果就是昨天夜里滚过的一场春雷。我们瞧着那些躬脊缩背如木耳一样摊在地上的地衣，秀色可餐柔软的模样，不等谁招呼一声，呼啦啦分散开来，花的棉袄随风抖动，破了的裤子索性脱下来扎成口袋。我们如羔羊一般在山坡上散开，像极了开在大地上五颜六色的衣裳。
　　
　　

作者: 李修玲 时间: 2012-2-17 14:12
匆匆整了这个帖子，欢迎斧正！
祝这次赛事顺利，能够发掘出更多的精彩文章！

作者: 啼妃 时间: 2012-2-17 14:18
额的娘啊，额竟然在这又捡了个你的沙发哈哈，可真够快的，先坐下沙发再看帖，我可是站着的，真的是站着的，呵呵……

作者: 李修玲 时间: 2012-2-17 14:27

啼妃发表于 2012-2-17 14:18
额的娘啊，额竟然在这又捡了个你的沙发哈哈，可真够快的，先坐下沙发再看帖，我可是站着的，真的是站着的， ...

呵呵，给啼妃上茶。
这不是凑热闹哩么。

作者: 啼妃 时间: 2012-2-17 14:28
{:soso_e100:}读了修玲的《地衣》，首先学会了一个字的读音，就是“薅”，(hao)，不好意思，从前我一直认白字读ru。多谢修玲！其次，王老师是个好老师。再次，你的童年时光比我快活多了——清贫乐！又次，你的《地衣》这么快高质量出炉，呵呵，不会是……俺激发了你的灵感吧嘻嘻？再又一次，我吃过地衣，真吃过，小小的密密的，果然像木耳，却比木耳还细嫩鲜香些，放些干辣子炒来吃，通经络活血。
学习欣赏，午睡去了呵呵。

作者: 凌云享耳 时间: 2012-2-17 14:35

李修玲发表于 2012-2-17 14:12
匆匆整了这个帖子，欢迎斧正！
祝这次赛事顺利，能够发掘出更多的精彩文章！

感谢修玲支持{:soso_e163:}

作者: 李修玲 时间: 2012-2-17 14:41

啼妃发表于 2012-2-17 14:28
读了修玲的《地衣》，首先学会了一个字的读音，就是“薅”，(hao)，不好意思，从前我一直认白 ...

嗯嗯，啼妃总是很有感染力的，咱一起互想感染。{:soso_e121:}

作者: 凌云享耳 时间: 2012-2-17 14:41
我们瞧着那些躬脊缩背如木耳一样摊在地上的地衣，秀色可餐柔软的模样，不等谁招呼一声，呼啦啦分散开来，花的棉袄随风抖动，破了的裤子索性脱下来扎成口袋。我们如羔羊一般在山坡上散开，像极了开在大地上五颜六色的衣裳。
{:soso_e179:}小时候见过地衣，现在似乎找不到了

作者: 李修玲 时间: 2012-2-17 14:41

凌云享耳发表于 2012-2-17 14:35
感谢修玲支持

谢凌云版主支持！

作者: 暮雪 时间: 2012-2-17 15:14
我们如羔羊一般在山坡上散开，像极了开在大地上五颜六色的衣裳这个结尾说不出的喜欢！文笔细腻流畅通透动人，修玲的味道

作者: 散文评委二 时间: 2012-2-17 15:25
不自觉地随写手走进那栋残破的小学，甚至可以看得到飞上房顶的鸡们在啄食，孩子们在春日里挖蒲公英，采地衣的身影；听得到隔壁卫生室医生与病人的问答，甚至王老师的清费演讲。。。。语言够生动，鲜活。好文字！

作者: 散文评委六 时间: 2012-2-17 15:55
初读时感觉叙述的语言不露声色，读后却觉得文字够厚重，有意蕴。散文的语言要么极其绚烂，文采也足够了得。要么就返璞归真，用最自然，最质朴的语言表现最真挚的情感。我喜欢这篇文字。

作者: 暮雪 时间: 2012-2-19 10:50
首先感谢老师的参与支持，再提醒一下，此贴必须保证是原创首发在六星论坛，如果同时发在其他论坛，请您暂时删除它！对于审查出的旧作，我们会做赞助贴处理，不予参评。请老师理解和支持{:soso_e181:}

作者: 散文评委一 时间: 2012-2-20 09:52
如此生动的文字出现的六星散文版的征文之中，真乃幸事。在娴熟的描述之中，我们看到的是一幅幅生活的画面，或许这画面对一些年轻人而言会感到陌生，但是，我要说，它是真实的。

这样的描述很容易把读者带入到作者笔下的情境之中，而且此文好看的一个重要因素是我觉得作者的语言组织能力和文字的叙述能力都非常到位。

作者: 潘霞 时间: 2012-2-20 13:15
坟地，高高的三角铁架，怎么勾起我一些记忆了呢？{:soso_e178:}
接着看。。。

作者: 潘霞 时间: 2012-2-20 13:22
修玲的叙事艺术实在令人叹服，气韵生动，鲜明活泼，绘声绘色地勾勒出王老师的精神境界。

作者: 潘霞 时间: 2012-2-20 13:23
挖茵陈，揪白蒿，哈哈，我也干过，还老是在坟地边儿上。

作者: 知母 时间: 2012-2-20 13:28
非常喜欢这篇文字，觉得是征文中很好的一篇

作者: 知母 时间: 2012-2-20 13:31
我不认识地衣，以为是紫花地丁或者苔藓。但真的很喜欢这篇叙述，故事都在叙述间展开，没有煽情没有结论，也没有故作的美好，但就是真实生动，顶一下

作者: 李修玲 时间: 2012-2-21 11:29
谢谢各位的光临了与赏识，修玲受宠若惊啊！
这个气氛真好，我会常来的。
嗯，说明一下，这个是原创首发，刚出炉就拿这里来了，如在别处出现，那就是别人偷去的，六星得帮着追究。{:soso_e149:}

作者: 暮雪 时间: 2012-2-21 11:49

李修玲发表于 2012-2-21 11:29
谢谢各位的光临了与赏识，修玲受宠若惊啊！
这个气氛真好，我会常来的。
嗯，说明一下，这个是原创首发， ...

{:soso_e120:}{:soso_e181:}祝您取得好成绩{:soso_e163:}

作者: 范闲 时间: 2012-2-21 13:16
修玲的文字愈发的耐看的，读起来回味悠长啊

作者: 暮雪 时间: 2012-2-21 13:24

范闲发表于 2012-2-21 13:16
修玲的文字愈发的耐看的，读起来回味悠长啊

热烈欢迎修玲来到论坛上班{:soso_e142:}羡慕一下朵朵{:soso_e179:}

作者: 凌云享耳 时间: 2012-2-21 20:28
细细品读，浓郁的乡土气息扑面而来，喜欢这样的精彩的文字{:soso_e163:}

作者: 李修玲 时间: 2012-2-21 20:40
给亲们上茶！{:soso_e166:}

作者: 散文评委七 时间: 2012-2-22 01:18
修玲的文字，一如既往的鲜活生动。
那些小生机，在修玲的字里行间，忽然间就有了连它们自己也不知道的色彩。
春天，并不都繁花似锦，小小的地衣，也能盎然绽放。
争如那句：苔花如米小，也学牡丹开。

作者: 李修玲 时间: 2012-2-22 10:07

散文评委七发表于 2012-2-22 01:18
修玲的文字，一如既往的鲜活生动。
那些小生机，在修玲的字里行间，忽然间就有了连它们自己也不知道的色彩 ...

这谁啊，这么会说话，呵呵。
小小地，自豪一下……

作者: 散文评委八 时间: 2012-2-22 11:02
清水出芙蓉，天然去雕饰。
一个好的散文，让人从另一角度感受到阳光的温度。
通过一个孩子视角对王老师的观察，寥寥数语，就把一个好老师刻画得栩栩如生。
地衣到孩子们的过渡，相当完美。赞一个。

作者: 梦m 时间: 2012-2-22 18:55
生动鲜活
赞叹啊！
学习啊！

作者: 梦m 时间: 2012-2-22 18:56
架子坡前的学校就间在一户农家的牛圈
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读第二遍的时候看到一个小瑕疵

作者: 梦m 时间: 2012-2-22 18:57

散文评委六发表于 2012-2-17 15:55
初读时感觉叙述的语言不露声色，读后却觉得文字够厚重，有意蕴。散文的语言要么极其绚烂，文采也足够了得。 ...

散文的语言要么极其绚烂，文采也足够了得。要么就返璞归真，用最自然，最质朴的语言表现最真挚的情感。
——————————————————————
嗯，嗯，嗯{:soso_e197:}

{:soso_e181:}{:soso_e163:}

作者: 李修玲 时间: 2012-2-22 19:16

梦m 发表于 2012-2-22 18:56
架子坡前的学校就间在一户农家的牛圈
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读第二遍的时候看到一个小瑕 ...

谢谢朋友阅读，这个“间”，是一个日常口语，就是安插的意思。
帮我想想，还有更合适的词没？{:soso_e191:}

作者: 梦m 时间: 2012-2-22 19:26

李修玲发表于 2012-2-22 19:16
谢谢朋友阅读，这个“间”，是一个日常口语，就是安插的意思。
帮我想想，还有更合适的词没？{:soso ...

哦。。呵呵
可能是方言差异，我也就没理解清楚
谢谢李修玲这么好的文章

作者: 丑石 时间: 2012-2-22 20:01
唉，坏孩子，长大了咋出息滴那么水灵呐！春天的记忆，春天的笑声，春天里活泼泼的童年画面。

作者: 李修玲 时间: 2012-2-22 20:29
再次羞答答地跟朋友们道声谢！{:soso_e106:}

作者: 芳紫陌 时间: 2012-2-22 20:50
真实生动，因为来自儿时的经历生活，从而使文字厚重！{:soso_e163:}

作者: 散文评委十 时间: 2012-2-23 15:48
厚积薄发，浑然天成。

作者: 散文评委五 时间: 2012-2-26 11:00
生动活泼的童趣在笔者积极的心态下完全不觉那是个苦难深重的童年。铺叙较长，地衣带来的喜悦没有完全展现出来。

作者: 赵化鲁 时间: 2012-2-26 17:35
小时候也挖过“地衣”

作者: 弹指惊春 时间: 2012-2-27 17:53
地衣，我们土话叫“地番".现在有饺子馆用它包饺子，挺好吃的。

作者: 弹指惊春 时间: 2012-2-27 17:53
美文，欣赏支持。

作者: 尹承勇 时间: 2012-3-4 11:24
带着一份淳朴，一份天真，一份浓浓的乡土气息，写孩子的天真、写老师醇厚，都应有地衣的品性！好文！欣赏！

作者: 天问 时间: 2012-3-4 16:06
读完此文，感觉颇有趣，也为王老师感动。孩子是大地的衣裳，王老师则当是孩子的地衣。

作者: 凌云享耳 时间: 2012-3-4 18:41
提读

作者: 枝影横斜 时间: 2012-3-4 22:59
有趣的乡村读书生活,修玲姐的一篇字勾起人许多回忆!

作者: 新解玉玲珑 时间: 2012-3-5 20:03
地衣,我认识,并且吃过,雨后无人处的山石上比较多。

作者: 张灵均 时间: 2012-3-6 00:08
来读地衣保暖！

作者: 一米幸福 时间: 2012-3-6 01:43
读完主题，再读跟帖，才深深懂得，对于文字的解读，对于文章结构的分析，对于作者匠心的体察，于一个真心的读者来说，确实是一段不断受益的过程。说实话，我读第二次，才隐隐地，敢去暗自揣度作者以“地衣”为题却至文末才出现真正的地衣之意（而这份揣度，依旧诚惶诚恐）。
童年生活的朴素与简单的快乐总是掺杂在一起，那些因着日子的艰辛在当时不断涌现在今日唯有回忆的清贫场景，又总是因为有着一些如王老师般真诚、厚道、且不断体谅孩子的人的存在，而变得让人难忘，让人愿意记取。地衣的色彩或者并不亮丽，而作者说，那是大地的衣裳，活泼、生动，有如不断奔跑的孩子。而孩子，便是大地的希望，他们总是有力量，可以让世界绿意盎然。

作者: 我是来打酱油的 时间: 2012-3-19 14:15
顶一下水区同事的帖子。

作者: 月牙儿 时间: 2012-3-19 16:43
乡土味很浓的文字，据说这就叫传统文章。个人以为在段落繁简可以处理一下。嗯，喜欢这种文章质朴的味道。

作者: 暮雪 时间: 2012-3-27 06:57
祝贺入围{:soso_e163:}

作者: 暮雪 时间: 2012-3-30 18:33
祝贺获奖

作者: 李修玲 时间: 2012-3-30 20:02
谢谢朋友们对我这篇文字的关注与支持，问候！

作者: 一张桌子两杯茶 时间: 2012-4-14 00:15
《地衣》一文，无疑是一篇可圈可点的好字。但是，愈是好字，愈要好好善待。善待即是爱护，爱护也需要多打量，打量的结果可以美言，也可以进言。感觉美言的人已经不少了，便想再进言几句，惶惶地说，即使是一孔之见，能否为这篇字锦上添花？想来可能性还是有的。
不揣冒昧，开了一份主帖，一并和作者商榷，也就教于有兴趣的其他网友。

作者: 一针见血 时间: 2012-12-17 10:08
按宋朝老师的要求看一遍，回味无尽，看来宋朝老师不乏审美的眼睛!
光最后一句，也足够学几年的了。

作者: 暮雪 时间: 2012-12-17 11:55

一针见血发表于 2012-12-17 10:08
按宋朝老师的要求看一遍，回味无尽，看来宋朝老师不乏审美的眼睛!
光最后一句，也足够学几年的了。

是烟云吧{:soso_e113:}

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